- •Методические указания для подготовки к практическим занятиям и самостоятельной работы для студентов
- •Тема 1. Философия: предмет и роль в обществе (4 часа) Занятие 1. Понятие мировоззрения и его исторические типы
- •Тема 2. Проблемы человека и мира в философии Древнего Востока (4 часа) Занятие 1. Философия Древней Индии
- •Занятие 2. Философия Древнего Китая
- •Тема 3.Основные проблемы философии Древней Греции (4 часа) Занятие 1. Зарождение античной философии
- •Тема 4. Теоцентризм философии Средних веков (2 часа)
- •Тема 5. Философия эпохи Возрождения (2 часа)
- •Тема 6. Философия Нового времени и Просвещения (4 часа) Занятие 1. Основные проблемы философии Нового времени
- •Занятие 2. Философия Просвещения
- •Тема 7. Немецкая классическая философия (2 часа)
- •Тема 8. Марксистская философия (2 часа)
- •Тема 9. Отечественная философия и ее роль в развитии русской духовности
- •Неокантианство
- •Занятие 2. Основные направления зарубежной философии второй половины хiх - середины XX века. Прагматизм, Психоанализ и экзистенциализм
- •Тема 11. Философские проблемы бытия (2 часа)
- •Проблема бытия: плюрализм мнений.
- •Тема 12. Философские проблемы сознания (2 часа)
- •Понятие об отражении. Отражение как всеобщее свойство материи
- •Тема 13. Диалектика как философское учение о развитии и противоречивости мира(2 часа)
- •Диалектика как философское учение
- •Тема 14. Теория познания (2 часа)
- •Тема 15. Учение об обществе. Социальная философия хх века (4 часа)
- •Исследователи общества предложили немало его определений:
- •Занятие 2. Основные сферы жизни общества
- •Тема 17. Человек (личность) и общество (2 часа)
- •Тема 18. Человек и культура (2 часа)
- •Тема 19. Философская проблема антропогенеза (2 часа)
- •Тема 20. Философия науки. (2 часа)
- •Тема 21. Философия техники (2 часа)
- •Тема 22. Философия языка (2 часа)
- •Тема 23. Понятие о философии истории. Основные модели исторического процесса (2 часа)
- •Тема 24. Философия медицины (2 часа)
- •Тема 25.Представления о «совершенном человеке» в различных культурах (2 часа)
- •Тема 26. Философия и религия (2 часа)
- •Тема 27.Философские естественнонаучные картины мира. Научные революции и смена типов миропонимания (4 часа) Занятие 1. Философская и естественнонаучная картины мира
- •Занятие 2. Научные революции и смена типов миропонимания
- •Первая глобальная научная революция
- •Вторая глобальная научная революция
- •Третья глобальная научная революция
- •Четвертая глобальная научная революция
- •Тема 28: Глобальные проблемы современности.
- •Занятие 2. Глобальные проблемы современности.
- •Гоу впо «Владивостокский государственный медицинский университет Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
- •Тема: Философия Древнего Востока.
- •Тема: Античная философия.
- •Тема: Философия Средних веков.
- •Тема: Философия эпохи Возрождения.
- •Тема: Философия Нового времени.
- •Тема: Философия эпохи Просвещения.
- •Тема: Немецкая классическая философия. Философия марксизма.
- •1. Хронологические рамки немецкой классической философии
- •2. Философ, автор «Критики чистого разума»:
- •А) стремление к полноте, системной стройности мысли; б) рассмотрение философии как высшей науки, как «науки наук»; в) опора на разум как высший способ познания мира;
- •Тема: Отечественная философия.
- •Тема: Западная философия второй половины хiх - середины XX века.
- •Тема: Философские проблемы бытия.
- •Тема: Философское учение о сознании.
- •2. Ощущения, восприятия, понятия, мышление входят в структуру:
- •3. Рефлексия – это:
- •Тема: Диалектика как философское учение о развитии и противоречивости мира.
- •Тема: Теория познания.
- •Тема: Человек (личность) и общество.
- •3. Мысль: «Человек есть мера всех вещей» принадлежит:
- •7. Индивидуальное сознание – это:
- •Тема: Глобальные проблемы современности.
- •4. Глобальные проблемы – это:
- •Тема: Философские проблемы: проблема смысла и цели жизни.
- •Тема: Философские проблемы: проблема антропогенеза
- •Тема: Философия истории.
- •Тема: Философия и медицина.
Гоу впо «Владивостокский государственный медицинский университет Федерального агентства по здравоохранению и социальному развитию»
Кафедры гуманитарных дисциплин
Комплект учебно-методических материалов к
Учебно-методическому комплексу по дисциплине Философия
ЗАДАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ
Специальность: 060101 «Лечебное дело»,
060103 «Педиатрия»,
060104 «Медико-профилактическое дело»,
030302 «Клиническая психология»,
060105 «Стоматология»,
060108 «Фармация»,
060112 «Биомедицинская химия»,
040100.02 «Социальная работа».
Владивосток
2010
Тема: Философия, её предмет и роль в обществе.
1. Что означает термин «Философия»?
а) мудрость;
б) любовь к мудрости;
в) учение о мудрости;
г) путь к истине
2. Какая функция философии исследует социальные, нравственные, идеологические и др. ценности?
а) гуманитарная;
б) социальная;
в) аксиологическая;
г) прогностическая
3. Когда возникла философия?
а) 2 в. до н.э.;
б) 4 в. до н.э.;
в) 6 в. до н.э.;
г) 9 в. до н.э.
4. Для какой функции философии характерен принцип «Подвергай все сомнению»?
а) мировоззренческой;
б) прогностической;
в) критической;
г) аксиологической
5. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
1) монизм; |
а) философская концепция, признающая существование двух равноправных, независимых друг от друга субстанций; |
2) деизм; |
б) философская концепция, которая утверждает существование только одной субстанции; |
3) дуализм; |
в) представление о Боге как о мировом разуме, сотворившем природу, но не вмешивающемся в ее бытие; |
4) плюрализм; |
г) философская концепция, утверждающая существование множества субстанций. |
6. Установите соответствие между основными философскими направлениями и утверждениями, выражающими их суть:
1) материализм; |
а) законы природы создаются мышлением человека; |
2) объективный идеализм; |
б) материя первична; |
3) субъективный идеализм; |
в) основой мира является мировой разум. |
7. Какое из понятий охватывает более широкий круг явлений:
а) мировоззрение;
б) философия;
в) мировосприятие;
г) метафизика.
8. Какие отношения являются основным предметом философского познания:
а) человек и общество;
б) человек и человек;
в) человек и мир.
9. Назначение философии?
а) формировать теоретический и практический разум человека;
б) способствовать интеллектуальному самоопределению личности;
в) углублять и расширять диапазон моральной ответственности;
г) все вместе взятое.
10. Кто первым назвал новый образ мышления "философия"?
а) Гераклит;
б) Платон;
в) Сократ;
г) Пифагор;
д) Демокрит.
11. Правда ли, что философия возникла раньше мифологии?
а) да;
б) нет.
12. Что такое гносеология?
а) раздел философии, в котором изучаются проблемы познания и возможности разума;
б) совокупность религиозных доктрин о сущности Бога;
в) раздел философии, изучающий фундаментальные принципы бытия.