Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
к экзамену / ТЕТРАДЬ.doc
Скачиваний:
150
Добавлен:
23.11.2015
Размер:
396.29 Кб
Скачать

Занятие № 10 Тема: бактериофаг. Фазы взаимодействия фага с бактериальной клеткой. Практическое применение явления бактериофагии.

Цель занятия: изучить строение и свойства вирулентных и умеренных бактериофагов, их взаимодействие с бактериальной клеткой, освоить качественные и количественные методы определения фагов.

Титрование бактериофага на жидких средах (метод Аппельмана).

В десять пробирок помещают по 4,5 МПБ. В первую вносят 0,5 мл фага (разведение 10-1), затем берут 0,5 мл и переносят во вторую (разведение 10-2) и т.д. до десятой пробирки (разведение 10-10). Далее в них вносят по 1 капле культуры кишечной палочки, помещают в термостат и через сутки проводят учет результатов. В пробирках, где оказался хотя бы один фаг, роста культуры не будет. Титр фага – то последнее разведение, в котором произошел лизис микроорганизмов (обозначается (10-4 и т.д.).

2.

Определение специфичности бактериофага (метод Отто).

Растопленный 3% мясо-пептонный агар разливают в стерильные чашки Петри. Охлажденные чашки Петри подсушивают в термостате в течение 10-15 мин. На поверхность питательной среды засевают «газоном» бульонную культуру бактерий, гомологичных искомому бактериофагу, наносят каплю известного фага или исследуемого фильтрата, чашку наклоняют и дают капле фага стечь по противоположному краю. Чашки инкубируют в термостате 16-18 часов и учитывают результат. Если фаг гомологичен микроорганизму и биологически активен, то по пути стекания капли роста микробов не будет, среда останется прозрачной.

Титрование бактериофага на жидких средах (метод Аппельмана).

-помещают по 4.5 мл МПБ

0.5-фага

10-110-210-310-410 -510-610-710-810-910-10

-вносят по 1 капле культуры кишечной палочки

Результат:

10-110-210-310-410 -510-610-710-810-910-10

Титр фага - 10 -5

Фаготипирование бактерий

Рис. 13. Структура фага

ЗАНЯТИЕ № 11

Тема: МИКРООРГАНИЗМЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ И САНИТАРНО-БАКТЕРИОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ИХ ОБНАРУЖЕНИЯ.

Цель занятия: изучить экологическую роль микробов в круговороте веществ в природе, оценить значение микрофлоры воздуха, воды и почвы в эпидемиологии инфекционных заболеваний, освоить методы загрязнения воды, воздуха, почвы.

Санитарно-показательные бактерии окружающей среды и пищевых продуктов

Объект

Характер загрязнения

Санитарно-показательные бактерии

1

2

3

Вода

Фекальное

Бактерии группы кишечных палочек Escherichia coli, Citobacter freundii, Enterobacter aerogenes, Enterococcus faecalis

Почва

То же

Промышленно-бытовые (разлагающиеся отбросы)

Те же бактерии и клостридии (Clostridium perfringens, Cl. sporogenes и др.)

Термофильные бактерии, Proteus vulgaris

Пищевые продукты

Фекальное

Орально-капельное

Бактерии группы кишечных палочек Е.faecalis,P.vulgaris

Staphylococcus aureus

Предметы обихода

Фекальное

Орально-капельное

Бактерии группы кишечных палочек Е.faecalis,P.vulgaris

Staphylococcus aureus

Воздух

То же

St.aureus, S.pyogenes

Вода, почва, воздух

Промышленное

Производственные штаммы микробов

Соседние файлы в папке к экзамену