Тема 3. Потреби, ресурси, виробничі можливості

1. Назвіть позитивні риси та недоліки піраміди потреб Маслоу.

2. Сформулюйте сутність закону зростання потреб.

3. Як виникає і на чому ґрунтується інтерес?

4. У чому відмінність між потребою і інтересом та потребою і нуждою?

5. Які блага можна віднести до вільних?

1. Які з положень є вірними:

а) поява потреб викликана виробництвом;

б) потреби є спонукальним мотивом виробництва;

в) вірні відповіді а) та б);

г) немає вірної відповіді.

2. Первинні потреби:

а) відрізняються жорсткістю, нееластичністю;

б) включають фізіологічні потреби та потребу у безпеці;

в) як правило, повинні першочергово задовольнятися;

г) всі відповіді вірні.

3. Які потреби лежать в основі піраміди Маслоу:

а) у самореалізації;

б) фізіологічні;

в) намагання уникнути ризику;

г) у визнанні;

д) жодні.

4. Яка група економічних інтересів має перевагу над іншими:

а) особисті економічні інтереси;

б) національні економічні інтереси;

в) інтереси підприємців;

г) інтереси споживачів;

д) всі твердження невірні.

5. Які з потреб не належать до матеріальних:

а) ремонт автомобіля;

б) відвідання концерту у філармонії;

в) житло;

г) потреби фірми у автотранспорті.

Виробничі можливості випуску військової продукції й цивільних товарів представлені в таблиці 3.3.

Таблиця 3.3

Продукт	Виробничі можливості
	A		B	C	D	E
Автомобілі, млн. шт.	0		2	4	6	8
Керовані ракети, тис. шт.	30		27	21	12	0

а) Зобразите ці дані про виробничі можливості графічно. Що показують крапки на кривій? Як відбивається на кривій закон зростання альтернативних витрат? Визначите, які будуть витрати виробництва додаткового мільйона автомобілів (додаткової тисячі керованих ракет), якщо економіка перебуває в точці С.

б) Позначте на графіку виробничих можливостей крапку К усередині зони, обмеженої кривої. Що вона показує? Позначте крапку Н поза цією зоною. Що показує крапка Н? Що повинно відбутися, перш ніж економіка зможе досягти рівня виробництва, що показує крапка Н?

в) На яких конкретних припущеннях ґрунтується побудова кривої виробничих можливостей? Що відбувається, коли кожне із цих допущень виправдовується?

Тема 4. Економічна система суспільства. Відносини власності

1. Поясніть на прикладах, як ринкова систем відповідає на питання Що? Як? Для кого? Чому економічним суб’єктам доводиться здійснювати економічний вибір?

2. Сформулюйте концепції доцільності та ступінь державного втручання в економіку (А. Вагнер, Л. Мізес, Р. Армі).

3. Назвіть вади та позитивні риси соціально-орієнтованої моделі ринкового господарства (на прикладі сучасних держав).

4. Визначте чинники, які впливають на якість механізму господарювання.

1. Якщо економічна влада централізована, основним економічним суб’єктом виступає держава, ринок не виконує функцію регулятора економіки, а у поведінці економічних суб’єктів суспільний інтерес домінує над особистим, то це:

а) чистий капіталізм;

б) змішана економіка;

в) традиційна економіка;

г) командна економіка;

д) всі відповіді невірні.

2. Існування державної власності зумовлене:

а) наявністю капіталомістких та нерентабельних галузей;

б) необхідністю розв’язання загальнонаціональних та соціальних задач, підтримкою рівня життя населення;

в) прагненням збільшити державні доходи;

г) всі відповіді вірні.

3. Елементами економічної системи суспільства є:

а) підприємства, галузі, групи галузей, сфери виробництва;

б) виробництво товарів та послуг;

в) матеріальне та нематеріальне виробництво;

г) виробничі сили та виробничі відносини;

д) національна економіка, система економічних відносин та організацій.

4. Основними ознаками пост-індустріального суспільства є:

а) приватна власність;

б) високий рівень розвитку продуктивних сил;

в) правова держава та демократія;

г) велике машинне виробництво;

д) високий рівень споживання.

5. Який тип власності є домінуючим у системі класичного капіталізму:

а) приватна індивідуальна;

б) приватна колективна;

в) державна;

г) домінуючих типів немає.

Яка форма господарського порядку – ринок чи ієрархія – характерні для перелічених нижче ситуацій:

1. виробництво автомобілів у межах корпорації «Дженерал Моторс»;

2. виконання хатніх обов’язків всередині родини;

3. виробництво автомобілів в масштабах національної економіки Японії;

4. виробництво сталі на заводах колишнього СРСР;

5. функціонування кафедри міжнародної економіки та економічної теорії.