2. Напрями і завдання розвитку професійного навчання

Основними напрямами розвитку системи професійного навчання працівників органів державної податкової служби є:

• здійснення навчання відповідно до державних освітніх стандартів та вимог державної податкової служби України;

• забезпечення навчання у таких обсягах, які сприятимуть продуктивній діяльності та повному задоволенню поточних і перспективних потреб органів державної податкової служби України;

• комплексний та системний підхід до навчання, посилення його професійної спрямованості;

• удосконалення організаційної структури управління системою професійного навчання;

• визначення науково обгрунтованих нормативів кадрового забезпечення системи навчання на всіх рівнях управління;

• створення належної власної навчально-матеріальної бази у підвідомчих вищих навчальних закладах, які реалізують мету концепції;

• розширення взаємозв’язків з іншими закладами освітянської та наукової сфери різних форм власності для здійснення комплексного розвитку системи професійної підготовки працівників органів державної податкової служби України;

• формування цільового замовлення для підвідомчих вищих навчальних закладів на підготовку фахівців та здійснення науково-дослідних робіт для потреб державної податкової служби України;

• удосконалення інформаційно-рекламної роботи (підготовка та видання проспектів, буклетів, відеофільмів, радіо- і телепередач тощо);

• запровадження заходів, спрямованих на підвищення зацікавленості кадрів у своєчасній перепідготовці та підвищенні кваліфікації;

• визначення науково обгрунтованого переліку спеціальностей підготовки фахівців відповідно до потреб розвитку податкової системи;

• створення гнучкої системи підвищення кваліфікації з урахуванням нових напрямів, форм та методів професійного навчання;

• забезпечення тісної взаємодії органів державної податкової служби з органами освітянської та наукової сфери України і зарубіжних країн;

• створення системи підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації спеціалістів, які залучатимуться до організації професійного навчання;

• підготовка навчально-методичного забезпечення професійного навчання з урахуванням досвіду роботи органів державної податкової служби України та аналогічних зарубіжних структурних формувань;

• удосконалення процесу професійної підготовки працівників органів державної податкової служби на основі впровадження активних методів навчання, нових педагогічних технологій, інформатизації;

• розроблення та впровадження заходів щодо економічної зацікавленості підвідомчих вищих навчальних закладів, установ і організацій в якісному проведенні професійного навчання;

• організація міжнародного співробітництва у сфері професійного навчання з метою обміну досвідом роботи та виведенням професійного навчання на рівень розвинених країн світу.

10.2.3 Організаційна структура та управління системою професійного навчання

Управління системою професійного навчання здійснюється Державною податковою службою України та Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України.

Для цього в ДПС України функціонують спеціальні структурні підрозділи – Управління кадрів (відділ підготовки, перепідготовки та підвищення кваліфікації кадрів; відділ добору та розстановки кадрів) і Управління наукових досліджень та наукових закладів (відділ взаємодії з науково-дослідними установами та організаціями; відділ розробки навчальних програм).

Предметом діяльності підвідомчих навчально-наукових закладів є процес підготовки, перепідготовки, підвищення кваліфікації кадрів та науково-дослідна робота.

Одним із головних напрямів професійного навчання є процес перекваліфікації та підвищення професійного рівня працівників державної податкової служби України.