3.2. Оцінювання усної частини відповіді

При виставленні оцінки за виконання завдань державного екзамену враховуються змістовність, ґрунтовність відповіді студента та форма її репрезентації, комунікативна компетенція студентів-випускників, володіння ними основами теорії мови. Оцінювання усних відповідей здійснюється згідно з вимогами до конкретних завдань екзаменаційного білета.

Оцінювання першого завдання

Перше завдання: Інтерпретація оригінального художнього тексту / науково-популярної / газетної статті іноземною мовою з огляду на його /її зміст і форму.

Оцінка “відмінно” передбачає дотримання таких вимог:

зміст відповіді:

• повне розуміння тексту;

• змістовна інтерпретація уривку тексту з аналізом використаних засобів і стилістичних прийомів, а також особистою оцінкою прочитаного;

• логічне й послідовне викладення матеріалу з дотриманням семантичних та формальних зв’язків між реченнями.

форма відповіді:

• ситуативно зумовлений темп мовлення;

• правильне фонетичне оформлення мовлення;

• вільне володіння лексичним мінімумом;

• широка варіативність граматичних структур і доцільність їх використання.

Допускається до 4-х незначних помилок фонетичного, лексичного, граматичного або стилістичного характеру.

“Добре”:

невиконання однієї вимоги до змісту або однієї вимоги до форми.

Допускається до 5-6 фонетичних, лексичних, граматичних або стилістичних помилок.

“Задовільно”:

невиконання двох вимог до змісту та однієї вимоги до форми.

Допускається до 10 фонетичних, лексичних, граматичних або стилістичних помилок.

“Незадовільно”:

невиконання трьох вимог до змісту, однієї / двох вимог до форми.

Наявність у відповіді студента 11 та більше помилок фонетичного, лексичного, граматичного або стилістичного характеру.

Оцінювання другого завдання

Друге завдання: Питання з теоретичних мовних дисциплін у порівняльному аспекті.

Оцінка “відмінно” передбачає такі вимоги:

зміст відповіді:

• повне викладення теоретичного питання;

• пояснення смислових, структурних, функціональних ознак та особливостей обговорюваних понять;

• надання необхідних дефініцій понять;

• обгрунтування теоретичної значущості мовних явищ;

форма відповіді:

• вільне володіння навичками монологічного мовлення;

• змістовна, логічна, чітка побудова відповіді;

• фонетично, граматично, лексично та стилістично правильне мовне оформлення.

Допускається до 4-х граматичних або лексичних помилок.

“Добре”:

невиконання однієї вимоги до змісту або однієї/двох вимог до форми.

Допускається 5-6 граматичних або лексичних помилок.

“Задовільно”:

невиконання двох/трьох вимог до змісту та однієї вимоги до форми.

Допускається до 9 мовних помилок.

“Незадовільно”:

невиконання чотирьох вимог до змісту та двох вимог до форми.

Наявність у відповіді студента 10 та більше граматичних або лексичних помилок.

3.3. Підсумкова оцінка за державний екзамен

Складниками підсумкової оцінки за державний екзамен є:

• оцінка за есе;

• оцінка за інтерпретацію англомовного тексту;

• оцінка за відповідь на питання з теоретичних мовних дисциплін.

Відповідь студента на кожне питання усної та письмової частини екзамену оцінюється у 4-бальній шкалі (“відмінно”, “добре”, “задовільно”, “незадовільно”).

Загальна оцінка за відповідь на державному екзамені у 4-бальній шкалі розраховується як середнє арифметичне з оцінок за кожне питання з округленням до десятої частки. Рейтинговий бал за державний екзамен обчислюється шляхом помноження загальної оцінки на 20. Наприклад, студент отримав за письмову частину екзамену та за кожне з двох питань усної частини екзамену такі оцінки: “відмінно”, “добре”, “добре”. Середнє значення оцінок за відповідь на державному екзамені становить 4,3, а рейтинговий бал – 86 (4,3 х 20 = 86).

Підсумкова оцінка за відповідь на державному екзамені за 100-бальною шкалою, шкалою ЄКТС і національною шкалою виставляється за Таблицею 2:

Таблиця 2.