
- •Підсумки:
- •1. Побудуйте сюжетно-композиційну лінію роману.
- •Домашнє завдання
- •Домашнє завдання
- •Теоретичні поняття:
- •Теоретичні поняття:
- •Образ Петербурга.
- •«Кроки» до злочину.
- •«Листя трави»
- •Практичні завдання:
- •Епіграф
- •Теоретичні поняття:
- •Естетичні принципи о. Уайльда.
- •Практичні завдання:
- •Доріан Грей Радіон Раскольников
- •Домашнє завдвння: (усно)
- •Епіграфи :
- •Теоретичні поняття:
- •Теоретичні поняття:
- •Практичні завдання:
- •Майстер
Практичні завдання:
Образи – символи в "Осінній пісні " П.Верлена.
Осінь –_____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________.
Вітер –______________________________________________________________________________
Листя – _____________________________________________________________________________
Струни – ____________________________________________________________________________
Годинник –__________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Скрипка – __________________________________________________________________________
Осіння пісня –_______________________________________________________________________
Перечитавши поезію «Поетичне мистецтво» , виписати цитати з вимогами до літературного слова
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Визначити суть символічного образу «п‘яного корабля»у поезії А.Рембо «П*яний корабель» :_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Домашнє завдання: вивчити напам*ять поезію «Відчуття» А.Рембо, «Осіння пісня» П.Верлена.
Дата__________ ТЕМА: Натуралізм та течії раннього модернізму в художній прозі 2пол. ХХ століття. Шляхи оновлення європейського театру.
ПЛАН
-
Межа ХІХ – ХХ століть як особлива доба в історичному розвитку західної культури.
-
Ранній модернізм у прозі ХІХ-ХХ століть. Оновлення європейського роману як вияв творчої свободи митця.
-
Передумови та шляхи оновлення театру кінця ХІХ –ХХ століть.
Теоретичні поняття:
Модернізм (від фр. - новітній, сучасний) - загальне позначення напрямів мистецтва та літератури кінця XIX-XX ст. (кубізм, футуризм, експресіонізм, сюрреалізм тощо), які характеризуються розривом з традиціями реалізму.
Риси «нової драми»
Зображує
трагедію
життя
У центрі уваги –
душевні переживання людини, морально
- філософські проблеми епохи
Внутрішні конфлікти
– зіткнення персонажів із трагедією
буття, духовні протиріччя героїв
Рушій сюжету –
психологічні колізії, зіткнення ідей
Герой –особистість
«духовний симптом» епохи
Глядач упізнає
себе, залучається до «внутрішньої дії»,
переживає і мислить разом з героями
Особливості «нової драми»
Особливості драми |
«Стара драма» |
«Нова драма» |
Сюжет |
|
|
Конфлікт |
|
|
Герой |
|
|
Персонажі |
|
|
Автор |
|
|
Глядач |
|
|
Для нотаток ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата ________ ТЕМА: Оскар Вайльд- прозаїк, поет, казкар, драматург, один із теоретиків естетизму. Проблема духовної деградації головного героя в романі Оскара Вайльда «Портрет Доріана Грея»