- •Сязина и.Н.
- •1. Цели учебной практики
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Профессиональными компетенциями (пк)
- •4. Объём дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание практики
- •Календарный план учебной практики
- •Отчетная документация
- •Оформление отчета
- •Индивидуальный план работы практиканта
- •План работы Учреждения (отделения)
- •Должностная инструкция
- •Характеристика учреждения
- •Отчет-заключение
- •7. Система оценки качества сформированных компетенций по итогам освоения дисциплины
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8.3. Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •9. Материально-техническое обеспечение практики
4. Объём дисциплины и виды учебной работы
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 2 недели (3 семестр)
Количество часов по учебному плану (заочная форма обучения) - 2 недели
5. Содержание практики
Организационная работа
участие в установочной и итоговой конференциях, собраниях и методических занятиях бригады, консультациях.
ознакомление с материально-технической базой учреждения.
ознакомление с персоналом учреждения.
ознакомление с учетно-отчетной документацией.
составление индивидуального плана прохождения практики.
Лечебно-диагностическая деятельность:
участие в лечебно-диагностической помощи пациентам различных возрастных групп в условиях стационара и поликлиники;
оценка состояния пациента и оказание неотложной доврачебной медицинской помощи при острых заболеваниях и несчастных случаях;
Реабилитационная деятельность:
проведение реабилитационных программ и мероприятий;
организация сестринского обеспечения реабилитационной работы;
в области медико-профилактической деятельности:
проведение мер по укреплению и поддержанию здоровья населения различных возрастных групп;
обеспечение безопасной больничной среды; обучение пациента и его семьи поддержанию здоровья в различные возрастные периоды, уходу и самоуходу, здоровому образу жизни.
обеспечение работы отделения (кабинета) профилактики, центра здоровья.
Организационно-управленческая деятельность:
ведение учетно-отчетной медицинской документации; организация работы сестринских служб различных уровней; разработка методических и обучающих материалов для подготовки и профессионального развития сестринских кадров, в области исследовательской деятельности:
анализ научной литературы и официальных статистических обзоров; проведение научно-практических исследований в области сестринского дела и общественного здоровья.
Исследовательская деятельность:
готовность к оперативному поиску, обмену, анализу информации в области исследований в сестринской практике и медицине; способностью к созданию условий для их осуществления;
готовность проводить исследовательскую работу в области своей профессиональной деятельности.
Требования по организационной работе, лечебно-диагностической, реабилитационной, оргнизационно-управленческой деятельности студентов:
Овладеть основными профессиональными умениями и навыками, соответствующими квалификационным требованиям и должностным обязанностям старшей медицинской сестры лечебно-профилактического учреждения.
Изучить опыт работы главных медсестер больницы и поликлиники.
Овладеть основами управления сестринскими службами.
Освоить навыки ведения медицинской и хозяйственной документации.
Уметь организовывать санитарно-противоэпидемический режим больницы.
-Активно участвовать в деятельности лечебно-профилактического учреждения, включая:
- посещение конференций, производственных совещаний,
- организацию конкурсов, массовых санитарно-просветительских мероприятий,
- совместную работу с органами управления здравоохранением, общественными организациями, социальными службами.
Углубленное освоение в ходе практики общекультурных и профессиональных компетенций позволит студентам более эффективно освоить дисциплины - стандартизации в здравоохранении, общественного здоровья, теории управления, правовых основ охраны здоровья, маркетинга в здравоохранении, менеджмента в сестринском деле, социально значимых заболеваний: тактика и стратегия в современных условиях, основ профессионального мастерства, закладывает основы для прохождения последующих производственных практик, преддипломной, готовит к успешной сдачи ИГА по завершению обучения.