- •Государственное учреждение «днепропетровская
- •Тематический план лекций.
- •Тематический план практических занятий.
- •Регламент учебного процесса на кафедре анатомии человека дгма
- •План проведения практического занятия
- •План проведення підсумкового заняття зі змістового модуля
- •Рекомендованная литература для подготовки к практическим и самостоятельным внеаудиторным занятиям по анатомии человека:
- •Содержательный модуль 1: Скелет туловища и конечностей.
- •Тема 1: оси и плоскости. Терминология. Понятие об органах, аппаратах, системах. Общие признаки строения позвонков.
- •Тема 2: шейные, грудные, поясничные позвонки. Крестец, копчик. Строение позвоночника. Изгибы позвоночника и его функции
- •Тела соседних позвонков.
- •Тема 3: плечевая кость, кости предплечья и кисти.
- •Тема 4: кОсти пояса нижней конечности (Подвздошная, седалищная и лобковая кости).
- •Тема 5: бедренная кОсть, надколенник. Кости голени.
- •Тема 6: кости стопы (предплюсна, плЮсна, фаланги пальцев).
- •Ориентировочный перечень вопросов к контролю материала содержательного модуля №1. «Скелет туловища и конечностей»
- •Перечень практических навыков к содержательному модулю №1. «Скелет туловища и конечностей»:
- •Содержательный модуль 2: Краниология.
- •Тема 1: тестовый контроль и практические навыки пО скелету туловища и конечностей. Проверка самостоятельной работы студентов. Обзор черепа. ЛоБная, теменная и затылочная кости.
- •Os occipitale. *
- •Os frontale.
- •Os sphenoidale.
- •Тема 8: строение клинОвидной и решетчатой костей.
- •Os frontale.
- •Semicanalis m. Tensoris tympani.
- •Semicanalis tubae auditivae. *
- •Canalis n. Facialis.
- •Тема 10: верхняя и нижняя челюсти. Череп в целом. Структуры наружного и внутреннЕго осноВания черепа.
- •Processus palatinus maxillae. *
- •Processus alveolaris maxillae.
- •Processus zygomaticus maxillae.
- •Тема 11: полости черепа (глазница, носовая полость). Твердое небо.
- •Тема 12: ямки черепа (височная, подвисочная и крылонёбная).
- •Ориентировочный перечень вопросов к контролю материала содержательного модуля № 2 «Краниология»
- •Перечень практических навыков к содержательному модулю № 2 «Краниология»:
- •Тема 13: тестовый контроль и практические навыки по краниологии. Соединение костей черепа. Височно-нижнечелюстной сустав.
- •Тема 14: соединенИя позвоночника. Соединение позвоночника с черепом.
- •Тема 15: соединение костей пояса верхней конечности. Плечевой сустав.
- •Тема 16: локтевой сустав. Соединение костей предплечья и кисти.
- •Тема 17: соединение костей пояса нижней конечности. Тазобедренный и коленный суставы.
- •Тема 18: соединение костей голени и стопы.
- •Ориентировочный перечень вопросов к контролю материала содержательного модуля № 3 «Артрология»
- •Перечень практических навыков к содержательному модулю № 3 «Соединения костей»
- •Тема 19:. Тестовый контроль и практические Навыки по соединеНию костей. Проверка самостоятельной работы. Мышцы и фасции Головы.
- •Круговой мышцы глаза, малой скуловой.
- •Мышца, сморщивающая брови, лобное брюшко затылочно-лобной мышцы *
- •Мышца, опускающая угол рта
- •Тема 20: мышцы шЕи, фасции и топография шЕи.
- •У больного 67 лет вследствие отрицательных эмоций на лице отмечается мимика печали. Сокращение каких мышц обеспечивает такое выражение лица?
- •Тема 21: мышцы и фасции живота. Паховый канал (2 часа).
- •Тема 22: мышцы грудной клетки, фасции и топография. Диафрагма.
- •Тема 23: Мышцы и фасции пояса верхней конечности и плеча.
- •У мужчины 28 лет, после травмы затронута функция приведения в плечевом суставе. Функция, какой мышцы, достовернее всего, повреждена?
- •Тема 24: мышцы и фасции предплечья.
- •M. Flexor carpi radialis.
- •M. Flexor carpi ulnaris.
- •M.Pronator quadratus.
- •Тема 25: мышцы и фасции кисти. Топография верхней конечности.
- •Тема 26: мышцы и фасции таза и бедра. Бедренный канал.
- •Тема 27: мышцы и фасции голени и стопы. Топография нижней коНечности
- •Ориентировочный перечень вопросов к контролю материала содержательного модуля № 4 «Миология».
- •Перечень практических навыков к содержательному модулю № 4 «Миология»
- •Тема 28: тестовый контроль и практические навыки по миологии. Проверка самостоятельной работы студентов. Обзор нервной системы. Рефлекторная дуга. (3 часа).
- •Тема 29: строение и топография спинного мозга. Оболочки спинного мозга
- •Тема 30: формирование спинномозговых нервов. Шейное сплетение. Короткие ветви плечевого сплетения.
- •Тема 31: длинные ветви плечевого сплетения.
- •Тема 32: пояснично-крестцовое сплетение.
- •Ориентировочный перечень вопросов к контролю материала содержательного модулю № 5 «Спинномозговые нервы».
- •Тема 33: тестовый контроль и практические навыки по спинномозговЫм нерВам. Проверка самостоятельной работы студентов. Обзор сосудистой системы. Аорта: отделы, топография, ветви.
- •Тема 34: подключичная, подмышечная, плечевая, локтевая и лучевая артерии.
- •Тема 35: общая, наружная, внутренняя подвздошная артерии. Бедренная артерия. Кровоснабжение нижней коНечности.
- •Тема 36: вены коНечностей. Система верхней и нижней полой вен.
- •Тема 37: иннервация и кровоснабжение верхней коНечности.
- •Тема 38: иннервация и кровоснабжение нижней коНечности.
- •Практические навыки к содержательному модулю «Иннервация и кровоснабжение конечностей» Спинномозговые нервы
- •Сердечно-сосудистая система
- •Содержательный модуль № 2 «Краниология»
- •Содержательный модуль № 3.«Артрология».
- •Содержательный модуль № 4.«Миология».
- •Содержательный модуль № 5 «Спинномозговые нервы».
- •Содержательный модуль № 6.«Иннервация и кровоснабжение конечностей».
- •Самостоятельных занятий по антомии человека для студентов 1 курса медицинских факультетов
- •Тема 1: строение, классификация, развитие костей. Возрастные и типичные особенности костей.
- •Тема 2: ребра, грудина. Понятие о грудной клетке, ее размеры и формы. Кости пояса верхней конечности.
- •Тема 3: отделы стопы, анатомия костей стопы. Рентгенанатомия костей конечностей.
- •Тема 4: анатомо-физиологическая характеристика отделов и структур черепа.
- •Тема 5: анатомия мелких костей лица. Подъязычная кость.
- •Тема 6: сообщения полостей и ямок черепа.
- •Тема 7: возрастные и типовые особенности черепа и его рентгенанатомия.
- •Содержательный модуль 3: Артрология
- •Тема 8: соединения костей, их классификация. Признаки суставов и виды движений в суставах
- •Тема 9: соединение ребер с позвонками и грудиной. Грудная клетка. Соединение костей пояса верхней конечности.
- •Тема 10: соединение костей таза. Таз в целом. Размеры и половые особенности таза. Возрастные особенности и рентгенанатомия суставов туловища и конечностей.
- •Содержательный модуль 4: Миология.
- •Тема 11: общая миология. Развитие мышц. Мышцы и фасции головы.
- •Тема 12: мышцы и фасции спины, груди. Диафрагма.
- •Тема 13: топография верхней и нижней конечности.
- •Тема 14: вспомогательные аппараты мышц. Особенности синовиальных влагалищ мышц конечностей.
- •Тема 15: развитие спинного мозга. Формирование спинномозгового нерва. Задние ветви спинномозговых нервов.
- •Тема 16: иннервация мышц верхней конечности.
- •Тема 17: иннервация мышц нижней конечности.
- •Тема 18: анатомия сердца: камеры, клапаны, строение стенки. Малый и большой круги кровообращения.
- •Тема 19: анастомозы сосудов верхней конечности.
- •Тема 20: анастомозы сосудов нижней конечности.
- •Тема 21: топография магистральных сосудов конечностей.
- •Остеология
- •Краниология
- •Артрология
- •Миология
- •Центральная нервная система (к модулю 1)
- •Периферическая нервная система (к модулю 1)
- •C. Срединный
- •Ангиология (к модулю 1)
- •Якорные тесты к модулю 1 Опорно-двигательный аппарат
- •Центральная и периферическая нервная система.
- •Сердечно-сосудистая система
Тема 13: топография верхней и нижней конечности.
Цель занятия: выучить на препаратах, схемах и рисунках особенности строения топографических образований верхней и нижней конечности. Определить и выучить, чем ограничены ямки, каналы, треугольники, отверстия, лакуны и прочие топографические образования для прохождения сосудисто-нервных пучков верхней и нижней конечности.
Базовый уровень знаний:
Из курса биологии – филогенез мышц.
Из курса анатомии – строение скелета конечностей, соединение костей конечностей, мышцы верхней и нижней конечностей.
Программа самоподготовки студентов к теме:
Повторить классификацию и строение мышц верхней конечности.
Выучить строение подмышечной ямки.
Выучить образование четырехстороннего и трехстороннего отверстий.
Выучить строение локтевой ямки.
Выучить строение локтевой, лучевой и срединной борозд предплечья.
Выучить строение и топографию удерживателей для мышц-разгибателей и мышц-сгибателей.
Выучить строение канала запястья, рассмотреть его клиническое значение.
Выучить строение топографических отверстий таза.
Выучить строение топографических структур бедра (сосудистая и мышечная лакуны, бедренный треугольник и канал, приводящий канал, подколенная ямка).
Выучить строение топографических структур голени и стопы (голеноподколенного, нижнего и верхнего мышечно-малоберцового каналов, медиальную и латеральную подошвенные борозды).
Программа самостоятельной внеаудиторной работы студентов:
Выучить и определить на препаратах и схемах стенки подмышечной ямки. Выяснить, что в ней расположено.
Выучить и определить на препаратах, какие мышцы ограничивают четырехстороннее отверстие.
Выучить и определить на препаратах, какие мышцы ограничивают трехстороннее отверстие
Определить на препарате и выучить топографию латеральной и медиальной двуглавых борозд.
Выучить и определить на препаратах, какие мышцы ограничивают плече-мышечный канал.
Определить на препарате и выучить, какие мышцы образовывают локтевую ямку.
Выучить и определить на препарате, какие мышцы образовывают локтевую, лучевую и срединную борозды предплечья.
Выучить и определить на препарате надгрушевидное и подгрушевидное отверстия, сосудистую и мышечную лакуны.
Выучить и определить на препарате структуры, которые образовывают бедренный треугольник, бедренный канал, найти подкожную щель.
Выучить и определить на препарате, чем ограничен приводящий канал и что в нем содержится.
Выучить и определить на препарате структуру подколенной ямки и ее составляющие.
Выучить и определить на препарате строение и состав голеноподколенного канала, нижнего и верхнего мышечно-малоберцового каналов.
Исходящий уровень знаний и умений.
Студент должен уметь:
Найти и показать на препарате поверхностные мышцы, которые ограничивают подмышечную ямку.
Найти и показать на препарате четырехстороннее отверстие и трехстороннее отверстие. Назвать мышцы, которые их образовывают.
Найти и показать на препарате латеральую и медиальную двуглавые борозды.
Найти и показать на препарате локтевую ямку и мышцы, которые образовывают ее стенки.
Найти и показать на препарате локтевую, лучевую и срединную борозды предплечья. Назвать между какими мышцами-сгибателями расположены эти борозды.
Найти и показать на препарате удерживатель мышц-разгибателей и удерживатель мышц-сгибателей.
Найти и показать на препарате канал запястья. Назвать, сухожилия каких мышц-сгибателей находятся в нем.
Найти и показать на препарате сосудистую лакуну, назвать структуры, которые ее ограничивают.
Найти и показать на препарате мышечную лакуну, назвать структуры, которые ее ограничивают.
Показать на препарате, чем ограничен бедренный треугольник.
Назвать и показать стенки бедренного канала.
Найти и показать на препарате приводящий канал, назвать структуры, которые его ограничивают.
Найти и показать на препарате подвздошно-большеберцовый тракт, назвать его функцию.
Назвать и показать на препарате подколенную ямку и ее стенки.
Найти и показать на препарате голеноподколенный канал, назвать структуры, которые его ограничивают.
Найти и показать на препарате нижний и верхний мышечно-малоберцовые каналы, назвать структуры, которые их ограничивают.
Формы и методы самоконтроля:
Тесты:
Какие из перечисленных мышц образуют трехстороннее отверстие?
Малая и большая круглая мышцы, трехглавая мышца плеча. *
Плечевая кость, трехглавая и трапециевидная мышцы.
Передняя зубчатая, малая грудная и широчайшая мышца спины.
Какие из перечисленных структур образуют четырехстороннее отверстие?
Хирургическая шейка плечевой кости, длинная головка трехглавой мышцы, подлопаточная и большая круглая мышцы. *
Хирургическая шейка плечевой кости, длинная головка трехглавой мышцы и двуглавая мышца.
Передняя зубчатая, малая грудная, длинная головка трехглавой мышцы.
Какие каналы расположены на плече?
Плече-мышечный. *
Средний.
Локтевой и средний.
Какая из перечисленных мышц образовывает дно локтевой ямки?
Плечевая мышца. *
Двуглавая мышца плеча.
Плечелучевая мышца.
В образовании какой ямки принимает участие большая грудная мышца?
Подмышечной. *
Надключичной.
Локтевой.
В образовании какой структуры принимает участие портняжная мышца?
Бедренный треугольник. *
Привоящий канал.
Подколенная ямка.
В образовании какой структуры принимает участие медиальная широкая мышца?
Приводящий канал. *
Бедренный треугольник.
Бедренный канал.
Какая из перечисленных мышц принимает участие в образовании стенок подколенной ямки?
Икроножная.*
Задняя большеберцовая.
Четырехглавая.
Какая мышца разделяет большое седалищное отверстие на два топографических образования?
Грушевидная. *
Внутренняя запирательная.
Подвздошная.
Какой канал в норме не существует?
Бедренный. *
Приводящий.
Голеноподклоенный.
Контрольные вопросы:
Назовите 6 стенок подмышечной ямки.
Какая мышца образовывает заднюю стенку подмышечной ямки?
Какая мышца образовывает переднюю стенку подмышечной ямки?
Какая мышца образовывает медиальную стенку подмышечной ямки?
Чем образована латеральная стенка подмышечной ямки?
Чем образована верхняя стенка подмышечной ямки?
Чем образована нижняя стенка подмышечной ямки?
Назовите мышцы, которые образовывают четырехстороннее отверстие.
Назовите мышцы, которые образовывают трехсторонне отверстие.
Назовите, чем образован плече-мышечный канал.
Чем ограничена локтевая ямка?
Что такое борозды предплечья и какие мышцы их образовывают?
Где расположены надгрушевидное и подгрушевидное отверстия?
Чем ограничена и где расположена сосудистая лакуна?
Чем ограничена и где расположена мышечная лакуна?
Назовите стенки бедренного канала.
Что такое подвздошно-большеберцовый тракт? Какова его функция?
Назовите стенки приводящего канала.
Чем ограничена подколенная ямка?
Назовите каналы голени.
Чем образован голеноподколенный канал?
Назовите борозды подошвенной поверхности стопы.