Підручники та посібники
Пащенко В. І., Пащенко Н.І. Антична література. Підручник. – К.: Либідь, 2008. – С. 196–329.
Пригодій С. М. Література давньої Греції: Навч. посіб. / Київський держ. лінгвістичний ун-т. –К., 1999. – С. 51–111.
Тронский И. М. История античной литературы. – М.: Высшая школа, 1983. – С. 100–153.
Шалагінов Б. Б. Зарубіжна література: Від античності до початку ХІХ ст.: Іст.-естет. Нарис. – К.: Києво-Могилянська академія, 2007. – С. 48–65.
Додаткова література
Аверинцев С. С. К истолкованию символики мифа об Эдипе // Аверинцев С. С. Античность и современность. – М., 1972.
Білецький А. Невмирущі софоклові твори // Софокл. Трагедії / Пер. з давньогр. Б. Тена. – К.: Дніпро, 1989. – С. 5–14.
Содомора А. Драматургічна майстерність Есхіла // Есхіл. Трагедії / Пер. з давньогр. А. Содомори. – К.: Дніпро, 1990. – С. 5–20.
Содомора А. До глибин людської душі // Евріпід. Трагедії / Пер. з давньогр. А. Содомори. – К.: Основи, 1993. – С. 5–20.
Петровский Ф. А. Сочинения Аристотеля о поэтическом искусстве // Аристотель. Об искусстве поэзии. – М.: Государственное издательство художественной литературы, 1957. – С. 7–35.
Фрейденберг О. М. Мим // Фрейденберг О. М. Миф и литература древности. – М.: Восточная литература РАН, 1998. – С. 286–328.
Фрейденберг О. М. Трагедия // Фрейденберг О. М. Миф и литература древности. – М.: Восточная литература РАН, 1998. – С. 372–622.
Ярхо В. Н. Драматургия Эсхила и некоторые проблемы древнегреческой трагедии. – М.: Художественная литература, 1978. – 301 c.
Ярхо В. Н. Семь дней в афинском театре Диониса. – М.: Лабиринт, 2004. – 360 c.
Ярхо В. Н. Софокл. – М.: Лабиринт, 2005. – 252 с.
СЕМІНАР
5. АНТИЧНИЙ
РОМАН
(«Дафніс і Хлоя» Лонга, «Метаморфози, або Золотий осел» Апулея)
Передумови виникнення прози у стародавній Греції.
Жанр роману: загальна характеристика. Прочитайте фрагменти з роботи М. М. Бахтіна «Епос і роман». На базі прочитаного заповніть порівняльну таблицю (характеристику епосу див. у першій вправі другого семінару):
Специфіка грецького роману («Дафніс і Хлоя» Лонга):
Сюжет. Прочитайте фрагмент з роботи М. М. Бахтіна Формы времени и хронотопа в романе і скажіть, чому науковець називає грецький роман «авантюрним романом випробування»? Можна віднести роман Лонга до цього типу? Чи у романі «Дафніс і Хлоя» є певні відхилення від цієї загальної схеми? Чи є у романі кохання з першого погляду? Як герої опановують «науку кохання»?
Специфіка римського роману («Метаморфози, або Золотий осел» Апулея):
Сюжет. Прочитайте, що М. М. Бахтін пише про сюжет роману Апулея. Які віхи життя Луція зображено у романі? Скільки і яких образів Луція зображено у романі? Яку роль у романі відіграє вставна казка про Амура і Психею? Що спільного між Луцієм та Психеєю? Що таке алегорія?
Підсумуйте попередньо опрацьований матеріал (вправи 3, 4), заповнивши порівняльну таблицю:
|
|
Грецький роман («Дафніс і Хлоя» Лонга). |
Римський роман («Метаморфози, або Золотий осел» Апулея). |
|
Різновид роману |
|
|
|
Сюжет |
|
|
|
Час |
|
|
|
Простір |
|
|
Визначте автора та твір, з якого взято поданий уривок, та схарактеризуйте його за наступним планом:
Напишіть і запам’ятайте визначення літературознавчих понять (Див. Довідкова література) :
Проза_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Роман_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Буколічний роман_____________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ідилія_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Меніппея________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Точка зору (фокалізація)_______________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________
Хронотоп____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Алегорія_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Екфразис________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________