
- •1*.Психология как наука.
- •2*.Методы психологии.
- •3*.Этапы формирования психологической науки.
- •4*. Особенности психического отражения.
- •5*Основные психологические направления.
- •10* Гуманистическая психология. Понятие самоактуализации личности.
- •13* Пирамида потребностей Маслоу
- •15* Типы личности.
- •16* Структура личности
- •17* Направленность личности
- •19*Основные свойства темперамента.
- •20* Характеристика основных типов темперамента.
- •21* Экстраверсия и интроверсия.
- •22* Задатки и способности.
- •24*Условия развития способностей.
- •26*Акцентуации характера, основные типы.
- •27* Психические процессы.
- •28*Познавательные психические процессы.
- •29* Ощущение
- •30*Восприятие и его основные свойства.
- •31*Мышление, его основные виды.
- •32*Расстройства мышления.
- •33*Воображение, основные функции
- •36*Эмоции: характеристика основных функций и классификация.
- •37* Психические состояния.
- •42* Юношеский возраст и его особенности.
- •43*Психология малых групп.
- •46* Социальная фасилитация.
- •47*Феномен деиндивидуализации.
- •48*Педагогика в системе наук.
10* Гуманистическая психология. Понятие самоактуализации личности.
Гуманистическая психология - ряд направлений в современной психологии, которые ориентированы прежде всего на изучение смысловых структур человека. В гуманистической психологии в качестве основных предметов анализа выступают: высшие ценности, самоактуализация личности, творчество, любовь, свобода, ответственность, автономия, психическое здоровье, межличностное общение. Гуманистическая психология в качестве самостоятельного течения выделилась в начале 60-х. гг. ХХ в. как протест против бихевиоризма и психоанализа, получив название третьей силы. К данном у направлению могут быть отнесены А.Маслоу, К.Роджерс, В.Франкл, Ш.Бюлер, Р.Мэй, С.Джурард и др. Методологические позиции гуманистической психологии сформулированы в следующих посылках: 1. Человек целостен; 2. Ценны не только общие, но и индивидуальные случаи; 3. Главной психологической реальностью являются переживания человека; 4. Человеческая жизнь - единый процесс; 5. Человек открыт к самореализации; 6. Человек не детерминирован только внешними ситуациями. На основе гуманистической психологии строятся некоторые направления психотерапии и гуманистическая педагогика. Термин "самоактуализация" (от лат. actuall - действительный, настоящий) рассматривается как стремление человека к возможно более полному выявлению и развитию своих личностных возможностей.
Источник самоактуализации связан с изменением механизма жизнедеятельности живых существ, с возникновением способности человека превращать собственную жизнедеятельность в предмет практического преобразования.
Самоактуализация предполагает изменение отношения к самому себе, становление субъективности с ее способностью быть для себя. Понятие самоактуализации связано с осмыслением отдельных сторон общего саморазвития личности.
Данное явление изучается в нескольких аспектах: как мотив (тенденции личности), как процесс (механизмы самореализации), как ситуация (переживание ценностей существования), как результат (саморазвивающиеся личности).
Большинство исследований делают акцент на мотивационном аспекте, определяющем стремление человека к возможно более полному проявлению и развитию своих личностных качеств.
Как механизм развития личности, самоактуализация означает переход потенциальных особенностей человека в актуальные. Он включает в себя содержательные и процессуальные компоненты. Содержательные определяют конкретные особенности личности, являющиеся потенциальными, если они не осознаны и не реализуются субъектом применительно к какому-либо виду деятельности. Процессуальные указывают на те действия, которые активизируют, выявляют данные способности.
11* Индивид, Личность, Индивидуальность.
В понятие «индивид» вложена родовая принадлежность. Ему присущи как качества, отличающие его от других, так и общие для всех свойства.
Индивид - это биологический вид, особь.
Индивид - и новорожденный, и даже взрослые люди, животные и т.д.
Когда человек включается в социальные связи, он формируется в обществе себе подобных как личность. Общение осуществляется не только посредством внешнего мира, но и мира внутреннего. Таким образом проявляются некоторые свойства личности-
Психологическая характеристика личности:
1) Устойчивость свойств личности. При всей тактичности, изменчивости психологических проявлений личности отчетливо проступает по постоянство ее психологического склада.
2) Единство личности, как тесная взаимосвязь психологических процессов и свойств, состояний. Каждая черта неразрывно связана с другими.
3) Активность личности отражается многообразием деятельности.
Личность - активный субъект деятельности, общения и самосознания; обладает свободой выбора; имеет в жизни активную позицию, умеет отстаивать ее, принимает важные жизненные решения, оценивает их последствие и отвечает за них, т.е. ответственный человек
Понятие личности проявляется в индивидуальных свойствах и поступках людей.
Индивидуальность - это специфическое, что отличает одного человека от других, при этом включает как природное, врожденное, так и приобретенные свойства, как физическое, психологическое, так и социальные свойства.
Индивидуальность проявляется как в типах темперамента, чертах характера, привычках, интересах, склонностях, а также в качестве познавательных процессов.
Личность и индивидуальность неразрывны. Если черты индивидуальности не представлены в системе межличностных отношений, то они оказываются не существенными для характеристики личности и не получают условий для развития. Личностными индивидуальные качества становятся только когда они оказываются втянутыми в общественную деятельность.
12* Понятие личности в психологии
Личность – многомерная и многоуровневая система психологических характеристик, которые обеспечивают индивидуальное своеобразие, временную и ситуативную устойчивость поведения человека.
Теория личности – это совокупность гипотез о природе и механизмах развития личности.
1. Личность рассматривается в связи с тем, что человек является частью общества.
2. Личность в психологии рассматривается также по-разному:
a) совокупность психологических черт, характерных для конкретного человека;
b) интегрированная характеристика психологических, аффективных и физических черт конкретного человека;
c) воедино связанная совокупность внутренних условий, через которые преломляются внешние воздействия;
d) большая сложная биосоциальная система, субъект общественно-исторической и культурной деятельности.
Личность – вершина структуры психологических свойств.
Индивидуальность – глубина личности.
Существует три уровня анализа личности как психологического образования: свойства отдельных «элементов» личности, компоненты (блоки) личности и свойства целостной личности. Соотношение свойств и блоков личности всех трех уровней называют структурой личности. Свойства – характеристики, особенности хар-ра, а блоки – компоненты, аспекты.