Osnovy_pedahohiky_vyschoi_shkoly
.pdfІХ. Оцінці та аналізу мають піддаватися всі виховні заходи за такою схемою:
1.Актуальність.
2.Етапи проведеннязаходу(за методикою КТС).
3.Мета та зміст заходу.
4.Зв'язок з темами попередніх виховних заходів.
5.Відповідність змісту заходу формі його проведення.
6.Насиченість заходу інформацією та емоційними моментами.
7.Тривалість підготовчого періоду.
8.Культурапроведеннязаходу: чіткість, послідовністьзапланованихподій.
9.Задоволеність студентів проведеним заходом.
10.Самооцінка куратором якості та результатів заходу.
Х. Схема аналізу навчального заняття..
1.Місце проведення.
2.Форма організації навчання.
3.Заняття за розкладом.
4.Тема. Мета. Обладнання.
5.Структура заняття.
6.Аналіз змісту заняття.
7.Реалізація дидактичних принципів на занятті.
8.Методи і форми організації навчальної діяльності студентів.
9.Аналіз способів діяльності студентів.
10.Аналіз спілкування викладача зі студентами.
11.Підсумок заняття.
12.Пропозиції щодо підвищення його ефективності.
13.Оцінка, самооцінка проведеного заняття.
Відповіді на завдання модулів
М О Д У Л Ь 1
Міні-модуль 1.
Ключ до тестів.
Варіант І. 1г; 2б; 3б; 4а; 5 – б, г, в, а, д; 6 – спеціаліст, магістр. Варіант ІІ. 1 г; 2 б; 3- концепція; 4б; 5 – б, а, д; 6 – І, ІІ, ІІІ, ІV.
Ключ до кросворду.
По горизонталі: 1) процесуальна, 2) демократизація, 3) академія, 4) закономірність, 5) прогностична, 6) концепція, 7) група, 8) ідея, 9) викладач, 10) навчання.
Міні-модуль №2.
Ключ до тестів.
1-б; 2-а; 3-б; 4-в.
Ключ до кросворду.
371
По горизонталі: 2) методологія, 5) уточнювальний, 6) інтерв’ю, 7) анкетування, 8) констатуючий, 9) метод, 10) гіпотеза.
По вертикалі: 1) узагальнення, 3) соціометрія, 4) спостереження, 11) відкриті, 12)об’єкт.
Контрольна робота до модуля. Ключ до контрольних тестів модуля.
І рівень: 1-так; 2а; 3а; 4а; 5б; 6б; 7в; 8б; 9б.
II рівень: 1б; 2-творчого натхнення і захопленості цією наукою; 3б; 4-студентів; 5-шлях реалізації законів і закономірностей, принципів; 6а; 7б; 8в; 9а.
М О Д У Л Ь 2
Міні-модуль 1.
Ключ до тестів.
Варіант І. 1) спілкування; 2) організаторська, інформаційна, трансформаційна, корегуючи, мобілізуюча; 3) стиль спілкування, мовленнєва культура; 4) система прийомів органічної соціально-психологічної взаємодії педагога і вихованців, змістом якої є обмін інформацією, пізнання один одного, організація діяльності і стимулювання діяльності вихованців, організація і корекція взаємин у колективі вихованців, обмін ролями, співпереживання і створення умов для самоствердження особистості вихованця; 5) примітивний; 6) сприятливий вплив наукової роботи на педагогічну; сприятливий вплив педагогічної роботи на наукову; несприятливий вплив педагогічної роботи на наукову; несприятливий вплив наукової роботи на педагогічну.
Варіант ІІ. 1) викладач; 2) організаторська; 3) пізнавальний, ди- дактико-професійений, комунікативний, виховний, діагностикоорганізаторський, нормативний, захисний; 4) професійне спілкування викладача – педагога з вихованцями на занятті і після заняття, що виконує певні педагогічні функції і спрямоване на створення сприятливого, здорового психологічного клімату, на оптимізацію навчальної діяльності і стосунків між педагогом і студентом та в студентському колективі; 5) особистісний; 6) проективні.
Ключ до кросворду № 1.
По горизонталі: 2) Ананьєв, 3) дидактична, 6) обов’язки, 8) самоврядування, 11) переконання.
По вертикалі: 1) самокритика, 4) соціалізація, 5) сангвінік, 7) темперамент, 9) здібності, 10) викладач.
Ключ до кросворду № 2.
По горизонталі: 1) інформаційна.
372
По вертикалі: 2) виховна; 3) конструктивний; 4) спілкування; 5) самоудосконалення.
Міні-модуль №2.
Ключ до тестів.
1 – а) професійний і культурний; б) є інститутом відтворення і передачі культури; в) статичну і динамічну; г) культура зовнішнього вигляду, культура мовного спілкування; д) система прийомів органічної соцільно-психологічної взаємодії педагогів і вихованців; є) примітивний, діловий, особистісний.
2 – а) гуманізм; б) особистісно-орієнтованого; в) педагогічний
такт.
3 – а) культура; б) педагогічними здібностями; в) компоненти педагогічної культури.
Ключ до кросворду.
По вертикалі: 1) організаторська.
По горизонталі: 2) залік, 3) підготовка, 4) підручник, 5) майстерність, 6) метод, 7) гностичний, 8) освіта, 9) Кузьміна, 10) викладач.
Міні-модуль №3.
Ключ до тестів.
Варіант І. 1) педагогічне спілкування, 2) а) прогностичний, б) початковий, в) етап управління, г) аналізу; 3) маніпулятивний (формальний); 4) а; 5) об’єктивний, доброзичливий, вимогливий, уважний, поважає гідність студента.
Варіант ІІ. 1) пристройка; 2) а) повага до співрозмовника, б) відповідь по суті питання, в) чіткість, г) повнота розкриття предмета розмови; 3) авторитарний.
Ключ до кросворду.
По горизонталі: 3) моделювання, 4) співпереживання, 5) диста-
нція.
По вертикалі: 1) спілкування, 2) демократичний, 6) такт.
Міні-модуль№4.
Ключ до тестів.
1)в; 2) а – В.О. Сухомлинський, б – І.П. Павлов; 3) е) умісність;
4)а) словниковий запас; 5) е) орфоепічна правильність.
Ключ до кросворду.
По горизонталі: 1) слово, 2) постава, 3) голос, 4) техніка, 5) му-
зика.
По вертикалі: 1) Сухомлинський.
373
Контрольна робота до модуля. Ключ до контрольних тестів модуля.
І рівень: 1а, 2б, 3а, 4б, 5а, 6б. ІІ рівень: 1а, 2в, 3а, 4в, 5б.
М О Д У Л Ь 3
Міні-модуль 1.
Ключ до тестів.
1 а, в; 2 в; 3 в; 4 а; 5 б.
Ключ до кросворду.
По горизонталі: 1) абстракція, 5)аналіз 8) зрілість (соціальна), 9) самооцінка
По вертикалі: 2) проблема, 3) процес, 4) методика, 6) анотація, 7) спрямованість, 10) руйнівник.
Контрольна робота до модуля. Ключ до контрольних тестів модуля.
1. а), в). 2. г). 3. в). 4. а), б), г), д). 5. в). 6. а), в), г).
М О Д У Л Ь 4
Міні-модуль 1.
Ключ до тестів.
1 б; 2 б; 3 в; 4 – аналітична, організаторська, комунікативна, соціальна; 5 в.
374
Ключ до кросворду.
По горизонталі: 1) метод, 2) словесний, 3) контроль, 4) переконання, 5) бесіда, 6) прийом, 7) вибух, 8) режим, 9) виховуюча, 10) корегування, 11) процес виховання, 12) навіювання, 13) заохочення, 14) спонукаючий, 15) покарання.
Міні-модуль 2.
Ключ до тестів.
1рядок: практикум, урок, семінар, лабораторна робота, конфе-
ренція;
2рядок: збори, спектакль, агітбригада, зустріч з видатними людьми, вечори.
Ключ до кросворду.
По горизонталі: 1. Куратор 3. Результат 4. Виховання. По вертикалі: 2. Самоврядування 5. Культпохід.
Контрольна робота до модуля.
І рівень. Ключ до кросворду.
По горизонталі: 1) комунікативна, 2) конкурс, 3) куратор, 4) виховання, 5) організаторська, 6) демократизація, 7) завершувальний.
М О Д У Л Ь 5
Міні-модуль 1.
Ключ до тестів. І варіант.
1.а) складання плану, б) добір змісту, в) виділення головних ідей, г) написання конспекту, д) вироблення темпу.
2.керованість, ефективність, відтворюваність, єдність змістової і процесуальної частини, їх взаємообумовленість.
ІІ варіант.
1.а) соціальні перетворення і нове педагогічне мислення; б) суспільні, педагогічні, психологічні науки; в) сучасний передовий педагогічний досвід; г) історичний Вітчизняний і зарубіжний досвід; д) народна педагогіка.
2.Повідомлення інформації, що містить суперечність, повідомлення протилежних думок; звернення уваги на життєві явища, які потрібно пояснити; повідомлення фактів, що викликають непорозуміння; співставлення життєвих знань з науковими.
Ключ до кросворду № 1.
По горизонталі: 3) дидактика, 5) диференціація, 6) колоквіум, 8)
системність.
375
По вертикалі: 1) принципи, 2) лекція, 4) систематичність, 7) семінар.
Ключ до кросворду № 2.
По горизонталі: 1) динамічний, 2) освіта, 3) семінар, 4) закон, 5) інформація, 6) лекція, 7) монографія, 8) дидактика.
По вертикалі: 9) феноменологічна, 10) наочності.
Міні-модуль №2.
Ключ до тестів.
I варіант.
1.Це форма навчання, при якій студент засвоює необхідні знання, оволодіває вміннями і навичками, навчається планомірно і систематично працювати, мислити, формує свій стиль розумової діяльності.
2.Робота над посібниками, першоджерелами, документами; робота у лабораторіях і на практичних заняттях; розв’язання задач, підготовка доповідей та інше.
3.Це вирішення окремих проблем, які ставляться на лекції, семінарі, практичному занятті.
4.Педагогічне спілкування.
5.Педагогіка вищої школи.
II варіант.
1.Аудиторну і позааудиторну.
2.– за зразками
–конструктивно-варіативні
–евристичні
–творчо-дослідні
3. Виконанням типових завдань та різноманітних вправ за зраз-
ком.
4.Аналітична, прогностична, конструктивно-проективна.
5.Професійно-педагогічне спілкування.
Ключ до кросворду.
По горизонталі: 1) евристична, 2) предмет, 3) аудиторна, 4) акордна, 5) мета, 6) контроль, 7) творчість.
Міні-модуль №3.
Ключ до тестів.
1б, 2в, 3а, 4в, 5в.
Ключ до кросворду.
По вертикалі: 1) технологія, 2) керованість.
По горизонталі: 1) перетворення, 2) педагогічна, 3) навчальна, 4) модуль, 5) гра.
376
Міні-модуль 4.
Ключ до тестів.
1) б; 2) б, в, г, д, є; 3) 1-Б, 2-В, 3-А; 4) 1, 3.
Ключ до кросворду.
По горизонталі: 1) диплом, 2) процесуальна, 3) методологічна, 4) аналітична, 5) магістр, 6) освіта, 7) прогностична, 8) гуманізація, 9) академія, 10) статут.
Контрольна робота до модуля.
Ключ до контрольних тестів модуля.
1 а; 2 б; 3 б; 4 в; 5 а; 6 а.
М О Д У Л Ь 6
Міні-модуль №1.
Ключ до тестів.
1.Контроль знань – це нагляд, спостереження, перевірка успішності студентів.
2.Рубіжний контроль – це контроль, що проводиться в кінці навчального семестру.
3.Залік – це підсумкова форма перевірки результатів виконання студентами лабораторних, курсових робіт, засвоєння семінарських занять і практики.
4.Діагностично-констатуюча, стимулюючо-мотиваційна, розвивальна, виховна, соціалізуюча, освітня, оцінно-констатуюча, прогнос- тично-методична.
5.діагностичний, поточний, тренувальний, перехресний, тематичний, рубіжний, заключний, відстрочений.
6.констатуючі, діагностичні, прогностичні.
7.а) змістовий, б) операційно-діяльнісний, в) емоційномотиваційний.
Ключ до кросворду.
1) контроль, 2) розвивальна, 3) самоконтроль, 4) колоквіум, 5) критерій, 6) оцінка, 7) задовільно, 8) тестування, 9) залік, 10) рейтинг.
Контрольна робота до модуля.
Ключ до контрольних тестів модуля.
Ключ: 1) мета навчання → процес навчання → результат; 2) економність, системність, доступність, об’єктивність, гласність; 3) індивідуальна, групова, фронтальна перевірка, самоконтроль, рейтингова система; 4) соціальні, полі культурні, комунікативні, інформаційні, саморозвитку, творчі; 5) виробленню вміння чітко організовувати навчальну працю і допомагає викладачеві своєчасно виявляти невстигаючих і здійснювати індивідуальний підхід.
377
М О Д У Л Ь 7
Міні-модуль №1.
Ключ до педагогічного диктанту.
1) творчі можливості, 2) креативність мислення, 3) інтуїція, 4) творча уява, 5) дивергентність мислення, 6) оригінальність мислення, 7) інтелектуальна активність, 8) інтелектуальна ініціатива, 9) компетентність студента.
Ключ до тестів.
1в, 2б, 3а, 4в, 5б, 6б.
Ключ до кросворду.
Д О С Л І Д Ж Е Н Н Я
Контрольна робота до модуля.
Ключ до контрольних тестів модуля.
1.Ні, індуктивна логіка передбачає визначення змісту гіпотези на основі сукупності фактів, які одержану процесі проведених досліджень.
2.Ні, гіпотеза завжди передбачає пошук чогось нового в теорії та практиці.
3.Ні, гіпотеза є результатом глибокого осмислення теоретичних праць, досвіду практичної діяльності у тій чи іншій галузі педагогіки.
4.Так.
5.Так.
6.Ні, в уявному експерименті виділяються три етапи: формулювання завдань і створення експериментальної ситуації; формулювання уявної моделі експерименту та прогнозування й аналіз можних експериментальних результатів.
7.Так.
8.Так.
9.Так.
10.Ні, на основі їх однорідності.
11.Ні, є також ізолююча.
12.Так.
13.Так.
14.Так.
15.Так.
16.Ні.
17.Так.
18.Ні, наукова проблема розв’язується тільки у процесі проведення експериментальних досліджень, а для розв’язування наукової задачі не потрібно застосовувати нові методи, засоби навчання або проведення досліджень взагалі.
19.Так.
Ключ до кросворду № 1.
378
1.Компетентність. 2. Тези. 3. Реферат. 4. Анотація. 5.Готовність. 6. Рецензія. 7. Есе. 8. стаття.
Ключ до кросворду № 2.
По горизонталі: 1) інтуїція, 2) компетентність, 3) асоціативність мислення, 4) інтелектуальна ініціатива, 5) допитливість, 6) оригінальність мислення, 7) інтелектуальна активність, 8) дивергентність мислення, 9) критичність, 10) креативність, 11) уява.
Ключ до кросворду № 3.
По вертикалі: 5)класифікація, 6) дедукція, 7) методика, 8) порівняння.
По горизонталі: 1)модель, 2) індукція, 3) експеримент, 4)аналіз.
М О Д У Л Ь 8
Міні-модуль 1.
Ключ до тестів.
I варіант.
1.Львівське.
2.Лаврської та Київської.
3.Г.Смотрицький.
4.1) визначення протиріч
2) визначення наукової проблеми і мети дослідження.
5. Міжсесійний, рубіжний, заключний.
II варіант.
1.Острозьку академію.
2.В Києво-Могилянській академії.
3.П.Могила.
4.Примітивний, маніпулятивний, стандартизований, діловий, особистісний.
5.Національне виховання.
Ключ до кросворду.
По горизонталі: 1) Львів, 2) спудеї, 3) університет, 4) Могила, 5) Каразін, 6) академія, 7) ідея.
Міні-модуль 2.
Ключ до тестів.
1.США – голова опікунської ради; Великобританія – канцлер; Франція – президент; Німеччина – ректор.
2.США – ступінь бакалавра; Великобританія – шкільний атестат; Франція – ступінь бакалавра; Німеччина – шкільний атестат.
3.Великобританія – 23; Франція – 26; Німеччина – 28,5.
379
4.США: університет (4-5 років); педагогічні коледжі (4-5 років); коледжі вільних мистецтв (4 роки); молодші коледжі (2 роки). Великобританія: загальні педагогічні коледжі (3 роки), педагогічні відділення університетів (3-4 роки). Франція: вчителів початкових класів готують 2 роки в університеті, 2 роки у нормальній школі, вчителів для шкіл усіх ступенів готують у дворічних інститутах підготовки вчителів набазі трирічної університетської підготовки. Німеччина: педагогів готують університети, педінститути, вищі педагогічні, технічні, спортивні, музичні школи, академії мистецтв.
5.а) Великобританія, б) Німеччина, в) Німеччина, г) Франція, д) Великобританія, е) Великобританія.
6.Розвиток неперервної освіти; перехід від кількісного розширення освіти до її якісного збагачення; просування від формальної до реальної рівності в освіті і перенесення акценту з академічних досягнень на помагу до особистості та індивідуальності
Ключ до кросворду.
По горизонталі: 2) Німеччина, 3) Франція, 5) Америка, 6) Китай, 7) Японія, 9)Кембридж.
По вертикалі: 1) Великобританія, 4) Корея, 8) Оксфорд.
Контрольна робота до модуля.
Ключ до контрольних тестів модуля.
1)в;
2)А – відмінно, оцінюється 4 бали; В – добре, оцінюється 3 бали; С – задовільно, оцінюється 2 бали; D – незадовільно, але допустимо, оцінюється 1 бал; Е – недопустимо, оцінюється 0 балів;
3)університети, (4-5 років), педагогічні коледжі (4-5 років), коледжі вільних мистецтв (4 роки), молодші коледжі (2 роки);
4)б;
5)а;
6)в;
7)шкільний атестат;
8)а) основи педагогіки (психологія навчання і розвитку, управління освітою, методи і технічні засоби навчання); б) зміст і методика навчання (вивчаються предмети з програм тих ступенів, школи, де буле працювати майбутній вчитель); в) проблеми морального виховання; г) курси за інтересами, що входять за межі обов’язкової програми педагогічної освіти (філософія виховання, історія педагогіки, порівняльна педагогіка, соціальна педагога, школознавство та ін.); д) питання управління школою і професійною орієнтацією; е) педагогічна практика (від 2 до 6 тижнів) у базових школах при ВНЗ;
9)в.
380