- •Русский язык и культура речи
- •1) Общекультурных:
- •2) Профессиональных:
- •2. Место дисциплины в структуре основных образовательных программ высшего профессионального образования
- •3. Структура и содержание дисциплины
- •4. Формы контроля освоения дисциплины
- •5. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •5. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Приложения
- •Бально-рейтинговая система оценки знаний студентов за семестр
- •Приложение 2 Планы практических занятий
- •Вопросы к зачету
- •Образец стилистического анализа текста
- •Анализ текста
2) Профессиональных:
– способности свободно выражать свои мысли, адекватно используя разнообразные языковые средства в целях выделения релевантной информации; построить любое монологическое высказывание в устной и письменной форме в зависимости от адресата, цели, темы и ситуации общения (ПК-5 035700 Лингвистика);
– способности использовать этикетные формулы в устной и письменной коммуникации (приветствие, прощание, поздравление, извинение, просьба) (ПК-8 035700 Лингвистика);
– владения основными особенностями официального, нейтрального и неофициального регистров общения (ПК-6 035700 Лингвистика);
Компетенции ИГУМО и ИТ:
– пользоваться выразительными возможностями языка;
– знать словари русского языка и уметь ими пользоваться.
2. Место дисциплины в структуре основных образовательных программ высшего профессионального образования
Дисциплина «Русский язык и культура речи» относится к циклу гуманитарных дисциплин (вариативной части).
Содержание дисциплины служит основой для освоения всех дисциплин.
Необходимыми условиями для освоения дисциплины являются знания, полученные в школе в процессе изучения дисциплины «Русский язык».
3. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 1 семестр, 3 зачетные единицы, 108 (44+64) часов.
|
№ раздела (дидактической единицы) |
Наименование раздела (дидактической единицы) дисциплины |
Виды учебной нагрузки и их трудоемкость, ч | |||
|
Лекции |
Практические занятия |
СРС |
Всего часов | ||
|
1 |
Литературный язык как высшая форма национального языка. Понятие о культуре речи |
4 |
14 |
26 |
44 |
|
2 |
Функциональная стилистика |
10 |
4 |
18 |
32 |
|
3 |
Деловой русский язык |
4 |
2 |
8 |
14 |
|
4 |
Риторика |
4 |
2 |
12 |
18 |
|
|
ИТОГО: |
22 |
22 |
64 |
108 |
|
Лекции |
Практические занятия |
Самостоятельная работа студента | ||||
|
часы |
тема |
часы |
тема |
содержание |
часы | |
|
Раздел 1. Литературный язык как высшая форма национального языка. Понятие о культуре речи | ||||||
|
2 |
Тема 1. Понятие о литературном языке и культуре речи |
2 |
Практическое занятие № 1. Литературный язык и культура речи |
Подготовка к практическому занятию № 1 |
2 | |
|
2 |
Тема 2. Языковая норма. Виды языковых норм |
12 |
Практическое занятие № 2. Языковая норма. Виды норм. Практическое занятие № 3. Лексические и фразеологические нормы современного русского литературного языка. Практическое занятие № 4. Морфологические нормы. Практическое занятие № 5. Синтаксические нормы. Практическое занятие № 6. Принципы русской орфографии. Орфографические нормы. Практическое занятие № 7. Русская пунктуация. Пунктуационные нормы |
Подготовка к практическим занятиям № 2–7. Подобрать из устной речи и письменных текстов примеры с речевыми ошибками разных типов |
24 | |
|
Раздел 2. Функциональная стилистика | ||||||
|
2 |
Тема 3. Функциональные стили современного литературного языка |
|
|
|
| |
|
2 |
Тема 4. Научный стиль |
2 |
Практическое занятие № 8. Функциональные стили речи. Научный стиль |
Подготовка к практическому занятию № 8. Подготовить анализ текста научного стиля по предложенному образцу |
4 | |
|
2 |
Тема 5. Официально-деловой стиль |
2 |
Практическое занятие № 9. Официально-деловой стиль |
Подготовка к практическому занятию № 9. Подготовить анализ текста официально-делового стиля по предложенному образцу |
4 | |
|
2 |
Тема 6. Публицистический стиль |
|
|
Подготовить анализ текста публицистического стиля по предложенному образцу |
4 | |
|
1 |
Тема 7. Литературно-художественный стиль |
|
|
Подготовить анализ текста художественного стиля по предложенному образцу |
4 | |
|
1 |
Тема 8. Разговорно-бытовой стиль |
|
|
Подготовить анализ текста разговорно-бытового стиля по предложенному образцу |
2 | |
|
Раздел 3. Деловой русский язык
| ||||||
|
2 |
Тема 9. Официально-деловая устная и письменная речь |
|
|
|
4 | |
|
2 |
Тема 10. Деловое общение. Деловой этикет |
2 |
Практическое занятие № 10. Деловое общение. Культура деловой речи |
Подготовка к практическому занятию № 10 |
4 | |
|
|
Раздел 4. Риторика
|
| ||||
|
2 |
Тема 11. Особенности устной публичной речи. Подготовка речи |
2 |
Практическое занятие № 11. Особенности устной публичной речи. Подготовка публичной речи |
Подготовка к практическому занятию № 11. Подготовить выступление с презентацией по выбранной теме |
12 | |
|
2 |
Тема 12. Оратор и аудитория |
|
|
|
| |
|
|
| |||||
|
|
ИТОГО: 22 ч. лекций, 22 ч. семинарских занятий, 64 ч. самостоятельной работы |
| ||||