вычислительные системы, сети и коммуникации

21

времени защиты не позднее чем за три рабочих дня, считая за рабо чие дни, в которые студент данной группы обязан присутствовать в институте. В случае неявки на защиту курсовой работы в ведомости в графе оценок проставляется «не явился» («не явилась»). Повтор ная защита назначается только с разрешения деканата учетно ста тистического факультета и в установленный им срок.

Не позднее чем за три рабочих дня до назначенного срока защи ты студенты получают перечень замечаний преподавателя по со держанию курсовой работы. Задача студента состоит в том, чтобы в процессе защиты дать краткие и убедительные ответы или возраже ния на полученные замечания. В случае согласия с замечанием сту дент должен указать, как данное замечание влияет на конечные вы воды работы и каким образом его следует учесть. Студенту рекомен дуется представить аргументированные доказательства (литера турные источники, расчеты и выводы), показывающие, как учтено замечание, с которым он соглашается. Если в процессе защиты сту дент пересматривает некоторые выводы курсовой работы и пред ставляет убедительные подтверждения новым выводам, недостовер ность прежних выводов курсовой работы не рассматривается в каче стве основания для снижения оценки за исключением случаев, когда прежние выводы свидетельствуют о серьезных пробелах в знаниях студента по дисциплине «Вычислительные системы, сети и теле коммуникации».

Для ответа на замечания преподавателя студенту выделяется не более 5 мин. Если объем и содержание замечаний требуют большего времени для защиты курсовой работы, вопрос о регламенте должен быть согласован с преподавателем до начала защиты.

Процедура защиты курсовой работы проходит в компьютерном классе (лаборатории) и предусматривает демонстрацию получен ных результатов на компьютере.

Студент может быть освобожден от защиты курсовой работы при одновременном выполнении следующих условий:

• преподаватель, основываясь на информации, полученной в процессе консультирования курсовой работы, уверен в самостоя тельности ее выполнения и понимании студентом существа и зна чимости полученных результатов;

22

•текст курсовой работы не содержит положений и формулиро вок, которые необходимо уточнить у студента для правильной оцен ки курсовой работы;

•студент согласен с предварительной оценкой его работы пре подавателем.

Критерии оценки курсовой работы. При оценке курсовой рабо ты принимается во внимание степень самостоятельности проведен ного исследования, учитывается оригинальность решений, слож ность и глубина разработки темы, обоснованность предложений, теоретический и методический уровень выполнения работы, знание современного состояния исследуемой проблемы, умение работать с литературой и другими источниками информации, четкость изло жения и качество оформления материала, лаконичность доклада на защите и правильность ответов на вопросы.

По итогам защиты за курсовую работу выставляется оценка на титульный лист курсовой работы, в экзаменационную ведомость и зачетную книжку студента.

Несвоевременная регистрация курсовой работы на кафедре аналитических информационных систем в отсутствие уважитель ной причины, подтвержденной деканатом, приводит к снижению оценки курсовой работы на один балл.

Документально подтвержденный факт практического использо вания результатов курсовой работы на производстве, в бизнесе, в сфере услуг, науки, образования, государственного и муниципаль ного управления либо опубликования их в научном издании, пред ставленный в срок до защиты курсовой работы или непосредствен но на защите, поощряется повышением оценки на один балл (за ис ключением отличной и неудовлетворительной).

Обращение к преподавателю за консультацией по выполнению курсовой работы ни при каких обстоятельствах не может быть осно ванием для снижения оценки.

Основания для неудовлетворительной оценки. Достаточны ми основаниями для неудовлетворительной оценки является любое из нижеперечисленного:

•некорректное заимствование, включая использование отска нированного текста и текстов из сети Интернет, не оформленных как цитаты;

23

•неспособность дать пояснения по используемым терминам, аббревиатурам, выводам и предложениям курсовой работы;

•несоответствие оглавления главам и параграфам работы;

•несогласованность темы работы и ее содержания;

•отсутствие обоснования в работе более чем половины выводов

ипредложений либо несостоятельность имеющегося обоснования;

•отсутствие или фальсификация ссылок на литературные ис точники;

•грубые ошибки в списке использованной литературы: пропу щенные либо ошибочно указанные фамилии и инициалы авторов, неверные сведения о месте и годе издания, указание изданий, не су ществующих в действительности, и т.п.;

•грубые ошибки в оформлении работы, как то: пропущенные страницы, отсутствие ссылок на рисунки и таблицы либо большое количество некорректных ссылок, неразборчивые рисунки, непра вильная кодировка или некорректное шрифтовое оформление части текста, стремление создать ложное впечатление об объеме работы путем неполного заполнения страниц, слишком разреженных либо сжатых интервалов между строками и словами, чрезмерно крупно го или мелкого масштаба рисунков и формул, включения в текст материалов, которые следовало бы представить в приложении, от сутствие нумерации страниц либо ее несоответствие оглавлению;

•отсутствие описания обозначений, принятых на рисунках, диа граммах, схемах и графиках;

•несоответствие материалов на электронном носителе содер жанию курсовой работы либо отсутствие (недоступность) всех или некоторых материалов, перечисленных в разделе «Содержание ком пакт диска, прилагаемого к курсовой работе».

Основания для удовлетворительной оценки. При наличии хотя бы одного из перечисленных далее недостатков курсовая рабо та не может претендовать на оценку выше удовлетворительной:

•ссылки или цитирование содержащих ошибки источников, не соответствующих доказываемому тезису либо описываемому мето дическому подходу;

•многочисленные случаи неверной трактовки содержания ис пользуемых литературных источников;

24

•ошибки при пояснении студентом содержания работы и ин терпретации ее результатов, допущенные в процессе защиты, свиде тельствующие о его неполном понимании существа работы, если это не влечет за собой неудовлетворительной оценки;

•неполное соответствие между темой работы и ее целью и ре шаемыми задачами;

•нерешенность или некорректное решение двух и более задач курсовой работы;

•отсутствие обоснования в работе двух и более выводов и пред ложений либо несостоятельность имеющегося обоснования, если это не влечет за собой неудовлетворительной оценки;

•присутствие в курсовой работе значительных фрагментов тек ста (разделов), не содействующих достижению цели курсовой рабо ты либо явно избыточных по объему и содержанию в сравнении с решаемой задачей;

•неспособность пояснить на защите значение двух и более лите ратурных источников, приведенных в списке использованной лите ратуры, для решения задач курсовой работы;

•несоответствие требованиям оформления более трети источ ников в списке использованной литературы;

•указание в списке использованной литературы ссылок на страницы сети Интернет без их библиографического описания;

•отсутствие информации о числе страниц в библиографичес ких описаниях книг и о номерах страниц в библиографических опи саниях статей равно как их неверное указание более чем для трех источников (исключая электронные источники);

•три и более замеченных преподавателем неверных ссылки на литературные источники, формулы, таблицы или рисунки (при отсутствии оснований для неудовлетворительной оценки);

•невыполнение требований к оформлению значительной части (трех и более) таблиц и рисунков, включая разрыв таблиц (рисун ков) разделителем страниц, наложение рисунков (таблиц) на текст

ина другие рисунки (таблицы), отсутствие заголовков таблиц (на званий рисунков), ошибки в названиях строк (столбцов) таблиц, ошибочные, пропущенные либо бессодержательные пояснения к элементам диаграмм;

•пропущенные пояснения обозначений, используемых на ри сунках (не более трех случаев).

25

Основания для хорошей оценки. При наличии хотя бы одного из нижеследующих недостатков оценка за курсовую работу снижа ется до хорошей:

•отдельные случаи неверной трактовки содержания использу емых литературных источников;

•ошибки при пояснении студентом содержания работы и ин терпретации ее результатов, допущенные в процессе защиты;

•нерешенность или некорректное решение одной из задач кур совой работы;

•отсутствие в работе или несостоятельность обоснования одно го из выводов, либо неспособность студента указать во время защи ты обоснование одного из выводов, имеющееся в тексте курсовой работы;

•присутствие в курсовой работе более трех отдельных фрагмен тов текста (абзацев), не «работающих» на достижение цели курсо вой работы;

•неспособность пояснить на защите значение одного из литера турных источников, приведенных в списке использованной литера туры;

•несоответствие требованиям оформления двух и более источ ников в библиографическом списке, если оно не влечет за собой бо лее низкую оценку;

•отсутствие информации о числе страниц в библиографичес ких описаниях книг и о номерах страниц в библиографических опи саниях статей, равно как их неверное указание, для одного двух ис точников (исключая электронные источники);

•одна или две замеченные преподавателем неверные ссылки на литературные источники, формулы, таблицы или рисунки;

•невыполнение требований к оформлению отдельных таблиц и рисунков (не более трех случаев), включая разрыв таблиц (рисун ков) разделителем страниц, наложение рисунков (таблиц) на текст

ина другие рисунки (таблицы), отсутствие заголовков таблиц (на званий рисунков), ошибки в названиях строк (столбцов) таблиц, ошибочные, пропущенные либо бессодержательные пояснения к элементам диаграмм;

•многочисленные грубые орфографические и пунктуационные ошибки (в половине абзацев работы и чаще);

26

•отдельные несущественные расхождения между материалами, представленными на электронном носителе, и распечатанным тек стом курсовой работы.

Недостатки, не препятствующие получению отличной оценки. Не приводят к снижению оценки за курсовую работу такие недочеты, как:

•орфографические и пунктуационные ошибки, встречающиеся менее чем в половине абзацев;

•присутствие в курсовой работе отдельных фрагментов текста (абзацев), не содействующих достижению цели курсовой работы, общим числом не более трех;

•несоответствующее требованиям оформление одного из ис точников в списке использованной литературы, если оно не влечет за собой более низкую оценку;

•отдельные (единичные) нарушения общих требований к тек стовым документам, за исключением явно указанных в числе осно ваний для более низких оценок.

2. Темы курсовых работ

Тема 1. Настройка маршрутизаторов в ЛВС

Курсовая работа по этой теме выполняется студентом индиви дуально. Вариант студент выбирает по алгоритму, описанному ниже.

Цель работы – получение практических навыков настройки маршрутизатора.

Постановка задачи. В локальной сети (рис. 2), состоящей из де вяти подсетей и пяти маршрутизаторов, один из маршрутизаторов вышел из строя. Требуется настроить компьютер с операционной системой Windows XP для работы в качестве маршрутизатора.

Студенту предоставлена виртуальная машина, которую нужно настроить для работы в качестве маршрутизатора.

Краткое описание конфигурации виртуальной машины:

•для виртуальной машины используется ПО VirtualBox (www.virtualbox.org);

•установлена одна сетевая плата;

27

•установленная операционная система – Windows XP;

•имя машины – VZFEI START;

•имя рабочей группы – WORKGROUP;

•установленные сетевые протоколы – IP, имеется учетная за пись пользователя «Администратор», пароль пустой.

Требуется:

•добавить две сетевые платы и настроить параметры протоко ла IP;

•разрешить маршрутизацию и настроить компьютер для заме щения одного из маршрутизаторов сети (номер маршрутизатора и адреса подсетей зависят от варианта);

•перечислить все возможные маршруты прохождения пакетов от настраиваемого маршрутизатора до всех остальных, не исполь зующие один и тот же маршрутизатор дважды;

•среди всех маршрутов необходимо выбрать наикратчайшие и прописать их на маршрутизаторе.

Рис. 2. Схема локальной сети

28

Алгоритм выбора варианта курсовой работы

Таблица 2

Выбор адресов подсетей

29

Первые два октета адресов всех подсетей – 192.168. Третий октет подсетей выбирается из табл. 2 по первой букве фамилии студента. Четвертый октет всегда равен 0.

Н а п р и м е р, букве А соответствует строка:

Значит, адреса подсетей следующие: Сеть 1: 192.168.10.0 Сеть 2: 192.168.25.0 и так далее.

Таблица 3

Выбор префикса подсетей

Префикс для всех подсетей выбирается по предпоследней циф ре зачетной книжки студента.

Н а п р и м е р, если предпоследняя цифра зачетной книжки 0, то ей соответствует первая строка данных из табл. 3 и префикс подсети 1 соответствует 26 и так далее.

30

Таблица 4

Выбор номера маршрутизатора

Номер маршрутизатора, который требуется настроить, выбира ется из табл. 4 по последней цифре зачетной книжки студента.

Н а п р и м е р, если последняя цифра зачетной книжки 0, то ей соответствует первая строка данных из табл. 4 и номер маршрути затора соответствует 1.

Выбор адресов интерфейсов маршрутизатора

Каждый маршрутизатор имеет три сетевых интерфейса. Для каждого интерфейса маршрутизатора берется максимальный адрес из соответствующей подсети.

Н а п р и м е р, первая буква фамилии студента – Ш, предпо следняя цифра зачетной книжки 9, последняя цифра зачетной книж ки – 5. Из табл. 4 выбираем маршрутизатор. Последней цифре за четной книжки 5 соответствует номер маршрутизатора 3.