Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
glaziki352 / темы / тема 12 мед=.doc
Скачиваний:
23
Добавлен:
10.02.2016
Размер:
110.08 Кб
Скачать

Одесский национальный медицинский университет

КАФЕДРА ОФТАЛЬМОЛОГИИ

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

по дисциплине «Офтальмология»

для студентов 4 курса стоматологического и международного факультетов

МОДУЛЬ №1 «Офтальмология»

Смысловой модуль № 2

Практическое занятие № 12 «Защита истории болезни. Экспертиза в офтальмологии».

Утверждено на методическом

заседании кафедры

«____»__________________ 2011 г.

Зав. кафедрой д.мед.н. Л.В. Венгер

ОДЕССА – 2011 г.

1.Тема практического занятия: "Защита истории болезни. Экспертиза в офтальмологии" – 3 ч.

2. Актуальность темы.

Защита истории болезни – заключительный этап деятельности студента при курации больного. На этом этапе, студент опираясь на оформленную историю болезни, которая является юридическим документом, отображает последовательность работы по больным, от этапов накопления знаний к прогнозированию его состояния после лечения, демонстрирует качество своего клинического мышления, которое позволяет создать целостную модель болезни и умение обосновать достижение основной цели врача – оздоровление и социально-трудовую реабилитацию пациента.

Врачу-офтальмологу, кроме диагностических и лечебных вопросов приходиться решать вопрос трудовой экспертизы при глазных заболеваниях. Он должен уметь определить наличие временного или стойкого нарушения трудоспособности, знать показание к направлению больного на прохождение ВКК и на врачебно-трудовую экспертную комиссию /ВТЭК/ для установления группы инвалидности.

3. Цель занятия:

3.1. Общие цели:

Ознакомиться с современным состоянием процесса защиты истории болезни офтальмологического больного, и современными методами проведения лечебно-трудовой экспертизы. Представить качественно сформированную «Историю болезни» и обосновать главные этапы курации (установление диагноза, назначение лечения и валеомедреабилитационных рекомендаций).

3.2. Воспитательные цели:

Уметь обосновать основные этапы курации, демонстрируя достаточный уровень клинического мышления, деонтологическое отношение к пациенту и качественное оформление истории болезни. Использовать контрольные методы исследования центрального и периферического зрения для подготовки документов на врачебно-трудовую экспертную комиссию.

3.3. Конкретные цели:

Вследствие проведения занятия необходимо знать:

1. Клинические особенности курованого больного.

2. Клинические особенности примененных методов диагностики и лечения при проведении курации.

3. Этиопатогенез, клинику, диагностику, лечение и реабилитацию выявленных заболеваний глаза.

4. Этиопатогенез, клинику, диагностику, лечение и реабилитацию общих заболеваний пациента связанных с заболеванием глаза.

5. В каких случаях выдается лист временной нетрудоспособности.

6. В каких случаях больной направляется на врачебно-трудовую экспертную комиссию.

7. В каких случаях устанавливается I, II, III группы инвалидности по зрению.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.

Соседние файлы в папке темы