билеты / 4 вопрос Изучение произведений, дошедших во многих списках
.docxИзучение произведений во многих списках.
Подготовка текстов для сличения.
Основа текстологического изучения произведения- это сличение списков. Сличение- наиболее важная часть работы, от которой зависят основные её результаты. А.А.Шахматов пишет : «…только сравнительное изучение различных списков и редакций может привести исследователя к точному определению состава того или иного памятника, а в особенности таких памятников, как летописи. Сличение списков в основном производится путём анализа предварительно установленных разночтений списков. Тексты всех списков должны быть наглядно сопоставлены между собой. Единственный способ это сделать- подвести разночтения к одному из текстов по всем остальным. Выбрать тот основной текст, к которому будут подводиться остальные, очень сложно. С.А.Богуславский советует выбирать для предварительного подведения разночтений ( он их называет вариантами) наиболее «типичный» текст. « Читая списки, мы заметим, что некоторые из них имеют эпизоды, отдельные чтения, которых нет в большинстве списков, другие же, наоборот, заключают текст большинства списков без значительных отступлений. Текст, заключающийся в большинстве списков памятника, назовём типичным текстом. Единицей сравнения и должен быть старший список с типичным текстом.» Конечно, наиболее правильным считается подведение разночтений к древнейшему тексту, но для предварительного изучения может подойти совершенно любой текст : древний или новый, типичный или индивидуальный. * дальше лихачёв говорит, что можно наделать кучу ошибок, но это всё не важно, потому что пока изучение предварительное, которое проводится лишь для удобства проведения дальнейшей работы*
Существует две системы условных обозначений списков. Одни исследователи обозначают списки буквами в алфавитном порядке- по степени близости к основному тексту * самый близкий –А, затем Б и т.д.* Однако представим, что вдруг откапывается какой-то список, занимающий промежуточное положение по отношению к основному. Тогда придётся всё переделывать опять. Гораздо удобнее, система обозначений списков по первой букве его названия. Например, Р- Радзивиловский, Л- Лаврентьевский, и т.п.
25 июн 2010 в 13:06|Это провокация|Ответить
#229 Маргарита Артеменко
Анализ отдельных разночтений
Разночтения- это результат не только ошибок переписчиков, но и сознательной деятельности книжников; анализ текста должен поэтому давать материал для характеристики происхождения целых пластов разночтений, связанных с теми или иными этапами истории текста,- пластов, возникших в результате или бессознательных ошибок, или сознательных изменений. Цель анализа разночтений- установить историю текста, взаимоотношение дошедших списков, их генеалогическое родство.
Сначала мы должны проанализировать разночтения каждого списка в отдельности, а потом суммарно всех списков для установления их взаимоотношения и происхождения. А совсем сначала надо каждое разночтение поодиночке изучить.
Большую важность имеют намеренные, сознательные разночтения, чем ненамеренные, бессознательные ( «ошибки»). Тем не менее не стоит умалять значение последних. Ошибки, общие нескольким спискам, позволяют удобно классифицировать тексты объединять списки в группы. Но намеренные изменения текста гораздо показательнее для их классификации, так как являются устойчивыми, и они же, в отличие от ненамеренных, являются показателями редакций.
Существует текстологическое правило, согласно которому из нескольких чтений одного и того же места текста наиболее трудное чтение признаётся более древним.( Но это правило не всегда действует. Искл. При стилистической переработке «Хожения за три моря» простые, бытовые выражения заменялись более книжными)
Большое значение имеет обнаружение фактической ошибки, исторического несоответствия, стилистического несоответствия, или идеологического противоречия всему остальному тексту во одном из разночтений. В этих случаях ошибочное чтение обычно признаётся позднейшим, но и это правило не без исключений. Древнерусские книжники очень часто исправляли ошибки и неточности своих предшественников.
25 июн 2010 в 13:07|Это провокация|Ответить
#230 Маргарита Артеменко
Анализируя разночтения, необходимо быть очень внимательным к грамм. Формам языка. Контекст и здесь может подсказать, является ли грамматическая ошибка авторской или она возникла в результате позднейшего изменения текста. Дело в том, что, переделывая текст, древнерусский книжник не всегда точно исправлял формы слов. В результате в тексте оставались следы прежнего, более правильного текста.
Определение вставок и пропусков.
Вставки делаются для улучшения текста, для придания ему наибольшей полноты. Пропуски делаются для сокращения текста. И в случае пополнения, и в случае его сокращения действуют иногда идейные соображения. Редактор текста заботится об освещении событий с нужной ему точки зрения, а потому пополняет текст нужными ему вставками или сокращает то изложение событий, которое расходится с его взглядами.
*полезность. Глоссами называется небольшие вставки, вводимые в текст переписчиками и редакторами с целью разъяснения какого-либо места текста, поновления его смысла, раскрытия содержания. Графически глоссы не сливаются с текстом. Глоссы вызываются часто домыслами книжников, их желанием сделать текст более полным или просто стремлением выказать свою учёность. Иногда глоссы пишутся сперва на полях рукописи и только при последующей переписке вносятся в текст писцами.*
Установление копии.
Всякий список произведения является либо просто копией с не дошедшего до нас оригинала, либо списком переработанным. Копия с дошедшего оригинала имеет значение тогда, когда уже после снятия копии в оригинале произошли различные утраты и порчи.
Для того чтобы установить, что тот или иной список является копией с другого, дошедшего до нас, необходимо показать не только близость писков, но что случайные, чисто индивидуальные особенности оригинала отразились в копии.
25 июн 2010 в 13:07|Это провокация|Ответить
#231 Маргарита Артеменко
Определение формата протографа.
Когда перед нами копия с недошедшего оригинала, копия является свидетельством об оригинале ( протографе), и многие её особенности зависят от того, каким был этот оригинал. Особенно большое значение имеет для определения различных возможных ошибок, описок и пропусков формат недошедшего оригинала ( протографа) Например, длина строки обычно кратна размеру пропуска или повторения писца. * здесь стоит вспомнить о палеографии. Если правильно определить вид письма, то можно и правильно определить дату написания памятника*
*полезность- наилучший порядок сличения списков между собой заключается не в беспорядочном сличении всех списков со всеми, а в сличении списков одной редакции или одного вида между собой, а затем в сличении списков одной редакции и одного вида с разночтениями другой редакции или другого вида.*
Классификация текстов.
Первый тип классификации – по формальным, внешним признакам. Второй тип классификации опирается на историческое происхождение списков. Списки классифицируются по тому, как они исторически сложились, как они генеалогически соотносятся между собой. Историческая классификация списков есть в известном роде уже результат изучения списков, но, чтобы добиться таких результатом, нужно уже в самом начале изучения списков как-то их классифицировать. Вот почему формальная классификация списков- предварительная, а историческая –окончательная. Исследователь, классифицирующий списки, должен прежде всего опираться на данные текста и только во вторую очередь принимать во внимание внешние особенности списка ( древность самого списка, историю рукописи и пр.), последние имеют главным образом контрольное значение. Ясность и понятность текста также может не совпадать с его древностью. То же следует сказать и художественной стороне памятника.
Определение взаимоотношения списков.
При анализе разночтений для установления взаимоотношения списков нельзя ограничиваться только разночтениями, надо принимать во внимание состав текста; кроме того, нужно иметь в виду, что совпадение правильных чтений значительно менее показательно, чем совпадение в различных списках чтений ошибочных и вторичных.
Редакции устанавливаются не только путём группировки разночтений, но путём анализа происхождения разночтений, путём выяснения их смысла, путём анализа состава текста
Имеет значение суммировать данные о разночтениях, принимая во внимание их «направленность» ,установленную анализом. НО! Среди разночтений двух или более списков могут быть очень многие, которые возможно толковать по-разному : и как зависимость одного списка от другого и, наоборот, как зависимость другого списка от первого. Поэтому для доказательства определённой зависимости необходимо найти такие разночтения, которые могли получиться только при строго определённой зависимости одного списка от другого и никак не могли свидетельствовать об обратной зависимости.. Установив однонаправленное соотношение отдельных чтений, необходимо проверить все остальные разночтения : нет ли среди них таких, которые противоречат этому.
Общее происхождение списков будет доказываться и наличием в них общих ошибок, вернее –целой системы общих ошибок, так как невероятно, чтобы несколько переписчиков, работая по разным протографам, сделали целую сумму одинаковых ошибок.
Текстологу нужно не только обнаружить близость двух текстов, но и объяснить её.
Ммм…Собственно пример мы получим от Кати Ефремовой, которая выложит концепцию Шахматова. Воть.
.