- •1.2. Математичні задачі фінансового змісту як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів
- •1.3 Психолого-методичні основи активізації пізнавальної діяльності учнів основної школи під час навчання математики
- •1.3.1 Психологічні основи активізації пізнавальної діяльності учнів підліткового віку
- •1.3.2 Методи, засоби та прийоми активізації пізнавальної діяльності учнів 9 класу у процесі розв’язування математичних задач фінансового змісту
- •2.1. Використання задач на банківські розрахунки в основній школі
- •Національний банк України
- •Завдання для обчислення резервів банку
- •Початкові данні для виконання завдань
- •2.2. Особливості роботи з задачами на оподаткування
- •2.3 Mісце задач на цінні папери в курсі математики основної школи
- •Розподіл установчого капіталу на акції
- •2.4. Методичні рекомендації використання задач на сімейний бюджет
- •Середня заробітна плата в Україні в 1999 році
- •Сімейний бюджет
- •2.5. Задачі на страхування та їх особливості
- •2.6. Організація, проведення та аналіз результатів педагогічного експерименту
Національний банк України
комерційні та спеціалізовані банки
Мал.2.4. Банківська система держави
Національний банк України є головним банком країни. Він проводить єдину кредитно-грошову політику, організовує міжбанківські розрахунки, забезпечує стабілізацію національної валюти та координує роботу всіх комерційних банків. До компетенції комерційних банків віднесено такі функції:
кредитно-розрахункове обслуговування підприємств, організацій, населення;
касове обслуговування підприємств, організацій, населення;
операції з іноземною валютою;
інші, визначені законодавством.
За законом про банки і банківську діяльність [20]кожний комерційний банк зобов’язаний частину коштів відраховувати до Національного банку України для створення стабілізаційного фонду. Це обов‘язкові резерви банків. Вони встановлюються як певний відсоток від суми коштів, якими володіє комерційний банк. Решта коштів – вільний резерв, якими банк розпоряджається самостійно.
Для ілюстрації цього учням може бути запропонована така задача.
Задача 12. Комерційний банк отримав кошти у сумі 650 000 грн., а відсоткова ставка обов‘язкових резервів становить 12%. Знайти вільні та обов‘язкові резерви банку від цієї суми.
Після колективного розв’язання цієї задачі доцільно запропонувати аналогічні данні і провести їх обчислення у формі групової роботи: клас розбивається на групи – банки, назви яким вони придумають самостійно. Ставиться вимога обчислити вільні та обов‘язкові резерви їх банку за умов поданих в табл. 2.4.
Таблиця 2.4
Завдання для обчислення резервів банку
№ |
Банк |
Сума надходжень |
Відсоткова ставка обов‘язкових резервів |
1. |
|
20000 |
20% |
2. |
|
45000 |
12% |
3. |
|
120000 |
15% |
4. |
|
22000 |
18% |
5. |
|
S |
p % |
Порівнюючи отримані данні, учні роблять висновок, що існує пряма залежність між сумою коштів, які надійшли до банку, та величиною вільних резервів. Як наслідок, кожний банк може видати кредитів не більше за суму його вільних резервів.
Ознайомлення з поняттям обов’язкових резервів банку дає змогу провести дискусію з учнями з питання: "Як Національний банк України впливає на величину кредитів комерційних банків?" В результаті отримаємо відповідь: "Встановленням долі обов‘язкових резервів: чим більше відсоток обов‘язкових резервів, тим менше кредитів може видати банк, і навпаки." Заключним етапом роботи стає виведення загальної формули обчислення обов’язкових та вільних резервів банку, якщо сума вкладу S та відсоткова ставка p % обов‘язкових резервів:
- обов‘язкові резерви банку, (2.3)
- вільні резерви банку. (2.4)
Після ознайомлення учнів з основними сторонами діяльності банків у державі, доцільно провести дидактичну гру. Для цього клас слід розподілити на п‘ять команд.
Перша – робітники Національного банку; друга, третя, четверта – різні банки; п‘ята – особи, які співпрацюють із банками. Банки варто назвати та описати отриману банківську систему. Отриманий результат слушно відобразити у вигляді схеми (мал. 2.5.).
Мал. 2.5. Банківська система на уроці математики
Надалі схему (мал. 2.5) слід доповнити таблицею 2.5.
Завдання на гру.
Національний банк встановлює відсоток на обов‘язкові резерви банку, за умови, що кількість обов‘язкових резервів повинна “покривати” половину грошей, які банк бере у фізичних та юридичних осіб на депозитні вклади.
Кожна фізична та юридична особа має 3000 гривень. Вони домовляються з одним із банків про депозитний вклад на три роки, а з іншим про кредит на два роки.
Кожний банк встановлює власну ставку відсотку на кредит та оформлює договори з фізичними та юридичними особами.
Таблиця 2.5