Олександрійський політехнічний коледж
Робочий зошит з світової літератури
Студента(ки) гр _____
______________________
Список художніх творів для вивчення:
І семестр
Фредерік Стендаль . «Червоне і чорне»
Оноре де Бальзак . «Гобсек»;
Федір Достоєвський .«Злочин і кара»;
Лев Толстой . «Анна Кареніна»;
Волт Вітмен . «Пісня про себе»;
Шарль Бодлер . Збірка «Квіти зла» ( поезія «Альбатрос»);
Поль Верелен. «Поетичне мистецтво», «Осіння пісня», «Так тихо серце плаче»;
Артюр Рембо. «Відчуття», «П*яний корабель», «Голосівки»;
Оскар Вайльд. «Портрет Доріана Грея»;
Генрік Ібсен .«Ляльковий дім»;
Антон Чехов. «Чайка»;
Джордж Бернард Шоу . «Пігмаліон»;
Райнер Марія Рільке. «Осінній день», «Сонети до Орфея»;
Гійом Аполлінер .«Лорелея», «Міст Мірабо», «Зарізана голубка й водограй»;
Томас Еліот. «Ранок біля вікна», «Суїні серед солов*їв», «Порожні люди»:
Олександр Блок .«незнайома», «Весно, весно, без меж і без краю»;
Анна Ахматова. «Реквієм»;
Володимир Маяковський .«А ви змогли б?», «Послухайте»;
Борис Пастернак .«Визначення поезії» , роман «Доктор Живаго» ( поезія «Зимова ніч»);
Джеймс Джойс .«Джакомо Джойс»;
Франц Кафка .«Перевтілення»;
Михайло Булгаков .«Майстер і Маргарита»;
Томас Манн .«Маріо і чарівник».
Дата _______ ТЕМА №1 Загальна характеристика розвитку культури та літератури XIX ст.
Епіграф : Розрадьте мене; втіште мене; дайте мені
помріяти; розчульте мене; дайте мені змогу
здригнутися; дайте мені змогу поплакати;
дайте мені привід для роздумів…
Гі де Мопассан
План
-
Історичні умови розвитку 19 ст.
-
Мистецтво та його види. Художня література як вид мистецтва.
-
Формування реалізму у світовій літературі. Роман та його різновиди.
Теоретичні поняття:
Реалізм—літературно-мистецький напрям , який полягає у всебічному відображенні взаємин людини і середовища , впливу соціально-історичних обставин на формування особистості.
Роман – один із жанрів епічної розповідної літератури; місткий за обсягом, складний за будовою прозовий твір, у якому широко охоплені життєві події, глибоко розкривається історія формування характерів одного чи багатьох персонажів.
Історичний роман – роман, побудований на історичному сюжеті, відтворює у художній формі якусь епоху, певний період історії.
Соціально-побутовий роман –основний різновид реалістичного роману , для якого характерна ідеологізація приватного життя, побуту персонажів.
Аатобіографічний роман –жанровий різновид роману, в якому головним персонажем ваступає сам автор, а події, вміщені у фабулі,-достеменні події з його життя.
Психологічний роман –різновид роману, в якому відтворено внутрішні переживання особистості, духовну еволюцію, пошуки й суперечності героя, які зумовлюють його вчинки та поведінку.
Філософський роман – різновид роману , в якому безпосередньо викладено світоглядну або етичну позицію автора.
Підсумки:
Які з наведених далі тверджень відомих людей, на вашу думку, найточніше характеризують XIX ст. й світовий літературний процес цього періоду? Відповідь обґрунтуйте.
«XIX ст. відрізняється від усіх століть точним і виразним зображенням людського серця». (Стендаль)
«Протягом XIX ст. митці працювали «естетично змішано». Вони зводили суто естетичні елементи до мінімуму й намагалися побудувати художній твір майже цілком на відтворенні реальності. У цьому розумінні все зразкове мистецтво… століття було реалістичним». (Х. Ортега-і-Гасет. «Дегуманізація мистецтва»)
Домашнє завдання:
Опрацювати конспект, вступну статтю підручника, записати у вигляді тез важливі доповнення до теми.
Індивідуальне:підготувати повідомлення про досягнення природничих наук у ХІХ ст.
***Творче завдання : написати повідомлення на тему « Людина 19 століття на кіноекрані».
ДЛЯ НОТАТОК
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_Дата _________ ТЕМА №2 Фредерік Стендаль (Анрі Марі Бейль).
Життєвий шлях і особистість Стендаля.
План
-
Життя і творчість Стендаля.
-
Естетичні погляди Стендаля.
Теоретичні поняття:
В основі філософської теорії Стендаля була поширена у ХVІІІ ст. ідея природньої доброти людини, за якої людські істоти поводитимуться морально, якщо будуть вільні у виявленні своєї власної неповторності. Стержневим для нього завжди залишались три поняття: «свобода», «енергія», «щастя». Під «свободою» Стендаль розумів наявність умов, за яких людина може розкрити своє власне «я». В свою чергу, політичний уряд не повинен стримувати тієї життєвої енергії, котра робить кожного не схожим на інших. А гармонія між зовнішнім світом і внутрішніми пориваннями людей і є щастя. Стендаль був глибоко переконаний, що людина має право на щастя, на повне задоволення своїх прагнень. Він вірив у духовне багатство людини, у красу її природних почуттів, неосяжні творчі можливості. Щастя, як розумів Стендаль, полягає у діяльному житті, у повному виявлення кращих якостей людської натури.
«Естетичні прогляди Стендаля»: - єдине джерело духовного життя людини є сприйняття матеріального світу за допомогою відчуттів; - мистецтво має бути правдивим; - мистецтво еволюціонує разом із суспільством, тобто за своєю природою є соціальним; - письменник відгукується на всі найважливіші політичні та соціальні проблеми свого часу.
Таблиця №1
Домашнє завдання. Підготувати картки-візитки Франції. Підготуватися до обговорення роману «Червоне і чорне».
ДЛЯ НОТАТОК
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дата ________ ТЕМА : Стендаль «Червоне і чорне».
Епіграф: «Час має свій колір»
Стендаль
ПЛАН
-
Історія написання роману.Життєва основа твору.
-
Жанрова специфіка роману
-
Життєві істини Жульєна Сореля та їхній вплив на формування характеру героя.
-
Символічний зміст назви твору.
Теоретичні поняття:
Життєва основа роману
« Червоне і чорне»
Справа Антуана Берте.
Стендаль сприйняв як письменник-історик докладний звіт про справу Антуана Берте, у кінці грудня 1827 року в «Судовій газеті». Семінарист Берте, син селянина , гувернер у буржуазній сім*ї Мішу заслужив увагу господині, незабаром його звільнили. Ставши гувернером у сім*ї поміщика-аристокоата, Берте почав флірт з його донькою – і знову був звільнений. Вирішивши, що це трапилось з вини пані Мішу , себелюбний і мстивий юнак вистрелив у пані Мішу у церкві. Його судили та стратили у 1828 році.
Жанр твору
Соціально-психологічний роман.
СОЦІАЛЬНЕ—у романі Стендаль зобразив Францію, «якою вона була в 1830 році». Підзаголовок роману – «Хроніка 19 століття». Соціальне життя зображене через змалювання трьох міст у яких відбуваються події твору.
Практичні завдання:
Заповнити таблицю
|
Вер*єр
|
Цитати з твору. |
|
Безансон
|
Цитати з твору. |
|
Париж
|
Цитати з твору. |
ПСИХОЛОГІЧНЕ – аналіз образу Жульєна Сореля.
Етапи життя головного героя
ПЛАН.
-
Життя у будинку батька.
-
Будинок мера. Сходинки до слави.
-
Безансонська семінарія.
-
Будинок маркіза.
-
Суд.
Заповнити таблицю
|
Життя у будинку батька. |
Будинок мера. |
Безансонська семінарія. |
Життя у Парижі. |
|
Цитати з твору. |
Цитати з твору . |
Цитати з твору..
|
Цитати з твору.
|
Висновки ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Проілюструйте риси характеру Жульєна Сореля відповідними прикладами й цитатами з тексту.
•Розум;_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
•рішучість;_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
•чуйність;______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
•власна гідність;________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
•працьовитість;___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
•романтичність;________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
•наполегливість;________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
•щирість;___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
•чесність;_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-
•хитрість;__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
•покора;___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
•лицемірство;________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
•егоїзм;_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
•користолюбство;_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
• пристосовництво;_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
•безвір’я;____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
•марнославство__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Символічний зміст назви твору.
|
Червоне. |
Чорне. |
|
|
|
Домашнє завдання