8. Задание на срс и график его выполнения
№ |
Тема |
литература |
Содержание задания |
Форма контроля |
Максбаллов |
Дата сдачи |
1 |
Психологическая готовность к школе |
Добрович А. Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. - М., 1987. Жутикова Н. В. Учителю о практике психологической помощи. - М., 1988.
|
Найти методику, провести ее в школе |
Подбор методик |
4 |
1-неделя февраля |
2 |
Развивающая и коррекционная работа |
Овчарова. Рабочая книга школьного психолога М.,1990г. Жутикова Н. В. Учителю о практике психологической помощи. - М., 1988.
|
Подобрать упражнения для любого возраста |
Подбор методик |
4 |
3-неделя февраля |
3 |
Школьное детство, или младший школьный возраст |
Рабочая книга школьного психолога М.,1990г. Жутикова Н. В. Учителю о практике психологической помощи. - М., 1988. |
Раскрыть тему, дать характеристику названным возрастам |
конспект |
4 |
1 неделя марта |
4 |
Работа по развитию познавательных процессов у младших школьников |
Овчарова. Рабочая книга школьного психолога М.,1990г. Жутикова Н. В. Учителю о практике психологической помощи. - М., 1988.
|
Подобрать методики на изучение познавательных процессов для любого возраста |
Подбор методик |
4 |
2 неделя марта |
5 |
Взаимоотношения младших школьников со сверстниками и взрослыми |
Овчарова. Рабочая книга школьного психолога М.,1990г. Жутикова Н. В. Учителю о практике психологической помощи. - М., 1988.
|
Изучить данную тему провести сравнительный анализ |
анализ |
4 |
3 неделя марта |
6 |
Основные направления работы психолога с детьми младшего подросткового возраста |
Овчарова. Рабочая книга школьного психолога М.,1990г |
Составить тесты по предлагаемой теме |
тесты |
4 |
1 неделя апреля |
7 |
Основные направления работы психолога в среднем подростковом возрасте |
Овчарова. Рабочая книга школьного психолога М.,1990г |
Изучить тему, представить ее в виде схемы, отразить главную мысль |
схема |
4 |
2 неделя апреля |
8 |
Основные направления работы психолога в старшем подростковом возрасте |
Добрович А. Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. - М., 1987. Жутикова Н. В. Учителю о практике психологической помощи. - М., 1988.
|
Изучить тему, подготовить вопросы для проведения интервью |
составить интервью |
5 |
3 неделя апреля |
9 |
Самооценка внешности, «физическое |
Овчарова. Рабочая книга школьного психолога М.,1990г |
Подготовиться к зачету |
опрос |
5 |
1 неделя мая |
10 |
Подростки «группы риска» |
Овчарова. Рабочая книга школьного психолога М.,1990г. Жутикова Н. В. Учителю о практике психологической помощи. - М., 1988.
|
Разработать тренинг по данной теме. Подобрать упражнения. |
тренинг |
5 |
2 неделя мая |
11 |
Проблемы личностного развития на разных этапах раннего юношеского возраста |
Овчарова. Рабочая книга школьного психолога М.,1990г.
|
Изучить данную тему, составить план, краткое содержание темы |
Составить план |
5 |
3 неделя мая |
9. Изучение дисциплины заканчивается экзаменом, который охватывает весь пройденный материал. Обязательным условием для допуска к экзамену является выполнение всех предусмотренных заданий в программе. По темам лекционного материала запланированы 4 контрольные работы в виде теста. )
Рейтинговый контроль (текущий) – 60%;
Экзамен (итоговый) – 40%
Критерии оценки включают правила оценки всех видов работ (максимальный балл, штрафные и поощрительные баллы); критерии выставления экзаменационной и итоговой оценок и правила апеллирования итоговой оценки, опоздания, пропуски, поведение в аудитории, позднее представление работ, отсутствие на экзамене.