Володіння сценічною мовою – один з основних чинників професійних засобів виразності актора.

Сценічна мова є одним з основних професійних засобів виразності актора. Недарма вона входить в основний курс навчання акторській майстерності. Комплекс навчання передбачає перехід від побутової, спрощеної мови, властивої більшості людей, до виразного яскравого сценічного звучання голосу актора. Навчання сценічної мови нерозривно пов'язане з формуванням пластичної волі, розвитком еластичності й рухливості дихального та голосового апарату, удосконалюванням мовного слуху, постановкою голосу, і т.д. і т.п.

В комплекс основних вимог до сценічної мови, крім бездоганної дикції, входять: м'язова воля й активність гортані; підвищена витривалість голосу, що дає можливість зберігати виразність і звучність при самих різних  психофізичних навантаженнях; благозвучність тембрової системи й темброва рухливість, що обумовлюють уміння використати широку гаму обертонів; властивість бути добре чутним у залах для глядачів будь-яких розмірів і переборювати складні акустичні умови; обсяг звуковисотного діапазону; глибина й об'ємність голосу, і т.д. При цьому наявність загальних вимог і системного підходу до навчання в обов'язковому порядку сполучається з пошуком і розвитком індивідуальних голосових особливостей кожного з майбутніх акторів, що не суперечать його психофізичним даним, а  навпроти, проясняють і збагачують його природу. Інший раз на пошуки власної голосової індивідуальності в актора йде надзвичайно багато часу. Так, яскрава  індивідуальність хриплуватого, як би зірваного, голосу В.Висоцького, яка дозволяє впізнати його з першого слова, виробилася далеко не відразу. У фільмі «Стряпуха» (1965) молодий актор В. Висоцький розмовляє (та й співає) ще трохи усередненим тембром.

Мовний апарат і слово.

Дихання починає звук за допомогою впливу на голосові зв'язки, змушує їх вібрувати, і, таким чином, виникають звукові хвилі. Початковий звук потім розширюється і поширюється по тілу і рухом або артикуляцією різних органів мовного апарату може бути оформлений у вигляді слів.

За допомогою дихальних вправ ви виявляєте свою вільну голосову енергію і резонуючі можності тіла. Тепер ви повинні перетворити цю енергію в слова, адже саме це впливає на слухача. Необхідно зрозуміти, як зв'язати голосову енергію з енергію слова. Наступним кроком буде навчання того, як рухати щелепами, губами та язиком, використовувати м'яке піднебіння; за допомогою їх м'язів ми вимовляємо голосні і приголосні звуки.

У будь-якому тексті актор повинен знайти специфічний такт слів і пов'язати його з особливостями приміщення, - тільки тоді його можна буде слухати без труднощів. Таким чином, ви повинні враховувати наступне:

1. Індивідуальні особливості мови.

2. Необхідність пристосувати ці особливості до приміщення.

3. Правильне положення голосних і приголосних, що буде потім впливати на резонанс голосу.

4. Як донести зміст слова до слухача.

Не існує абсолютно правильного способу вимовляти - все це індивідуальне явище. Якщо вимовляти кожен звук стандартно, то звук зовсім не обов'язково буде правильним, бо він формальний. Завдання не в тому, щоб згладити індивідуальні особливості мови. Проблема в тому, як поєднати особливості мови з вимогами тексту - це дуже тонка річ. Тут необхідно знайти «золоту середину» - загальноприйнятну норму вимови і тим самим пов'язати індивідуальні особливості мови і характер тексту. Але ви повинні переконатися, що саме це прийнятний варіант. Якщо у вас хороший слух, ви можете зробити це самі.

У актора може бути різкий і негнучкий голос, але якщо енергія знаходиться в слові, а слово вбирає в себе емоції і стремління і пов'язує їх воєдино, такий голос може бути привабливим, і нам приємно його слухати. Це знов-таки двосторонній рух: актор надає словам сенс, а вони повідомляють йому щось, якщо тільки він чує, що вони говорять. Ви повинні досліджувати і знати основні правила руху м'язів, відповідальних за формування слів, і переконатися в тому, що вони досить розвинені і здатні виробляти голосні і приголосні звуки з використанням правильної енергії, і досить гнучкі, щоб реагувати на найменші нюанси мови. Існує безліч способів модулювання, акцентування та виділення будь-якого слова.

У великому театрі або в маленькій студії звукове вираження вашої думки і почуття залежить від ясності слова. Очевидно, що те що відбувається у вашому тілі є частиною цього. У великій аудиторії необхідна велика сила і фрикція приголосних, тому потрібно буде вимовляти приголосні декілька довше звичайного. Чим могутніший голос вам необхідний, тим більша кількість приголосних треба інтонаційно розбити в слові. Якщо ви збільшуєте гучність голосу, ви спаплюжите мову, але, якщо ви збільшите кількість приголосних - мова стане виразною. Саме м'язова енергія в словах дозволяє зменшити гучність до мінімуму і разом з тим дозволяє чути слова. З іншого боку, в студії від вас вимагається більша точність, контроль і як можна менший інтонаційне виділення звуків. При меншій гучності вам буде потрібна більша еластичність звичайного голосового діапазону - і це дуже важке завдання. Щоб правильно вимовляти, м'язи повинні бути у вищій мірі чутливими. Природність мови може призвести до монотонності вимови.

Виявивши правильну енергію і встановивши контроль над цими м'язами, ви зрозумієте, що тепер слова виходять без зусилля і підпорядковані вашій волі. Ви зможете вільно розтягувати слова і прискорювати ритм мови.

Тепер ви повинні зрозуміти, де знайти цю енергію. Перш ніж звернутися до приголосних в цьому аспекті, з*ясуємо, що таке приголосний звук.

Приголосний - це звук, на якому зупиняється або затримується потік повітря або озвучений потік - на губах або на язиці. Для деяких приголосних необхідно м'яке піднебіння, а положення щелепи завжди має велике значення. Коли звуковий потік абсолютно зупиняється - це вибуховий приголосний, а якщо тільки частково - фрикативний приголосний. Крім того, вони можуть бути дзвінкими і глухими. Дзвінкі - коли зачеплені голосові зв'язки, глухі - коли зв'язки не зачеплені.

Голосний відрізняється тим, що потік повітря вільно проходить через рот і завжди озвучений. У формуванні голосного беруть участь губи, язик, однак щелепи та положення м'якого піднебіння особливо впливають на його якість. Одні голосні називаються чистими, інші - дифтонгами. Одні довгі, інші короткі.

Необхідно тренувати кожен м'яз окремо, для чого необхідно тримати рот відкритим.

Не треба поспішати. Швидкість прийде сама. Необхідно тільки відчути дію м'язів у всій її повноті. При проголошенні приголосних не можна зловживати тиском звукового струму, так само як і недооцінювати його значення. Крім цього, не слід забувати і про те, що м'язи не тільки відповідають за фізичне оформлення слова, але й мають свою власну природну вібрацію і резонанс - це сприяє більш об*ємному звучанню мови. Це особливо помітно при вимові парних приголосних:

П - б

Т - д

К - р

С - з

Ф - в

Ш - ж

Якість голосу забезпечується також правильним поєднанням голосних і приголосних. У цьому випадку звук і слово злиті.

Енергія, необхідна для проголошення слова - це енергія м'язова: іншого зусилля не потрібно. Будь-яка напруга шиї та горла зменшує ясність мови. Напруга - порожня, непотрібна енергія. Всі ті м'язи, які не використовуються в процесі мовлення, повинні бути розслаблені. Слова володіють власною енергією, тому вам немає необхідності виштовхувати їх. Виштовхуючи слова, ви позбавляєте їх значення, штучно обмежуєте їх.

Звук починається з дихання, озвучується і переходить в слово. Коли ідея, звук і слово зливаються воєдино, ви досягаєте ясності. Економлячи сили в процесі мовлення, ви пере ¬ стаєте використовувати акцентування слів. Скорочується практика акцентування приголосних, так як це збиває ритм слова. Відмовившись від подібного роду обмежень, ви відкриваєте для себе, що принцип позитивної енергії - це твердість без напруги.