Порядок переведення рейтингових показників в європейські оцінки ects

VІІ. ОЦІНЮВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-ПРАКТИЧНИХ ДОСЯГНЕНЬ СТУДЕНТІВ.

У процесі оцінювання роботи студента-практиканта треба дотримуватися таких вимог:

1. Якість і своєчасне виконання завдань.

2. Повний обсяг їх виконання.

3. Самостійність і творчий підхід у виконанні завдань.

4. Ініціативність у професійно-практичній діяльності.

Результати поточного і підсумкового контролю керівник практики виставляє в індивідуальну картку кожного студента за зразком (додаток 1)

VІІІ.МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ПРАКТИКИ З ПОЗАКЛАСНОЇ ОСВІТНЬО - ВИХОВНОЇ РОБОТИ

1. Робоча навчальна програма практики

2. Зразки конспектів різних виховних заходів.

3. Зразки документації практики.

4. Зразки планів роботи вихователя ГПД.

ІХ.ПЕРЕЛІК ЗВІТНОЇ ДОКУМЕНТАЦІЇ

1. Індивідуальний план роботи студента-практиканта.

2. Щоденник практики.

3. Звіт про проходження практики з фотоматеріалами.

4. Методичний комплект (конспекти залікових заходів).

5. Рейтингові бали за видами поточного контролю.

Х.ПРАВА ТА ОБОВ´ЯЗКИ СТУДЕНТА-ПРАКТИКАНТА

Практикант має право:

– отримувати консультації вчителя та керівника практики з усіх питань проведення педагогічної практики;

• вносити пропозиції щодо вдосконалення програми педагогічної практики.

Практикант зобов’язаний:

– взяти участь у настановчій конференції з педагогічної практики;

• дотримуватись Правил внутрішнього розпорядку ЗНЗ;

• виконувати розпорядження вчителя та керівника педагогічної практики;

• працювати в ЗНЗ не менше 3 годин на день;

• у повному обсязі виконувати завдання педагогічної практики, передбачені програмою та своєчасно звітувати;

• нести відповідальність за доручену і виконану роботу;

• виявляти відповідальність, вихованість, толерантність, культуру спілкування, педагогічну компетентність;

• взяти участь у звітній конференції;

• староста групи зобов’язаний вести облік відвідування практикантами уроків, інформувати керівника практики про відсутність студентів з тих чи інших причин.

Зразки ведення звітної документації

Титульна сторінка щоденника

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ ТА НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ Київський університет імені Бориса Грінченка

Педагогічний інститут

Щоденник

педагогічної практики

«Позакласна освітньо-виховна робота»

студент(а)(ки) ___________________________групи

__________________________________________________

(прізвище, ім’я, по-батькові)

______ семестр

Початок практики__________

Кінець практики ___________

ЗНЗ______________________

(школа, клас)

Керівник практики ______________

Класовод ______________________

Київ – 2012

Вимоги до ведення щоденника практики:

Щоденник має складатися з двох розділів:

1. Загальний розділ:

• час проведення педагогічної практики;

• прізвище директора школи, його заступника та вчителя;

• адреса школи;

• відомості про школу;

• прізвище керівника практики;

• список учнів групи;

• графік роботи ГПД.