
- •Odessa national medical university
- •Foreign language department
- •English for medical students посібник з англійської мови
- •I Am a Student
- •Grammar in use Personal Pronouns
- •The Verb “To Be”
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Higher Medical Education in Ukraine
- •Grammar in use Numerals. (cardinal, ordinal, fractions, percentage). Dates. Time.
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Higher Medical Education in Great Britain
- •Grammar in use Simple Tenses Active Voice
- •11.A) Put the verbs in brackets into the correct forms of Present, Past or Future Simple.
- •11.B) Complete the questions with suitable auxiliary verbs and answer them:
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Odessa national medical university
- •Grammar
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Mykola ivanovich pirogov
- •Irregular Verb V-2
- •Завдання для самостійної роботи студента (срс)
- •Health care in Ukraine
- •Завдання для самостійної роботи студента (срс)
- •Health service in great britain and the usa Great Britain
- •Grammar in use
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •The World Health Organization
- •Post-text assignments
- •Grammar revision
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Emergency medical service
- •Post-text assignments
- •Grammar in use Adverbs
- •Degrees of comparison of adverbs
- •Place of adverbs in a sentence
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Polyclinics
- •Post-text assignments
- •Grammar in use Present instead of Future Теперішній час у підрядних речення часу та умови
- •Приклади
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Examination of the Patient
- •Post-text assignments
- •Grammar in use Participle I & II
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Hospital
- •Post-text assignments
- •Grammar in use Types of questions Різні види питання
- •Part II
- •Part III
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •At the Chemist’s
- •Post-text assignments
- •Grammar in use Simple Active and Passive Tenses (revision)
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Grammar in use
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Microbiology
- •Microscopy
- •Grammar in use Modal verbs
- •History of Medical Microbiology
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Microorganisms
- •Grammar in use Modal verbs and their equivalents
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Virology
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Alexander Fleming
- •Grammar in use Continuous Active Tenses
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Human body
- •Grammar in use
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Systems of the body
- •Grammar in use Simple vs Progressive
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Grammar in use Degrees of Comparison of Adjectives
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Text: Andreas Vesalius (1514-1563)
- •Post-text assignments
- •Grammar in use
- •Vesalius believed the skeletal system to be the framework of the human body.
- •Vesalius' work on the vascular and circulatory systems is his greatest contribution to the complex and modern medicine.
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Grammar in use
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •I. Form adjectives from the verbs using the suffix -able (-ible).Translate them.
- •II. Form verbs with the help of the suffix -ate. Translate them.
- •Work of the Human Heart
- •Post-text assignments
- •Grammar in use the present perfect tense, active voice
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Grammar in use emphatic construction
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Grammar in use emphatic construction
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Post-text assignments:
- •About Respiratory Disorders
- •Grammar in Use
- •Impersonal Sentences – Безособові речення
- •Indefinite Personal Sentences – Невизначено особові речення
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Grammar in use
- •Infinitive, its forms and functions
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •I.M. Sechenov і.М. Сеченов
- •I.M. Sechenov
- •Indefinite to write be written
- •Anatomy of the nervous system Анатомія нервової системи
- •Завдання для самостійної роботи студента (срс)
- •Physiology of the nervous system
- •I.P. Pavlov and his investigation
- •Grammar in use Sequence of tenses
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Reflexes
- •Grammar in Use Sequence of Tenses (revision) Послідовність часів (повторення)
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •The Anatomy of Alimentary Tract
- •Grammar in use participle I
- •Functions in the sentence
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Physiology of the alimentary tract
- •Grammar in Use the gerund
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •The liver
- •Grammar in use Gerund and its noun and verb characteristics
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Endocrine glands
- •Grammar in use
- •Verbal Noun
- •(Sing./pl.)
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Hormones
- •Grammar in Use gerund. Revision.
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Anatomy of the urinary system
- •Grammar in Use participle I
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Physiology of the urinary system
- •Grammar in use Absolute Participle Construction (revision)
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •The anatomy of reproductive system.
- •Grammar revise: Conditional sentences.
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Physiology of Reproductive System
- •Post-text assignments
- •Development of embryo and fetus
- •Grammar in Use Conditional Sentences
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Vitamins
- •Grammar in use
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Minerals
- •Grammar in use English Tenses (revision)
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Health effects of smoking cigarettes
- •Grammar in use Present Simple vs Present Continuous
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Hygiene and Prevention
- •Post-text assignments
- •Types of Prophylaxis
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •I. Form new words with the prefix over meaning “понад, вверх”.Translate them.
- •II. Form new words with the prefix under meaning „під, нижче".Translate them.
- •III. Form new terms with the meaning „поганий". Translate them.
- •IV. Form nouns indicating “процес, дію або результат дії” using the suffix ing:
- •Post-text assignments
- •Special Diets
- •Grammar revision
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Table of Foodstuffs, showing their Uses.
- •Post-text assignments:
- •Grammar revision
- •9. Put questions to the following words.
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
I. Перекладіть та вивчіть наступні словосполучення: Видатний вчений надати статус університету інтернатура та магістратура оволодівати сучасними медичними технологіями реформація медичної освіти дослідна лабораторія вищий навчальний заклад доктор медичних наук перший декан II. Дайте відповіді на наступні питання:
III. Поясніть наступний термін у 5ти реченнях: Medical university |
M.I. Pirogov М.І. Пирогов |
Text: |
M.I. Pirogov |
Grammar: |
Past Simple tense |
PRE-TEXT ASSIGNMENTS
Exercise 1. Learn the following new words:
1. |
Scientist |
['saɪəntɪst] |
науковець |
2. |
pedagogue |
['pedəgɔg] |
педагог |
3. |
Figure |
['fɪgə] |
постать |
4. |
Surgeon |
['sɜːʤ(ə)n] |
хірург |
5. |
Persuade |
[pə'sweɪd] |
запевняти |
6. |
Cholera |
['kɔl(ə)rə] |
холера |
7. |
Technique |
[tek'ni:k] |
техніка |
8. |
Thesis |
['θi:sis] |
дисертація |
9. |
Caucasian |
[kɔː'keɪʒən] |
кавказький |
10. |
Prussian |
['prʌ∫n] |
пруський |
11. |
Crimea |
[krai'miə] |
Крим |
12. |
Reside |
['praivit] |
селитися |
Exercise 2. Form the nouns from the given verbs, translate them into Ukrainian:
diagnose, examine, prescribe, operate, recover, analyze, infect, experience, replace, refer, withdraw, cure.
Exercise 3. Translate into your native language:
The most famous figure, the family doctor, to observe the state of surgery, to take up an appointment as a professor of surgery, the academy of military medicine, the father of field surgery, to withdraw from the academy, to perform an operation, to argue for education, to establish a clinic, to learn the Ukrainian language as a show of respect, to conduct an important investigation of cholera.
Exercise 4. Read and translate the text.
Mykola ivanovich pirogov
Mykola Ivanovich Pirogov was a prominent Russian scientist, doctor, and pedagogue. He is the most famous figure in the history of Russian medicine and the greatest of all Russian surgeons.
Pirogov was born in Moscow. He was the 13-th child in the family. His father died in 1824, leaving his family without means. M. Pirogov intended to become a civil servant. However, the family doctor Efrem Mukhin, who was a professor of anatomy and physiology at Moscow University, persuaded the authorities to accept him as a student of the Medical Faculty of Moscow University in 1825, even though Pirogov was only fourteen.
Pirogov decided to specialize as a surgeon when he completed his studies in 1828. He was sent to Dorpat (now Tartu) to complete further studies. In 1832 he defended his doctor’s thesis.
He travelled in Germany, visiting the Universities of Berlin and Göttingen to observe the state of surgery, and became a professor at the German University of Dorpat in 1836, aged only 26.
In 1840 Pirogov took up an appointment as professor of surgery at the academy of military medicine in Saint Petersburg.
Pirogov worked as an army surgeon in the Caucasian war in 1847, in the Crimean war in 1854, in the Franco-Prussian war in 1870, and in the Russian-Turkish war in 1877. From his work in the Crimea, he is considered to be the father of field surgery.
Pirogov also originated the intravenous administration of ether as an anesthetic. He was the first surgeon to use anesthesia in a field operation. From 1848 he conducted an important investigation of cholera, based on almost 800 sections.
Pirogov’s work during the Crimean War is of such importance that he is considered to be the founder of field surgery. Pirogov was the first to use the plaster cast in field conditions. He conceived the technique of plaster casting while observing the work of a sculptor.
At that time Pirogov also developed a new method for amputation of the foot, known as the “Pirogov’s amputation”.
He returned to Saint Petersburg after the end of the Crimean war in 1856, but withdrew from the academy. He wrote a paper on the problems of pedagogy, arguing for the education of the poor, non-Russians, and women. While living in Odessa, Pirogov resided at Deribasovskaya, 31 and first suggested the formation of Odessa State Medical University (as the medical faculty of Novorossiysk University).
In 1861 he retired to his estate in Vishnya in central Ukraine. He treated the local peasants, established a clinic, and learnt the Ukrainian language as a show of respect. Now the Pirogov Museum exists at his former estate.
POST-TEXT ASSIGNMENTS:
Exercise 5. Answer the following questions:
Who was M. I. Pirogov?
When and where was he born?
At what age did he become a professor?
Why is Pirogov considered to be the father of field surgery?
What did Pirogov develop while observing the work of a sculptor?
What disease did Pirogov investigate?
When did Pirogov create his famous anatomical atlas?
What exists at the place of Pirogov’s former estate?
Exercise 6. Translate into English:
Мати намір стати державним службовцем, студент медичного факультету Московського університету, завершити подальше навчання, захистити докторську дисертацію, воєнна медицина, польова хірургія, гіпсова пов’зка, працювати в якості військового хірурга, запропонувати створення медичного факультету, заснувати клініку, знак поваги, освіта для бідних.
Exercise 7. Match the terms with their explanations:
1. |
Surgery |
a) |
a liquid used as an anesthetic | |||||
2. |
Aorta |
b) |
the removal of any part of the body | |||||
3. |
Anesthesia |
c) |
the branch of medicine that treats injuries or diseases by operation | |||||
4. |
Amputation |
d) |
an acute infectious disease affecting the small intestine | |||||
5. |
Cholera |
e) |
the main artery of the body | |||||
6. |
Ether |
f) |
the technique of reducing an individual’s sensation of pain | |||||
1. |
2. |
3. |
4. |
5. |
6. | |||
|
|
|
|
|
|
Exercise 8. Put up questions to the underlined words:
Efrem Mukhin persuaded the authorities to accept Pirogov as a student at the age of 14.
His father died in 1824.
Pirogov worked as an army surgeon in the Crimean War.
From 1836 to 1840 Pirogov worked at the German University of Dorpat.
His experience in field surgery became well-known abroad.
Pirogov performed 12,000 dissections.
Exercise 9. Use verbs in brackets in correct forms. Translate the sentences:
N.I.Pirogov (to be) a corresponding member of the Russian Academy of sciences.
Pirogov (to be) a heavy smoker and (to die) of cancer.
To prevent wound infection Pirogov (to use) substances which (to be) still in use today.
Pirogov (to treat) Giuseppe Garibaldi for an injury to his foot.
In 1840 the minister Kleinminchel (to invite) Pirogov to work in St. Petersburg.
Later Pirogov (to test) and (to begin) using another anesthetic – chloroform.
The Pirogov Museum (to exist) in Vinnitsa now.
GRAMMAR IN USE
Past Simple Active
Regular Verb + -ed