План уроку 17

з предмету Екологія

Тема уроку: Тематичне оцінювання

Мета уроку: визначити рівні НДУ з теми

Тип уроку: тематичне оцінювання

Методи та прийоми проведення: контрольна робота

Комплексно-методичне забезпечення уроку: мультимедійний проектор

ХІД УРОКУ

1 Організаційна частина (перевірка наявності учнів, чергових, готовності учнів до уроку).

2 Повідомлення теми, мети і завдань уроку. Мотивація теми.

3 Перевірка рівня навчальних досягнень учнів.

І рівень (0,5 бали)

1 Установіть відповідність між видом забруднення та його джерелом:

Вид Джерело

А Гідрологічне 1 Нафтопереробний завод

Б Шумове 2 ТЕС

В Атмосферне 3 Тютюновий дим

Г Ґрунтове 4 Перерва в школі

А
Б
В
Г

І рівень (по 0,5 бала за кожну відповідь)

1. Доповніть речення.

а) Наука, що вивчає взаємодію живих організмів нашої планети один з одним та з навколишнім середовищем, називається …

б) Оболонка Землі, яка є наслідком взаємодії живих і неживих ком­понентів, — це …

в) Привнесення або утворення у середовищі не характерних для нього агентів – це…

г) Речовина, створена живими організмами, називається …

д) Здатність до автоматичного встановлення і підтримання життєдіяльності на певному рівні називається…

е) Інертність, відновлюваність, пластичність — це …

2. Позначте всі правильні твердження.

() А У результаті парникового ефекту зміщується теплова рівновага в природі.

( ) Б Учення про біосферу розробив Е. Геккель.

( ) В Поява озонової діри припадає на третю екологічну кризу.

( ) Г Кислотний туман — це сполучення оксидів Сульфуру й Нітрогенузатмосферною вологою.

( ) Д Найбільш швидко в біосфері проходить колообіг Нітрогену.

() Е Глобальне потепління клімату дасть змогу вирішити проблему нестачі питної води на планеті.

II рівень (по 1 балу за кожне завдання).

У завданнях 2-4 позначте одну правильну відповідь

2. До біотичних чинників належать:

А вологість

Б освітленість

В мікроорганізми

Г вітер

3. Екологічні закономірності існування популяцій вивчає:

А аутоекологія

Б синекологія

В демекологія

Г геоекологія

4. Природна аномалія, що виникає внаслідок прямого чи опосередковано впливу діяльності людини на природні процеси:

А екопроблема В екокриза

Б екокатастрофа Г екокатаклізм

5 Установіть відповідність між видом забруднення та забруднюючим чинником

Джерело

Вид

А Фізичне Б Хімічне В Біологічне Г Природне

1 Мікроорганізми

2 Виверження вулкана

3 Кислотні дощі

4 Підвищення рівня радіоактив­ного фону

А
Б
В
Г

6. Схарактеризуйте поняття «гумус».

III рівень (по 1,5 бала за кожне завдання)

5. Установіть відповідність між типом та прикладом забруднення:

Тип Приклад

А Фізичне 1 Підвищений вміст пестицидів у ґрунті

Б Хімічне 2 Цвітіння води

В Біологічне 3 Гучна музика

4 Підвищений радіоактивний фон

5 Кислотні Дощі

6 Смог

7 Спалах епідемії дизентерії

8 Глобальне потепління

Поясніть наслідки виникнення стихійних звалищ.

Екологічні:

Соціальні:

Економічні: