IV. Диригентські труднощі

Диригентські труднощі пов'язані із вмінням передати образ і характер твору жестом. Вміння передати атаку звуку, особливості фразування і агогічні моменти(rit. у 20т. )динамічні відтінки. Повинні бути чіткі зняття звуку, показати гарно ауфтакт при цьому т. ін. Диригентський жест повинен бути чітким, вольовим і виразним. Чим виразніше диригування, тим легше співакам сприймати і відповідати співом.Наприклад,темпова зміна у II частині,дроблені вступи партій про які вже йшла мова,спів на pp -це можна зробити тільки завдяки попереджувальним поглядом та чіткому ауфтакту.Диригент повинен чітко уявляти, в якому темпі розпочне твір і ауфтакт повинен нести цю інформацію. Диригент повинен тримати темп, тому що хор може прискорити або, навпаки, уповільнити темп.Диригент початківець повинен вміти переходити з одної диригентської схеми на іншу.У даному творі зміна 4-хдольної схеми на 3-хдольну та навпаки

Виконавський штрих legato.

V. Висновок

Твір „Осінь“ є складним за ступінню важкості виконання твір,який вимагає професійних навичок співу, та художній вкус колективу.Цей твір може мати у своєму репертуарі досвідчений,професійний,з добре укомплектованою чоловічою партією хоровий колектив.

VI. Список використаної літератури

1.Пігров К.Керування хором.-Москва,1962.

2.Романовский Н.В.Хоровой словарь.-3-е издание.-ленинградское отделение:«Музыка»,1980.

3.Соколов В.Работа с хором.-М.:Музыка,1967.

4.Хомичевський М.Порадник для керівника самодіяльного хору.-Київ: «Мистецтво»,1951.

5.Юцевич Ю.Є.Словник музичних термінів.-К.:Музична Україна,1977.

6.Ятло Л.П.Теорія та методика робот из дитячим хором.Навчальний посібник.-2-ге вид.-Умань:РВЦ «Софія»,2009.