- •Воловик в.М.
- •Практичні завдання
- •1. Навести індивідуальні приклади (у вигляді таблиці) територіальних геосистем різного рівня, використавши літературні та картографічні джерела.
- •2. Використавши літературні джерела [5, 6], на контурну карту світу нанести основні типи ландшафтів суші. Зробити опис одного з типів ландшафту Землі (за вибором студента).
- •4. Використавши ландшафтну картосхему (рис. 1) намалювати схематичний ландшафтний профіль місцевості, на якому показати окремі фації. Проаналізувати морфологічну структуру ландшафту річкової долини.
- •Теоретичні питання
- •Література до теми
- •Лабораторне заняття 2 Визначення меж ландшафтних комплексів
- •Практичні завдання
- •Теоретичні питання
- •Література до теми
- •Лабораторне заняття 3 Морфометричні характеристики ландшафтних комплексів
- •Практичні завдання
- •1. Дати фізичні та морфометричні характеристики ландшафтних комплексів заданої території (на вибір студента), які записати до таблиці.
- •2. Визначити густоту розчленування рельєфу вибраного ландшафтного комплексу.
- •3. Обчислити глибину розчленування рельєфу вододільних, схилових та надзаплавно-терасових місцевостей.
- •4. Дати короткий опис морфометричних характеристик ландшафтного комплексу на одну-дві сторінки із додержанням послідовності.
- •Теми доповідей
- •Теоретичні питання
- •Література до теми
- •Лабораторне заняття 4-5 Побудова ландшафтного профілю
- •Практичні завдання
- •Вся робота складається з декількох етапів.
- •2. Проаналізувати ландшафтний профіль і дати його опис.
- •Додатки
- •Фондово-літературні матеріали
- •1.1. Загальна компонентна характеристика.
- •1.2. Характеристика ландшафтних комплексів п’ятничанського лісу.
- •Теоретичні питання
- •Література до теми
- •Лабораторне заняття 6 Прикладні аспекти ландшафтознавства. Аналіз рекреаційних ресурсів та умов лісових ландшафтів (на прикладі п’ятничанського лісу)
- •Практичні завдання
- •1. Скласти анотований показник літератури присвячений вивченню рекреаційних ресурсів та умов.
- •2. Використавши теоретичні матеріали, проаналізувати поняття «рекреаційні ресурси», «рекреаційні умови», «рекреаційний потенціал». Створити схему «рекреаційних ресурсів».
- •5. Використавши план лісонасаджень п’ятничанського лісу, аналогічно до завдання 4, скласти картосхему стадій рекреаційної дигресії, використавши табл. «Таксаційний опис Вінницького лісництва».
- •7. Написати звіт, де дати комплексну характеристику рекреаційних ресурсів та умов п’ятничанського лісу за схемою:
- •Теоретичні питання
- •Література до теми
- •Лабораторне заняття 7 Використання геоінформаційних систем у ландшафтних дослідженнях
- •Практичні завдання
- •1. Використавши гіс-програму «Карта 2000» при роботі з матрицею висот побудувати профіль рельєфу (за довільною лінією, за об’єктом векторної карти, з врахуванням відносних висот).
- •Теоретичні питання
- •Література до теми
- •Лабораторне заняття 8
- •Практичне завдання
- •1. За допомогою програми Terragen, змоделювати рівнинний та гірський клас ландшафту (по одній моделі).
- •Настройки камери
- •Camera Settings - Настройки камери (рис. 17)
- •Властивості Зображення
- •Render Settings - Настройки рендерингу (рис. 18).
- •Effects/Accessories - Ефекти/Аксесуари - Тут ви можете вибрати плагін для застосування його до ландшафту. Terrain Genesis – Генезис ландшафту.
- •Terrain Combination – Комбінування Ландшафту (рис. 22).
- •Surface Map - Карта поверхні (рис. 23)
- •Surface Appearance - Вид поверхні
- •Overall Reflection Properties - Загальні Властивості Віддзеркалення
- •Wave Properties. - Властивості Хвилі.
- •Cloud Genesis - Виникнення Хмари (рис. 29).
- •Light Decay / Red - Розкладання Світла / Червоний
- •Image - Настройки зображення.
- •Теоретичні питання
- •Література до теми
- •Питання до заліку
Image - Настройки зображення.
"The Image dialog" незалежно від головного Terragen-вікна. Це означає, що його можна мінімізувати не впливаючи на вікна настройок, і мінімізація головного Terragen вікна не вплине на роботу "The Image dialog". Якщо зображення надзвичайне велике або маленьке, то обчислення будуть вироблені так, щоб розміри зображення відповідали можливостям екрану. В цьому випадку показане зображення не виглядатиме так же добре, як зображення, збережене на жорсткому диску.
Save - Збереження - Дозволяє записати поточне зображення як Windows Bitmap (.bmp) файл (рис. 37). Зображення завжди зберігається 24bit-овим, TrueColour способом, незалежно від властивості екрану.
Abort Render - Перервати Генерацію. Ця кнопка на ходу обриває процес рендерингу. Вона ж може використовуватися для закриття вікна після закінчення процесу генерації.
Рис. 37.
Теоретичні питання
Що таке 3-D моделювання ? Як воно застосовується у фізичній географії ?
Що таке растрова й векторна графіка. Полігональне моделювання. Використання текстур.
Які програми використовуються для 3-D моделювання географічних об’єктів ?
Моделювання в Terragen.
Література до теми
www.andras.net
www.geomantics.com
www.kokpeter.dds.nl
www.lucbianco.free.fr
www.planetside.co.uk
www.terraproject.tecmu.de
www.terrasource.net
www.world-mashine.com
Питання до заліку
Історія виникнення і становлення ландшафтознавства (перший, другий, третій етапи).
Сучасний стан ландшафтознавства.
Перспективи розвитку ландшафтознавства.
Синергетичний підхід. Пасіонарний підхід. Теорія фракталів.
Об'єкт ландшафтознавства.
Поняття про природні територіальні комплекси.
Предмет (властивості ЛК) ландшафтознавства.
Місце ландшафтознавства у системі географічних наук.
Мета і головні завдання ландшафтознавства.
Структура ландшафтознавства.
Поняття про ландшафт.
Розуміння ландшафту у Німеччині.
Розуміння ландшафту у Франції, “гуманістична географія”.
Поняття ландшафту в американській географії.
Три трактування терміну "ландшафт".
Конструктивістське розуміння ландшафту.
Класифікація ландшафтів.
Основні поняття та положення.
Типологічна класифікація ландшафтів.
Регіональна класифікація ландшафтів.
Основні поняття та положення просторової структури ландшафтів.
Що називають вертикальною структурою ландшафтів? Назвіть основні природні компоненти, які утворюють ландшафт.
Вертикальна або компонентна структура ландшафтів.
Горизонтальна або морфологічна структура ландшафтів.
Що називають горизонтальною або морфологічною структурою ландшафтів? Назвіть основні морфологічні одиниці рівнинного ландшафту.
Дайте визначення терміну "фація".
Дайте визначення терміну "підурочище".
Дайте визначення терміну "урочище".
Які урочища називають простими, а які складними?
Які урочища називають основними, а які другорядними, які домінантними, а які субдомінантними, які рідкісними, а які одиночними?
Дайте визначення терміну "місцевість".
Яке значення має дослідження морфологічної структури ландшафту?
Функціонування ландшафтів.
Динаміка ландшафтів.
Що таке періодичність, ритмічність та циклічність ?
Стан, області станів, інваріант.
Епіфація. Її види.
Сукцесійні ряди, ініціальний стан, клімаксовий стан, еквіфінальний стан.
Природні зміни і саморозвиток ландшафтів.
Антропогенні зміни ландшафтів.
Стійкість ландшафтів.
Розвиток ландшафтів.
Закономірності еволюційних змін ЛК.
Передпольовий камеральний період. Методи дешифрування аерофотознімків.
Польові дослідження і картографування ландшафтів
Ландшафтознавство гірських країн.
Особливості класифікації гірських ландшафтів.
Аквальне ландшафтознавство.
Класи водних ландшафтів.
Що таке літораль, пелагіаль, профундаль?
Палеоландшафтознавство.
Історичне ландшафтознавство.
Антропогенне ландшафтознавство.
Класифікація антропогенних ландшафтів за генезисом та змістом.
Відмінність між натуральними, антропогенними ландшафтами та ландшафтно-технічними системами.
Урбаністичне ландшафтознавство.
Екологічне ландшафтознавство.
Космічне ландшафтознавство.
Геофізика ландшафтів.
Метод балансів, його сутність.
Стекси та їх класифікація.
Геохімія ландшафтів.
Закономірності поширення хімічних елементів.
Що таке “елементарний геохімічний ландшафт” ? Його класифікація.
Прикладні дослідження ландшафтів (агроландшафтознавчі дослідження, меліоративно-ландшафтознавчі дослідження, рекреаційно-ландшафтознавчі дослідження).
Прикладні дослідження ландшафтів (медико-ландшафтознавчі дослідження, ландшафтознавче обґрунтування географічних інформаційних систем).
Зміст | |
Лабораторне заняття 1 Поняття про ландшафт. Геосистема ……………………………….. |
3 |
Лабораторне заняття 2 Визначення меж ландшафтних комплексів ………………… |
7 |
Лабораторне заняття 3 Морфометричні характеристики ландшафтних комплексів ………………………………………………………………... |
15 |
Лабораторне заняття 4-5 Побудова ландшафтного профілю ………………………………………….. |
17 |
Лабораторне заняття 6 Прикладні аспекти ландшафтознавства. Аналіз рекреаційних ресурсів та умов лісових ландшафтів (на прикладі П’ятничанського лісу) …………………………………. |
26 |
Лабораторне заняття 7 Використання геоінформаційних систем у ландшафтних дослідженнях ………………………………………... |
34 |
Лабораторне заняття 8 3-D моделювання ландшафтних комплексів ………………. |
39 |
Питання до заліку …………………………………………………………….. |
55 |
1 Створення подібного каталогу можливе і в електронному варіанті пакету Office (програми Access, Excel).