15. Сутність рівнів методології

Рівні методологічних знань

У структурі методологічного знання Е.Г. Юдін виділяє чотири рівні: філософський, загально-науковий, конкретно-науковий, технологічний.

Зміст вищої - філософського рівня методології складають загальні принципи пізнання і категоріальний апарат науки в цілому. Методологічні функції на цьому рівні виконує вся система філософського знання: філософські категорії, закони, закономірності, підходи.

Другий рівень - загально-наукова методологія - представляє собою теоретичні положення, які можна застосувати до всіх або до більшості наукових дисциплін.

Третій рівень - конкретно-наукова методологія - це сукупність методів і принципів, що застосовуються в тій чи іншій науці.

Четвертий рівень - технологічна методологія - складають методика і техніка дослідження, тобто набір процедур, які забезпечують отримання достовірного емпіричного матеріалу і його первинну обробку. На цьому рівні методологічне знання носить чітко виражений нормативний характер.

Всі рівні методології взаємопов'язані і мають певне саморух. При цьому філософський рівень виступає в якості загальної методології та змістовного підстави всякого методологічного знання.

16. Розкрийте сутність «наукової мови»

Природна мова має слабкості: багатозначність виразів; нечітка логічна структура фраз, яка приховує думка; обтяженість психологічними асоціаціями. Приклади Рассела: «глухий» - людина, стіна, тайга; «є» - включення в клас, затвердження існування.

Науковий мова має бути однозначною. Тому існуючу змістовну мову науки треба замінити формалізованою мовою, ідеальною і логічно досконалою. Наприклад, мовою математичної логіки. Вона повинна нейтралізувати слабкості мови природньої. Основні елементи нової мови - імена - прості символи, однозначно відповідають певним об'єктам. Імена об'єднуються в елементарні - атомарні - пропозиції. А з них за допомогою логічних зв'язок будуються більш складні - молекулярні - пропозиції. Значення істинності молекулярних пропозицій зводяться до значень істинності атомарних висловлювань, які, в свою чергу, задаються чуттєвими указаніямі. Тобто атомарні висловлювання посилаються безпосередньо на реальність.

Переваги наукової мови.

• Дозволяє виявити і фіксувати елементи думки, які в природній мові злиті.

• Сприяє економізації пропозицій - стислості, ємності, оперативності.

• Відкриває дорогу для побудови формалізованих аксіоматичних теорій, дозволяючи представити елементи думки у вигляді логічних кроків. У результаті виходить взаємно погоджена та прозора теорія.

• Науковий логічна мова - це скоріше недосяжний ідеал, до якого треба прагнути. Виявилися наступні особливості наукової мови.

• Змінюють один одного теорії часто дають різні визначення одного й того ж поняттю.

• Одне і те ж поняття може працювати в декількох дисциплінах, в кожній з яких складається своя традиція визначення цього понятія.якого методологічного знання.

17. Опишіть особливості підготовки і написання реферату

Реферат - слово латинське, на українську дослівно перекладається як написання повідомлення або публічної доповіді. Найчастіше це слово вживається для визначення послідовного, переконливого й короткого викладу або написання сутності якого-небудь питання або теми науково-практичного характеру.

Виклад або опис сутності наукової праці, виконаної самим автором, називається авторефератом. Наприклад, автореферат дисертації на змагання наукового ступеня кандидата або доктори наук. Автореферат - це послідовний і короткий виклад роботи самого автора.

Написання реферату розділяється на два періоди:

1. Робота над текстом і оформленням реферату.

2. Підготовка реферату