Навчально-методична карта дисципліни “Психологія творчості”

Разом: 92 год., лекції – 20 год., семінарські заняття – 16 год., практичні заняття – 6 год., індивідуальна робота – 12 год., самостійна робота – 32 год., підсумковий контроль – 6 год.

Модулі	Змістовий модуль І					Змістовий модуль IІ
Назва модуля	Загальні підходи і напрямки в психології творчості					Практична психологія творчості
Кількість балів за модуль	50 балів					50 балів
Лекції	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Теми лекцій	Поняття про творчість як предмет психологічного вивчення. Історичний розвиток поглядів на творчість людини	Психофізіологія мозку та творча діяльність людини	Дослідження творчого процесу в психології. Етапи та стадії творчого процесу	Принципи, моделі і метафори творчого процесу	Вплив ідей психоаналізу на розуміння Творчої діяльності людини	Психологія творчого стану людини	Психологічна практика актуалізації творчої діяльності людин	Групові методи в психології творчості. Група як творчий суб’єкт	Наукова, науково-технічна та винахідницька творчість	Психологія літературної та мистецької творчості
Теми семінарських занять							Х	Х
Теми практичних, лабораторних занять	Х	Х	Х	Х	Х	Х	Психологічна практика актуалізації творчої діяльності людини	Групові методи в психології творчості. Група як творчий суб’єкт	Х	Х
Самостійна робота	2 балм	2 балм	2 балм	2 балм	2 балм	2 балм	2 балм	2 балм	2 балм	2 балм
ІНДЗ	5 балів					5 балів
Модульний контроль	Модульна контрольна робота 1 (15 балів)					Модульна контрольна робота 2 (15 балів)

Пояснювальна записка

Робоча навчальна програма з дисципліни «Психологія творчості» є нормативним документом КМПУ імені Б.Д. Грінченка, який розроблено кафедрою практичної психології на основі освітньо-професійної програми підготовки бакалаврів відповідно до навчального плану спеціальності “Практична психологія” денної форми навчання.

Програму розроблено з урахуванням рекомендацій МОН України (лист № 1/9-736 від 06.12.2007 р.) «Про Перелік напрямів (спеціальностей) та їх поєднання з додатковими спеціальностями і спеціалізаціями для підготовки педагогічних працівників за освітньо-кваліфікаційними рівнями бакалавра, спеціаліста, магістра».

Робочу навчальну програму укладено згідно з вимогами кредитно-модульної системи організації навчання. Програма визначає обсяги знань, які повинен опанувати бакалаврант відповідно до вимог освітньо-кваліфікаційної характеристики, алгоритм вивчення навчального матеріалу дисципліни «Психологія творчості», необхідне методичне забезпечення, складові та технологію оцінювання навчальних досягнень студентів.

«Психологія творчості» є складовою частиною дисциплін психолого-педагогічного циклу нормативного блоку. Її вивчення передбачає розв'язання низки завдань фундаментальної професійної підготовки фахівців вищої кваліфікації, зокрема: опанування системою знань про історію розвитку поглядів на творчу діяльність, закономірності процесу творчої діяльності людини, форми, методи і засоби актуалізації творчого потенціалу людини у діяльності практичного психолога.

Мета курсу – розкрити теоретичні і практичні аспекти психології творчості, історію розвитку поглядів на природу творчості, види творчої діяльності, досягти рівня наукової і професійної підготовки в цій галузі відповідно до державних та європейських стандартів; зформувати практичні навики використання методів актуалізації творчого потенціалу людини в діяльності практичного психолога.

Завдання курсу:

• аналіз історико-культурного та наукового розвитку поглядів на природу та закономірності процесу творчої діяльності людини;

• ознайомлення з сучасними методами актуалізації творчого потенціалу людини;

• орієнтування в основних принципах та методах вивчення та психологічного супроводження творчої діяльності людини;

• вивчення, аналіз та узагальнення практики, досвіду застосування методів активізації творчої активнсті людини.

У процесі вивчення курсу важливо зосередити увагу на засвоєнні знань із таких питань: історія розвитку поглядів на творчу діяльність, загальні основи психології творчості людини, сучасні методи активізації творчої активності людини, прикладні аспекти психології творчості.

Підвищенню ефективності семінарських занять сприятиме передбачене програмою виконання навчально-дослідницьких завдань, зокрема реферативних досліджень з актуальних проблем психології творчості.

Під час семінарських та практичних занять, індивідуальної навчально-дослідницької та самостійної роботи студенти набувають уміння та навички:

1. Орієнтуватись в основних теоретичних положеннях та практичних методах психології творчості.

2. Адекватно оцінювати відповідність форм та методів активізації творчої активності людини у конкретних ситуаціях роботи професійних чи навчальних груп.

3. Професійно застосовувати основні сучасні методики в психології творчості.

4. Орієнтуватись на засвоєні принципи роботи психолога в керуванні творчою групою.

5. Опрацьовувати наукову та науково-методичну літературу з психології творчості.

6. Виступати з доповідями по підготовленому матеріалу з психології творчості.

7. Вести дискусію з проблемних питань психології творчості.

9. Опрацьовувати інформаційні джерела з нових методів та методик психодіагностики та актуалізації творчих здібностей людини.

Кількість годин, відведених навчальним планом на вивчення дисципліни, становить 92 год., із них 20 год. – лекції, 16 год. – семінарські заняття, 6 год. – практичні заняття, 12 год. – індивідуальна робота, 32 год. – самостійна робота, 6 год. – підсумковий контроль. Вивчення магістрантами навчальної дисципліни "Психологія творчості" завершується складанням заліку.