Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Тема 2 Понятие.doc
Скачиваний:
79
Добавлен:
05.02.2016
Размер:
151.04 Кб
Скачать

Институт социальных и гуманитарных знаний

(Елабужский филиал)

Лимонов И.Б.

логика

Понятие

Тезисы лекции

Елабуга – 2005

ББК 87.4

УДК 16 (042.3)

Л 58

Лимонов И.Б. Понятие: Тезисы лекции – Елабуга: Институт социальных и гуманитарных знаний (Елабужский филиал), 2005. – 19 с.

© Лимонов И.Б., 2005

Содержание:

1. Общая характеристика понятия 4

2. Виды понятий 6

2.1. Виды понятий по содержанию 6

2.2. Виды понятий по их объему 7

3. Отношение между понятиями 9

3.1. Отношения между понятиями по их содержанию 9

3.2. Отношение между понятиями по их объему 9

4. Логические операции с понятиями 13

4.1. Определение 13

4.2. Деление 16

4.3. Обобщение и ограничение понятий 18

Основная литература:

  1. Бочаров В.А., Маркин В.И. Основы логики: Учебник. – М.: ИНФРА-М, 1997. – С. 184–231.

  2. Гетманова А.Д. Учебник логики / 5-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2003. – С. 34–76.

  3. Ивин А.А. Логика: Учебник. – М.: Гардарики, 2001. – С. 38–123.

  4. Иванов Е.А. Логика: Учебник. – М.: БЕК, 1996. – С. 44–103.

  5. Курбатов В.И. Логика: Систематический курс. – Ростов н/Д.: Феникс, 2001. – С. 115–126.

1. Общая характеристика понятия

Понятие представляет собой общее имя с относительно ясным содержанием и сравнительно четко очерченным объемом (А.А. Ивин).

Понятие – это форма мышления, посредством которой отражаются общие и существенные признаки предметов, взятые в их единстве (Е.А. Иванов).

Образование понятий – сложный диалектический мыслительный процесс, в ходе которого используются многие логические приемы:

анализ (мысленное разложение предмета на его признаки),

синтез (мысленное соединение признаков предмета в одно целое),

сравнение (мысленное сопоставление одного предмета с другим, выявление признаков сходства и различия в том или ином отношении),

абстрагирование (мысленное упрощение предмета путем выделения в нем одних признаков и отвлечения от других; результат абстрагирования называют абстракцией, что служит синонимом понятия),

обобщение (мысленное объединение однородных предметов, их группировка на основе тех или иных общих признаков).

Основные функции понятий:

  • познавательная – концентрация, фиксация успехов познавательной, абстрагирующей деятельности людей;

  • коммуникативная – функция средства общения, передачи информации.

Структура понятий

Прежде всего в понятии различают содержание и объем.

Содержание понятия это мыслимые в понятии общие и существенные признаки предметов.

Содержание понятия схематически можно выразить так: A (BCD), где A – всякое понятие вообще, а BCD – мыслимые в нем признаки предметов.

Объем понятия – охватываемые им предметы мысли.

Графически объем понятия изображают кругом:

– где А – любое понятие

Предметы, входящие в объем понятия, называются в логике также классом или множеством. Класс (множество) состоит из подклассов, или подмножеств. Например, класс явлений, охватываемый понятием «право», включает в себя его исторические формы (континентальное, островное), его отрасли (конституционное, уголовное, гражданское, административное).

Класс предметов может быть универсальным, единичным и нулевым (сравните ранее – «предметность имени»).

Универсальный класс – включает совокупность предметов исследуемой области (планеты солнечной системы, города мира, вузы России).

Единичный класс – класс, состоящий из одного предмета (планета Земля, столица Франции город Париж, Московский государственный университет).

Пустой (нулевой) класс – не содержит ни одного предмета (кентавр, вечный двигатель, мировой разум)

Содержание и объем понятия связаны между собой принципом обратного отношения: чем больше содержание понятия, тем меньше его объем, и наоборот.

Для примера:

  1. Человек – понятие достаточно объемное.

  2. Студент – объем меньше, но содержание богаче (каждый представитель этого класса обладает общечеловеческими признаками и кроме них – специфическими признаками студента).

  3. Студент юридического факультета – еще меньший объем и еще большее содержание.

Графически:

Понятия обозначаются словами и словосочетаниями. Вне слова нет понятия. В то же время не каждое слово выражает понятие (междометия, служебные слова – союзы, частицы и т.п.)

В связи с неразрывной связью понятий со словами, важно отметить, что в языке встречаются ситуации, когда одно и то же понятие именуется разными словами (синонимами). В то же время одним и тем же словом могут обозначаться разные понятия. Такие многозначные слова именуется омонимами.

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.