9. Методи навчання

Методи навчання студентів, які використовуються при викладанні дисципліни:

• за джерелами знань: словесні – розповідь, пояснення, лекція;

• наочні: демонстрація, ілюстрація;

• практичні: розв’язок задач, ситуаційних вправ, тестових завдань;

• за характером логіки пізнання: аналітичні, синтетичні, аналітико-синтетичні, індуктивні, дедуктивні;

• за рівнем самостійної розумової діяльності: проблемний, частково-пошуковий, дослідницький.

10. Методи контролю Організація поточного та підсумкового оцінювання знань студентів

До контрольних заходів вивчення дисципліни «Маркетинг закупівлі» належать: вхідний, поточний і підсумковий контроль (семестровий).

Вхідний контроль ставить за мету виявити базовий рівень під­готовки студентів на початку вивчення дисципліни.

Поточний контроль здійснюється з метою перевірки рівня знань студентів на певних етапах засвоєння навчального мате­ріалу у вигляді захисту індивідуальних завдань.

Підсумковий (семестровий) контроль проводиться з метою оцінювання ре­зультатів навчання студентів у формі заліку.

Залік складається студентами в період, визначений навчальним планом та в терміни, передбачені розкладом.

Студент вважається допущеним до семестрового контролю з навчальної дисципліни, якщо він виконав усі види робіт, передбачені робочим тематичним планом на семестр. Залік складається студентом усно.

Оцінювання знань студентів

У оцінці знань студента враховується чіткість, повнота відповіді, креативність мислення, посилання на вивчені теорії в обґрунтуванні відповідей на поставлені запитання, наведення практичних прикладів з ведення бізнесу. Виходячи з вимог, що пред’являються, до відповіді, відповідь може бути зарахована не повністю.

Результати складання заліку з дисципліни «Маркетинг закупівлі» оцінюються за двобальною шкалою: «зараховано» та «не зараховано».

Контрольні заходи включають поточний і підсумковий контроль. Перевірка та оцінювання знань студентів здійснюється в таких формах:

• оцінювання знань студентів під час семінарських занять;

• оцінка рівня виконання індивідуальної роботи;

• оцінка рівня виконання самостійної роботи;

• проведення поточного модульного контролю;

• проведення підсумкового модульного контролю (ПМК).

Поточний контроль знань має на меті перевірку рівня засвоєння студентом конкретної теми. Об'єктами поточного контролю є:

• систематичність, активність та результативність роботи протягом семестру щодо вивчення та засвоєння програмного матеріалу дисципліни;

• відвідування занять;

• рівень виконання студентом завдань для самостійного опрацювання (конспект лекцій, конспект самостійної підготовки до семінарських занять, виконання індивідуальних завдань);

• рівень виконання студентом модульних завдань.

Поточний контроль знань студентів здійснюється шляхом: експрес-опитувань на семінарському занятті; заслуховування виступів та оцінки участі студентів в дискусіях на семінарських заняттях; проведення письмових контрольних робіт чи тестування з окремих тем дисципліни; виконання додаткових індивідуальних завдань з тем, які були пропущені студентом; проведення рубіжного контролю у процесі навчання у формі заліку.

По завершенню вивчення дисципліни студенти складають підсумковий модульний контроль. Умовою допуску до ПМК є виконання завдань з усіх тем курсу.