II. Работа над грамматикой

Прошедшее простое время – Past simple. Правильные и неправильные глаголы.

Задание 1. Прочтите информацию на стр 115-118 учебника

Задание 2. Выполните упр 1-5 на стр 116-119 учебника

Занятие 7.

Этапы занятия:

I. Изучающее чтение.

Задание 1. Изучите раздел Active Words and Word Combinations, стр 263 Учебника 2 ( Здесь и далее имеется ввиду учебник Марковина, И.Ю. Английский язык: Учебник / И. Ю. Марковина, З.К.Максимова, М.В.Вайнштейн. - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2010.).

Задание 2. Прочтите и переведите первую часть текста Medical education in Great Britain (стр 261, до абзаца “Beginning with the third year…”)

II. Работа над грамматикой.

Порядок слов в английских утвердительных и вопросительных предложениях. Четыре типа вопросов.

Задание 1.Прочтите теоретический материал «Строгий порядок слов» на стр 34-35 Учебника 2

Задание 2. Выполните упр 5 стр 35

Задание 3. Прочтите теоретический материал «Вопросы в английском языке» на стр 38-39 Учебника

Задание 4. Выполните упр 9-12 стр 40

III. Краткое изложение содержания текста. Развитие ОК-7, ОК-10

Задание 1. Прочтите вторую часть текста Medical education in Great Britain (стр 262, начиная с абзаца “Beginning with the third year…”)

Задание 2. Изложите основное содержание каждого абзаца в 2-3 предложениях.

Задание 3. Выполните упр 4 стр 264 Учебника 2

Занятие 8.

Этапы занятия:

I. Изучающее чтение.

Задание 1. Ознакомьтесь с новой лексикой на стр 249-250 учебника 2.

Задание 2. Прочтите и переведите текст Medical education in the USA на стр 247-249 учебника 2

Задание 3. Кратко изложите содержание реплик д-ра Нелсона, дополнив предложения:

- After graduation from secondary school the candidate for a medical school must complete …

- A student applies to a medical school when he has completed…

- Academic achievements and the results of the admission test in biology, chemistry, physics, mathematics and English are the most important factors in…

- During the first 2 years students study…

- During the 2 clinical years the students have practical training in small groups and meet their teachers…

- At the end of the course the students receive …

- The period of residency is …

- After the residency, the graduate is…

II. Устная речь. Направлено на формирование ок-11.

Интерактивная форма работы – Применение технологии контекстного обучения. Студенты осваивают иностранный язык в контексте будущей профессиональной деятельности и в контексте возможных жизненных ситуаций. Для этого можно использовать методику ролевой игры. Студенты получают две ситуационные задачи:

а) Вы – старшеклассник, мечтающий поступить в медицинский вуз. Среди Ваших знакомых есть человек, который уже стал студентом медицинского вуза. Расспросите Вашего знакомого о требованиях к поступающим и первых впечатлениях от занятий.

б) Вы вступили в переписку со студентами медицинских вузов Великобритании и США. Сравните перечень предметов, которые Вы изучаете, уточните условия обучения.

Также можно использовать деловую игру – имитацию будущей профессиональной деятельности. Несколько студентов группы получают следующее задание: «Вы – деканы факультетов, которым необходимо подготовить совместную презентацию вуза. Обсудите, какие достоинства обучения в своём вузе Вы могли бы представить абитуриентам и их родителям.»