
- •Odessa national medical university
- •Foreign language department
- •English for medical students посібник з англійської мови
- •I Am a Student
- •Grammar in use Personal Pronouns
- •The Verb “To Be”
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Higher Medical Education in Ukraine
- •Grammar in use Numerals. (cardinal, ordinal, fractions, percentage). Dates. Time.
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Higher Medical Education in Great Britain
- •Grammar in use Simple Tenses Active Voice
- •11.A) Put the verbs in brackets into the correct forms of Present, Past or Future Simple.
- •11.B) Complete the questions with suitable auxiliary verbs and answer them:
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Odessa national medical university
- •Grammar
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Mykola ivanovich pirogov
- •Irregular Verb V-2
- •Завдання для самостійної роботи студента (срс)
- •Health care in Ukraine
- •Завдання для самостійної роботи студента (срс)
- •Health service in great britain and the usa Great Britain
- •Grammar in use
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •The World Health Organization
- •Post-text assignments
- •Grammar revision
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Emergency medical service
- •Post-text assignments
- •Grammar in use Adverbs
- •Degrees of comparison of adverbs
- •Place of adverbs in a sentence
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Polyclinics
- •Post-text assignments
- •Grammar in use Present instead of Future Теперішній час у підрядних речення часу та умови
- •Приклади
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Examination of the Patient
- •Post-text assignments
- •Grammar in use Participle I & II
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Hospital
- •Post-text assignments
- •Grammar in use Types of questions Різні види питання
- •Part II
- •Part III
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •At the Chemist’s
- •Post-text assignments
- •Grammar in use Simple Active and Passive Tenses (revision)
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Grammar in use
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Microbiology
- •Microscopy
- •Grammar in use Modal verbs
- •History of Medical Microbiology
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Microorganisms
- •Grammar in use Modal verbs and their equivalents
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Virology
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Alexander Fleming
- •Grammar in use Continuous Active Tenses
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Human body
- •Grammar in use
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Systems of the body
- •Grammar in use Simple vs Progressive
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Grammar in use Degrees of Comparison of Adjectives
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Text: Andreas Vesalius (1514-1563)
- •Post-text assignments
- •Grammar in use
- •Vesalius believed the skeletal system to be the framework of the human body.
- •Vesalius' work on the vascular and circulatory systems is his greatest contribution to the complex and modern medicine.
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Grammar in use
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •I. Form adjectives from the verbs using the suffix -able (-ible).Translate them.
- •II. Form verbs with the help of the suffix -ate. Translate them.
- •Work of the Human Heart
- •Post-text assignments
- •Grammar in use the present perfect tense, active voice
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Grammar in use emphatic construction
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Grammar in use emphatic construction
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Post-text assignments:
- •About Respiratory Disorders
- •Grammar in Use
- •Impersonal Sentences – Безособові речення
- •Indefinite Personal Sentences – Невизначено особові речення
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Grammar in use
- •Infinitive, its forms and functions
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •I.M. Sechenov і.М. Сеченов
- •I.M. Sechenov
- •Indefinite to write be written
- •Anatomy of the nervous system Анатомія нервової системи
- •Завдання для самостійної роботи студента (срс)
- •Physiology of the nervous system
- •I.P. Pavlov and his investigation
- •Grammar in use Sequence of tenses
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Reflexes
- •Grammar in Use Sequence of Tenses (revision) Послідовність часів (повторення)
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •The Anatomy of Alimentary Tract
- •Grammar in use participle I
- •Functions in the sentence
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Physiology of the alimentary tract
- •Grammar in Use the gerund
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •The liver
- •Grammar in use Gerund and its noun and verb characteristics
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Endocrine glands
- •Grammar in use
- •Verbal Noun
- •(Sing./pl.)
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Hormones
- •Grammar in Use gerund. Revision.
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Anatomy of the urinary system
- •Grammar in Use participle I
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Physiology of the urinary system
- •Grammar in use Absolute Participle Construction (revision)
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •The anatomy of reproductive system.
- •Grammar revise: Conditional sentences.
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Physiology of Reproductive System
- •Post-text assignments
- •Development of embryo and fetus
- •Grammar in Use Conditional Sentences
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Vitamins
- •Grammar in use
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Minerals
- •Grammar in use English Tenses (revision)
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Health effects of smoking cigarettes
- •Grammar in use Present Simple vs Present Continuous
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Hygiene and Prevention
- •Post-text assignments
- •Types of Prophylaxis
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •I. Form new words with the prefix over meaning “понад, вверх”.Translate them.
- •II. Form new words with the prefix under meaning „під, нижче".Translate them.
- •III. Form new terms with the meaning „поганий". Translate them.
- •IV. Form nouns indicating “процес, дію або результат дії” using the suffix ing:
- •Post-text assignments
- •Special Diets
- •Grammar revision
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
- •Table of Foodstuffs, showing their Uses.
- •Post-text assignments:
- •Grammar revision
- •9. Put questions to the following words.
- •Завдання для самостійної роботи студентів (срс)
Minerals
Along with vitamins human body needs a certain amount of minerals, which also have a broad range of functions. There are 20 minerals, which play significant roles in the body. They include copper, iodine, chromium, iron, tin, zinc, magnesium, sodium, potassium, chlorine, phosphorus, calcium, sulfur and others. Zinc is responsible for helping metabolize proteins and keeping enzymes functioning. Copper is needed by enzymes for metabolizing. Iodine assists the thyroid gland in working properly. Calcium and phosphorus build bones and teeth. Iron delivers oxygen to the body’s cells. Potassium helps muscle contraction, maintains the fluid balance of cells, helps transmit messages through the body’s nerves, and keeps the kidneys and heart working correctly.
Vitamins and minerals not only help the body function, but they work to strengthen each other. The body absorbs iron through the help of vitamin C. Vitamin D helps the body absorb phosphorus and calcium. Vitamins D and K are the only vitamins the body can supply for itself. The skin creates vitamin D when it is exposed to sunlight. Vitamin K is produced by intestinal bacteria. Outside sources must supply the body with all other vitamins.
Ideally, all of us would get all of the nutrients we need for optimal health from fresh, healthful foods. In reality, however, this is often difficult, if not impossible. So, our diet does not always contain all essential vitamins and minerals, that is why we have to take synthetic vitamins and nutritional supplements for optimal health.
Vitamin supplements are usually available as isolated vitamins or in combination with other nutrients. They are available in tablet, capsule, gel-capsule, powder, sublingual, lozenge, and liquid forms. Some vitamins can also be administered by injection.
Synthetic vitamins are vitamins produced in laboratories from isolated chemicals that mirror their counterparts found in nature.
It is good to know that all nutritional supplements work best when taken in combination with food and unless specified otherwise, fat-soluble vitamins should be taken before meals, and water-soluble ones should be taken after meals. What is most important, vitamins should not be used as substitutions for a healthy diet, but rather as supplementation.
POST-TEXT ASSIGNMENTS
Exercise 7. Answer the following questions:
Which minerals play a significant role in human beings?
What is zinc responsible for?
What is copper needed for?
What does iron do in the body?
How do vitamins and minerals strengthen and help each other?
What vitamin is produced by intestinal bacteria?
What is the ideal source of vitamins and minerals?
In which case do nutritional supplements work best?
Exercise 8. Find English equivalents of the following word combinations in the text:
Зовнішні джерела, у формі гелієвих капсул, доставляти кисень до клітин тіла, бути заміною здорової дієти, підсилювати один одного, приймати після їжі, у формі льодяників, відігравати значну роль, допомагати скороченню м’язів, мати широкий ряд функцій, поглинати фосфор та кальцій, працювати відповідним чином, у формі порошку, якщо не вказано інакше, віддзеркалювати свої дублікати у природі, вживати синтетичні вітаміни, вироблятися кишковими бактеріями, ізольовані вітаміни, харчові добавки.
Exercise 9. Match the terms with their definitions:
mineral |
the point or place from which something originates |
nutrient |
a small, medicated candy intended to be dissolved slowly in the mouth to lubricate and soothe irritated tissues of the throat. |
source |
one that closely resembles another. |
supplement |
an inorganic element, such as calcium, iron, potassium, sodium, or zinc, that is essential to the nutrition of humans, animals, and plants |
lozenge |
a replacement |
counterpart |
something added |
substitution |
a small soluble container, usually made of gelatin, that encloses a dose of an oral medicine or a vitamin. |
capsule |
a substance that provides nourishment for growth or metabolism. |
Exercise 10. Disagree with the following statements and give the correct information according to the model:
Model: The skin creates vitamin D when it is exposed to atmospheric oxygen. – The skin doesn’t create vitamin D when exposed to atmospheric oxygen. It creates vitamin D when it is exposed to sunlight.
Zinc is responsible for building bones and teeth.
Vitamin suplements work best when ingested separately from anything.
The body absorbs iron through the help of vitamin E.
Natural vitamins are vitamins produced in laboratories.
Vitamin K is produced by pancreas.
Vitamin D helps the body absorb carbon dioxide.
Potassium is needed by enzymes for metabolizing.
We have to take antibiotics and barbiturates for optimal health.