Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Копия Лекции почвоведения, последнее, 2.doc
Скачиваний:
168
Добавлен:
09.06.2015
Размер:
702.98 Кб
Скачать

1.3.6 Производственная деятельность человека

Мощным фактором изменения природных почв является деятельность человека. В результате освоения целинных земель под пашню течение естественных процессов прерывается. Освоение под пашню больших площадей целинных земель на территории России произошло недавно, во втором тысячелетии. Наиболее длительно в земледелии используются черноземы и серые лесные почвы.

В результате земледельческой деятельности человека создаются новые биоценозы – агробиоценозы. Возникают совершенно новые взаимоотношения культурных растений с животным населением почвы, окружающей средой. Нарушился естественный баланс органического вещества, его отчуждение с урожаем. Поэтому возникает необходимость внесение в почву удобрений, извести, гипса. Культурные растения дают высокие урожаи при правильном уходе, поэтому почвы являются нашим богатством. Проведение процессов осушения, орошения, мелиорации и других, дает новое направление почвообразовательного процесса.

1.3.7 Взаимодействие факторов почвообразования

Взаимодействие факторов почвообразования привело к образованию почвенных зон с преобладанием в каждой из них характерных типов почв: подзолистых, серах лесных, черноземов, каштановых и др. Эти почвы называются зональными. Почвенные зоны на равнинных территориях в основном совпадают с климатическими и растительными поясами или зонами (тундра, таежно-лесная, лесостепная, лугово-степная, сухостепная).

По предложению В.В.Докучаева почвенные зоны равнинных территорий называют широтнымиилигоризонтальными почвенными зонами. Среди зональных почв могут встречаться другие почвы. Например, в сухостепной зоне среди каштановых почв характерно наличие солонцов. Почвы, не имеющие преобладающего распространения в почвенных зонах, называют азональными или интерзональными.

В горных областях почвенные зоны формируются вертикально, аналогично горизонтальным зонам.

Контрольные вопросы и задания

Темы 1 Образование почв и факторы почвообразования

  1. Когда начался почвообразовательный процесс на поверхности Земли?

  2. Какие изменения в горных породах произошли под влиянием первичного почвообразовательного процесса?

  3. Что подразумевается под накоплением «почвенных» признаков в осадочных обломочных породах?

  4. Что называют почвообразовательным процессом?

  5. Какие главные изменения произошли в материнских породах в четвертичный период?

  6. Как разделяются почвенные процессы?

  7. Какие факторы почвообразования известны?

  8. Как влияет каждый фактор на состав и свойства почв?

  9. Что такое макро-, мезо-, микрорельеф, их роль в почвообразовании?

  10. Участие человека в формировании почв. Дайте понятие плодородию.

  11. Как изменяются почвы в горизонтальном и вертикальном направлении?

Тема 2 Морфология почв

Цели урока:

  • Изучить морфологические признаки почв: окраска, структурность, сложение, гранулометрический состав, новообразования и включения.

  • Дать понятие о морфологическом описании почвы. Рассмотреть переход одного горизонта в другой.

  • Иметь представление о вскипании.

Содержание