Тема 25. Философия сознания

ПЛАН:

1. Сознание как качество высокоорганизованного субъекта.

2. Сознание в антропосоциогенезе.

3. Основные подходы к проблеме сознания в философии – физикализм, солипсизм, объективный идеализм, умеренный (классический) материализм.

4. Уровни сознательной организации, сознание и подсознание.

ЗАДАЧА 1

Какими свойствами обладает сознание, рассматриваемое в онтологическом аспекте?

ЗАДАЧА 2

Что такое идеальное? Каково соотношение идеального и сознания?

ЗАДАЧА 3

Какова структура индивидуального сознания? Что такое интуиция и какое место она занимает в структуре индивидуального сознания?

ЗАДАЧА 4

Как соотносятся сознание и самосознание? Согласны ли вы с тезисом немецкой классической философии: сознания нет без самосознания?

Тема 26. Понятие, сущность и структура диалектики

ПЛАН:

1. Сущность диалектики как учения о всеобщей связи и развитии.

2. Идея развития и понимание диалектики в истории философии.

3. Структура диалектики и ее основные функции.

4. Диалектика как логика познания.

ЗАДАЧА 1

Проанализируйте с точки зрения категорий "сущности" и "явления" следующие высказывания Гете:

"Природы внутреннюю суть

Познать бессилен ум людской

Он счастлив, если видит путь

К знакомству с внешней скорлупой"

ЗАДАЧА 2

Определите, связаны ли причинно-следственными связями следующие явления: а) ночь – день; б) трение – тепло; в) молния – гром; г) взрыв заряда в ружье – выстрел.

ЗАДАЧА 3

В чем особенности диалектики и метафизики как методов научного познания?

ТЕМА 27. ПОЗНАНИЕ. МЕТОДЫ И ФОРМЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ.

ПЛАН

1. Структура знания.

2. Гностицизм и агностицизм – основные подходы к проблеме познания.

3. Формы познавательной деятельности.

4. Классификация и взаимосвязь методов и форм научного познания.

ЗАДАЧА 1

В чем суть разногласий позиций сциентизма и антисциентизма?

ЗАДАЧА 2

Каковы критерии различения эмпирического и теоретического уровня научного познания?

ЗАДАЧА 3

Каковы основные этапы разработки проблем познания в истории философии?

ЗАДАЧА 4

Каково соотношение познания и понимания?

ТЕМА 28. ПРОБЛЕМА ЧЕЛОВЕКА В ФИЛОСОФИИ

ПЛАН:

1. Постановка проблемы человека в истории философии.

2. Основные проблемы философской антропологии.

3. Человек в ХХI-м веке и ХХI-й век о человеке.

4. Человек, индивид, индивидуальность, личность.

5. Загадка происхождения человека.

ЗАДАЧА 1

Чем различаются образы человека в мировоззрении космоцентризма, теоцентризма и антропоцентризма?

ЗАДАЧА 2

На каких двух уровнях осуществляется философское изучение человека?

ЗАДАЧА 3

Что представляют собой экзистенциальные проблемы философской антропологии?

ЗАДАЧА 4

Кто рассматривал человека как предметно-деятельное существо в развернутой форме?

ЗАДАЧА 5

Какие подходы к пониманию происхождения человека вы знаете?

Тема 29. Общество как исторический процесс

ПЛАН:

1. Проблема направленности истории.

2. Проблема периодизации истории.

3. Субъекты - движущие силы развития общества. Роль народных масс и личности в истории.

4. Формы исторического развития. Эволюция и революция.

ЗАДАЧА 1

В чем состоит различие религиозно-эзотерического и светского учений о смысле истории?

ЗАДАЧА 2

Какие три версии путей исторического процесса выдвинула философия истории?

ЗАДАЧА 3

Каким было отношение мыслителей различных эпох к понятию исторического закона?

ЗАДАЧА 4

Какие субъекты задействованы в историческом процессе?

ЗАДАЧА 5

Как представлено историческое развитие в современных теориях индустриального, постиндустриального и информационного общества?