2. ОСНОВЫ ЯЗЫКОЗНАНИЯ_МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ СТУДЕНТОВ / 2. Семинары по ОЯ / 4. Задания по грамматике / 2. Задан._Грам знач. и формы

1.Укажите, какие грамматические значения выражены в данных ниже случаях и какими средствами.

Русск.

а) стол – стола – столу; кот – коты; избегал – избежал; выходил – выхаживал; день сменяет ночь – ночь сменяет день; белый – белее – белейший; синий – синий-синий;

б) хорошо – лучше; разрезать–разрезать; иду–шел; иглы–иглы; окно – окна; говорю – говоришь – говорит; прилежнейший – самый прилежный; напишу – буду писать; поехать – поехал бы.

Англ. man – men; sing – sang; good – better – best; easy – easier – easiest; boy – boy's; write – writes; spoke – had spoken; I –me; go –went; speaks – is speaking; girl – girls.

Нем. der Mann – die Männer; schreibe – schreibst – schreibt; er – ihm – ihn; viel – mehr; das Kind – des Kindes – dem Kinde; sagte – hatte gesagt; blau – blauer – blauest; der Bube – die Buben.

Франц. je – moi; bon – meilleur; la sœur – de la sœur; la fenêtre – les fenêtres; il – lui; l'animal – les animaux; lis – lit – lisons – lisez – lisent; parle – avait parlé.

2.Выделите из данного ниже списка слова с нулевым показателем. Обоснуйте свое решение и укажите, какие грамматические значения этими показателями выражены.

Русск. стол, еще, коров, лучи, вперед, стекло, лугов, обед, стой, май, ветер, дал, миг, такси, пять, вчера, положа.

Англ. bitter, letter, spoke, ready, run, man, forward, dear, way, always, geese, about, nearer, much, house.

Нем. Kind, sind, rufe, übrig, übrigens, weiß, klüger, wieder, weit, brennend, Mensch, gab, heute.

Франц. vaine, bientôt, homme, gai, oui, tristesse, voilà, (il) a, eu, (ils) ont.

3.Разделите данные ниже словоформы на синтетические и аналитические. Какие грамматические значения и как в них выражены?

Русск. будем читать, моего, было написано, трех, прочитает, настоящий, (на) столе, (о) бабушке, (к) бабушке, манто, везу, дал бы, пошел, ушедший, наилучший, самый высокий, люди, бросаете, ниже, всех, более четкий, говорящим, простейшее, белый-белый, телята, рассказывай.

Англ. came, boys, is going, more useful, women, mice, had seen, will enter, dog's, had, has written, was found, went, shall bring, shorter, peoples, has been done, runs, was crying, am, better.

Франц. souvent, du précepteur, jours, s'ouvre, partiez, été, (la) lionne, (je) suivrai, (nous) eûmes fini, (tu) avais, (il) aura parlé.

Нем. hat erfullt, klingelte, Häuser, gibt, waren gewesen, einige, seiner, war gekommen, ihn, Scherzes, ist gelaufen, hat umge-schrieben, saß, wurde verlegen, lief, Morgens, (den) Gedanken, kle i-nes, ihrem, werde tun, könne.

4.Даны санскритские глагольные формы и их переводы на русский язык в перепутанном порядке. Установите правильные переводы.

nayasi, icchati, anayam, nayami, icchasi, icchami, anayat – я хочу, ты(

ведешь, он хочет, я веду, я вел, ты хочешь, он вел.

5.Даны слова на языке суахили с их переводами на русский язык, записанными в другом порядке. Установите, какой русский перевод соответствует какому слову.

mtu, mbuzi, jito, mgeni, jitu, kibuzi – великан, козочка, гость, коза,

человек, большая река.

6. Даны слова на языке динка (Судан) и их соответствия в русском языке. Определите, какие грамматические средства используются в этом языке для выражения значения множественного числа:

7.Даны слова языка бонток (Филиппинские острова) с их соответствием в русском языке. Какое грамматическое средство используется в этом языке для образования глаголов?

1)fikas – сильный fumikas – становится сильным

2)kilad – красный kumilad – становится красным

Переведите на русский язык слово pumusi, если pusi означает ‘бедный’. Образуйте соответствующий глагол от прилагательного nitad ‘темный’. Найдите прилагательное, соответствующее глаголу pumukaw ‘становиться белым’.