Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Posibnik_z_angl_movi_dlya_studentiv_med_fak-tu.doc
Скачиваний:
124
Добавлен:
10.02.2016
Размер:
3.45 Mб
Скачать

Завдання для самостійної роботи студентів (срс)

I. Перекладіть наступні словосполучення, складіть з ними речення:

сечовід та сечовипускальний канал

нирки та сечовий міхур

ниркова миска

продукти відходів життєдіяльності

коркова речовина нирки

мозкова речовина нирки

розчинні речовини

перешкоджати зворотному току сечі

виводити сечу

розташуватися за очеревиною

II. Дайте розгорнуту відповідь на наступні питання:

1. What does the urinary system consist of?

2. What form do the kidneys have?

3. What is the function of nephrons?

4. Where is the urine stored before it is discharged from the body?

5. What is the function of the urethra?

III. Поясніть наступні терміни (не менше 5 речень):

Kidney, nephron, urinary bladder

THE PHYSIOLOGY OF THE URINARY SYSTEM

ФІЗІОЛОГІЯ СЕЧОВИДІЛЬНОЇ СИСТЕМИ

Text: The anatomy of the urinary system.

Grammar: Absolute Participle Construction

PRE-TEXT ASSIGNMENTS

Exercise 1. Read and memorize.

1. to alert

2. breakdown

3. to consume

4. to expel

5. to expand

6. to propel

7. reservoir

8. sphincter

9. to squeeze out

10. sterile

11. to store

12. subsequently

13. sweat

14. to tighten

15. urea

[ə'lɜ:t]

[‘bre͟ɪkdaʊn]

[kən'sjuːm]

[ik'spel]

[ik'spænd]

[prə'pel]

['rezəvwɔ:]

['sficktə]

[skwi:z]

['sterail]

['stɔ:]

['sʌbsɪkwəntlɪ]

[swet]

[taitn]

['ju(ə)riə]

попереджати

розвал, розпад

з'їдати, вживати

вилучати, виштовхувати

розширювати, поширювати

приводити в рух;просувати вперед;штовхати

резервуар

сфінктер

видавлювати, витискувати

стерильний

Зберігати

згодом, потім, пізніше

піт

стискати

сечовина

Exercise 2. Read and translate into your native language.

Waste products, to transmit via the ureters, propel urine towards the urinary bladder, forcing urine downward, sweat and breathing, excess of water, walls relax and expand, alert about the time to urinate, bacteria, viruses and fungi, continually tighten and relax, breakdown of active tissues, accumulate in the blood, to consume food, subsequently expell from the body.

Exercise 3. Form words with negative meaning with the help of prefixes un-, in-, im-, dis-. Translate new words.

Model: known – unknown – відомий – невідомий

Comfortable, appear, agree, frequent, function, continue, complicated, patient, advantage, possible.

Exercise 4. Rewrite the sentences giving the words in brackets with negative meaning.

1. I am sorry, I (to understand) her message completely.

2. Ukraine got the status of (dependence) 1996.

3. The pain (to appear) 15 minutes after I took these pills.

4. We normally have similar opinions but I (to agree) with him totally now.

5. This drug has several (favourable) effects such as nausea and drowsiness.

6. The formation of kidney stones can cause (function) of kidneys.

7. The (adequate) oral hygiene can cause caries formation.

8. You should (to continue) the treatment if you don’t notice any improvement in patient’s condition.

Exercise 5. Read and translate the text.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]