Док 2 гр.1181 Методические материалы по технологии и критериям оценки результатов модульного и окончательного контроля изучения дисциплины «тм» общие положения

При изучении дисциплины «ТМ» следует учитывать, что она состоит из двух видов содержательных модулей (лекционный, лабораторный) и из двух зачетных модульных видов контроля: КМР, тестирование по всей учебной дисциплинесогласно её программы изучения (аудиторная, самостоятельная, индивидуальная работы) и текущий контроль –защита выполненных лабораторных работ(См. Док. 1). Положительные оценки результатов промежуточного и текущего контроля дают положительную окончательную оценку в виде общего дифференцированного зачета по дисциплине. При окончательном контроле изучения дисциплины – выполнении КМР (тестирования) – положительная оценка результатов изучения не может быть получена, если нет общей положительной оценки по текущему контролю выполнения лабораторных работ и промежуточному контролю лекционных содержательных модулей.

Содержательный модуль с отрицательным результатом его изучения при окончательном контроле подлежит пересдаче только один раз с разрешения декана факультета.

Технология модульного контроля

Модульный контроль изучения дисциплины осуществляется в соответствии с действующими в ОНМА процедурами (нормативными документами):

• Текущего контролявыполнения лабораторных, практических, семинарских и других видов самостоятельных работ;

• Приема (защиты) результатоввыполнения индивидуальных заданий;

• Критериально-ориентированного индивидуального тестирования;

• Выполнения комплексной контрольной (модульной) работы (КМР)по лекционному материалу и др.(см. Состав и регламент контроля содержательных модулей дисциплины «ТМ» - Файл «Док 1» и нормативные документы факультета, учебного и методического отделов академии).

Критерии оценки результатов модульного и окончательного контроля

Получение 60 и более процентов правильных ответов при индивидуальном тестировании и выполнении КМР означает 60 процентов положительной оценки результатов модульного и окончательного контроля. Остальные 40 процентов положительной оценки результатов окончательного контроля и по каждому из содержательных модулей добавляются по следующим критериям индивидуального подходак изучению дисциплины икритериям достигнутых курсантом/студентом результатов:

• Наличие полного и расширенного конспекта (записей в Рабочих тетрадях) по темам лекционных занятий, письменных ответов на вопросы самоконтроля, всех письменных отчетов по лабораторным и индивидуальным работам и их своевременное представление к текущему контролю и защите;

• Активное присутствие на всех занятиях (с учётом отработок), сотрудничество с преподавателем и курсантами/студентами в группе (потоке) в период изучения дисциплины;

• Интерес к дисциплине и углубленное понимание рассматриваемых на учебных занятиях вопросов и проблем с учетом самостоятельной работы;

• Способности к устному и письменному обобщению и выражению мысли, к саморазвитию.

Обобщенная шкала оценок окончательного контроля изучения дисциплины прилагается к настоящему Док 2 (см. также Выписку из Временного положения о КМСОУП в ОНМА – Файл «Док 3», квалификационные характеристики – Файл «Док 4», Дисциплина ТМ в изложении Д. Тейлора, пригодная для сертификации даже капитанов морских судов в английской системе подготовки моряков – Файл «Док.5», Правила «Учись учиться» – по ссылке:http://krivoshchekov.at.ua/index/0-25

Доцент ОНМА В.Е. Кривощеков

телефон: 64 71 96 http://krivoshchekov.at.ua

© Кривощеков Владимир Епифанович, 2015