- •Міністерство культури і туризму україни
- •Система оцінювання знань студентів
- •Бальна система оцінювання різних форм навчання студента за і модуль
- •Бальна система оцінювання різних форм навчання студента за 2 модуль
- •Трансформація рейтингової оцінки
- •Тематичний план для студентів денної форми навчання
- •Зміст дисципліни за модулями
- •Тематика рефератів в межах першого модуля
- •Семінарське заняття
- •Завдання для самостійної роботи
- •Завдання для самоперевірки
- •Модульна контрольна робота № 2
- •Тематика рефератів в рамках другого модуля
- •Тематика контрольних робіт в рамках другого модуля
- •Питання до іспиту
- •Методичні рекомендації до вивчення теми
- •Методичні рекомендації до виконання самостійної роботи
- •Методичні рекомендації до написання рефератів і виконання контрольних робіт
- •Література
- •Додаткова
Бальна система оцінювання різних форм навчання студента за 2 модуль
№ п/п |
Назви виду роботи, способи набуття знань |
Бали за 1 заняття |
Бали за всі заняття |
1. |
Відвідування занять та конспектування |
1 |
1х12= 12 |
2. |
Усна відповідь на семінарському занятті |
до 5 |
5х4 = 20 |
3. |
Доповнення на семінарському занятті |
3 |
3х4 = 12 |
4. |
Реферат |
до 20 |
20х1 = 20 |
5. |
Контрольна робота |
до 16 |
16х1 = 16 |
6. |
Модульна контрольна робота |
до 20 |
20х1 = 20 |
|
Всього: |
|
100х0,35=35 |
Максимальна кількість балів за два модулі – 70 балів.
Трансформація рейтингової оцінки
Сума набраних рейтингових балів при семестровому контролі переводиться в оцінки системи оцінювання ECTS. Система передбачає семибальну шкалу (A, B, C, D, E, FX, F) та подвійне (описове та статистичне) визначення цих оцінок.
Підсумковий рейтинговий бал |
Підсумкова оцінка за шкалою ECTS |
Традиційна екзаменаційна оцінка |
Традиційна залікова оцінка |
91 – 100 |
A – відмінно |
відмінно |
зараховано |
84 – 90 |
B – дуже добре |
добре | |
76 – 83 |
C – добре | ||
66 – 75 |
D – задовільно |
задовільно | |
61 – 65 |
E – достатньо (задовольняє мінімальні критерії) | ||
21 – 60 |
FХ – незадовільно |
незадовільно |
не зараховано |
0 – 20 |
F – незадовільно (потрібна додаткова робота) |
не допущено |
не допущено |
Тематичний план для студентів денної форми навчання
№ пп |
Назви тем |
Всього |
Види занять і розподіл годин |
Форми контролю | ||||
Лекц. |
Сем. |
Сам. робота |
Мод. контроль |
| ||||
МОДУЛЬ 1. ТЕОРЕТИЧНІ ЗАСАДИ І ДОСВІД РОЗВИТКУ КРАЇН-ЛІДЕРІВ СВІТОВОЇ ЕКОНОМІКИ | ||||||||
1.1. |
Предмет і завдання курсу |
2 |
1 |
|
1 |
|
Опит. | |
1.2. |
Міжнародна інтеграція і міжнародні об’єднання |
2 |
1 |
|
1 |
|
Опит.. | |
1.3. |
Сучасний розвиток країн з розвинутою ринковою економікою |
3 |
1 |
1 |
1 |
|
Опит. | |
1.4. |
Створення та сучасна діяльність Європейського Союзу |
3 |
1 |
1 |
1 |
|
Опит. | |
1.5. |
Економічний розвиток США |
3 |
2 |
|
1 |
|
Опит. | |
1.6. |
Економічний розвиток Японії |
3 |
2 |
|
1 |
|
Опит. | |
|
Модульна контрольна робота № 1 |
2 |
|
|
|
2 |
МКР | |
|
Всього |
18 |
8 |
2 |
6 |
2 |
Модульний контроль | |
МОДУЛЬ 2. ЕКОНОМІЧНІ СИСТЕМИ ТРАНЗИТИВНИХ КРАЇН І КРАЇН, ЩО РОЗВИВАЮТЬСЯ | ||||||||
2.1. |
Основні напрямки економічних реформ в країнах Центральної і Східної Європи |
7 |
2 |
1 |
4 |
|
Опит. | |
2.2. |
Економічна система КНР |
6 |
2 |
|
4 |
|
Опит. | |
2.3. |
Регіональні особливості розвитку країн Азії |
6 |
2 |
|
4 |
|
Опит. | |
2.4. |
Країни Латинської Америки в системі світового господарства |
4 |
2 |
|
2 |
|
Опит. | |
2.5. |
Економічний розвиток країн Африки |
4 |
2 |
|
2 |
|
Опит. | |
2.6. |
Проблеми інтеграції України у систему світогосподарських зв’язків |
7 |
4 |
1 |
2 |
|
Опит. | |
|
Модульна контрольна робота № 2 |
2 |
|
|
|
2 |
МКР | |
|
Всього |
36 |
12 |
2 |
18 |
2 |
Модульний контроль | |
|
Разом з дисципліни |
54 |
22 |
4 |
24 |
4 |
ІСПИТ |