- •2. Информационные агентства как основной сегмент сми. История становления, функции. Российские и зарубежные информационные агентства.
- •3. Новость и новостная заметка.
- •1. Система средств массовой информации. Основные подсистемы сми. Принципы дифференциации и интеграции. Виды дифференциации сми.
- •- Пресса.
- •- Радио.
- •- Телевидение.
- •- Сетевые сми. (сетевые газеты и журналы, радио- и теле- «сетевещание», сайты и т.Д.)
- •2. Пресса как основной сегмент сми. Основные этапы становления российской прессы.
- •1. Правовое поле журналистики. Международные конвенции в области журналистского права. Журналистские профессиональные и общественные организации.
- •2. Пражурналистские явления. Отражение в них основных принципов и функций журналистики.
- •1. Категории журналистики: журналистика, журналист, редакция, реципиент, аудитория, сми, массовая информация.
- •2. История становления средств массовой информации как системы.
- •3. Специфика создания радионовостей. Представьте собственный информационный выпуск новостей на радио. Расскажите о специфике его подготовки.
- •Вопрос 2. Сетевые средства массовой информации в системе традиционных и новых сми. Особенности и перспективы развития.
- •Вопрос 2. Телевидение как неотъемлемая часть современной системы сми.
- •Вопрос 1. Традиционные и новые сми. Их типология, классификация, характеристика. Электронные сми. Их характеристика и роль в системе средств массовой информации.
- •Вопрос 2. Творческая и репродуктивная деятельность в журналистике. Содержание понятий и различия. Содержание термина «мастерство». Насколько применимо это понятие к деятельности журналиста?
- •Вопрос 1.История понятия «массовая информация». Стадии сбора, обработки, хранения, систематизации и реализации.
- •Вопрос 2. Соотношение творческой деятельности журналиста с понятием о ней в других областях человеческой деятельности. Роль творческой деятельности журналиста в формировании общественного мнения.
- •Вопрос 3. Назовите известные вам электронные информационные сайты ведущих российских и зарубежных информагентств. Составьте на основе сообщения с «ленты» информационную заметку для сайта.
- •Вопрос 1. Взаимодействие журналистики с системой социальных институтов. Сми как средство осуществления социального диалога и партнёрства. Понятие «обратная связь» в современных российских сми.
- •Вопрос 1. Функции журналистики как социального института общества. Понятие о едином информационном пространстве. Особенности информационного пространства России.
- •Вопрос 2. Методы сбора информации. Классификация. Планирование как одна из форм творческой деятельности журналиста. Виды планирования.
- •Вопрос 1. Понятие духовного производства как основная категория журналистской деятельности. Формы духовного производства. Принципы журналистики.
- •Вопрос 2. Семантика, прагматика и синтактика как основные типы отношений между объектом действительности и текстом. Понятие о порождающей модели журналистского творчества.
- •Вопрос 1. Гражданская и корпоративная позиции журналиста. Роль учредителя в журналистике и характер отношения журналиста к интересам различных социальных групп.
- •Вопрос 2. Эмоционально-выразительные средства как составляющие синтактики информационного продукта. Технические средства. Их виды и роль в деятельности журналиста.
- •Вопрос 1. Радиовещание как сегмент системы сми. История информационного вещания. Форматы современного радиовещания.
- •Вопрос 1. Типы регулирования журналистики как социального института. Корпоративность и конкуренция как основные категории журналистики. Права и обязанности журналиста в «Законе о сми»
- •Вопрос 2. Каналы массовой информации и массовые информационные потоки. Классификация и функции…..Информационных потоков.
- •Вопрос 1. Цели и задачи пресс-служб. Особенности функционирования в современной журналистике. Формы и методы работы.
- •Вопрос 2. Массовое сознание как объект творческой деятельности журналиста. Содержание понятия и его значение.
- •Вопрос 1. Принципы журналистики как основа её функционирования. Реализация принципов журналистики в различных социальных моделях.
- •Вопрос 1. Авторское право в журналистике. История понятия. Закон «Об авторском праве и смежных правах» в российской журналистике.
- •Вопрос 2. Понятие информации. Её особенности и соотношение с объектами действительности. Формы существования информации. Информационный повод.
- •Вопрос 1. Профессиональные качества журналиста. Способности, мировоззрение, мотивы выбора профессии.
- •Вопрос 2. Общественное мнение. Содержание понятия и его специфика. «Камера эталонов». Содержание термина и функции.
- •Вопрос 1. Журналистское расследование как тип информационного продукта и творческий процесс. Методы сбора информации, формы, специфика. История журналистского расследования в России и за рубежом.
- •Вопрос 2. Структура журналистского текста. Роль заголовка. Система отношений элементов текста в журналистском произведении. Общая характеристика.
- Пресса.
«+» - возможность выбора реципиентом темпа просмотра;
- возможность отложенного чтения и возвращения к нему;
- совмещение визуальных потоков (словесного и графического);
«-» - исключает возможность безотрывного восприятия;
- пресса проигрывает другим СМИ в оперативности информации.
На сегодняшний день пресса является одним из самых массовых и доступных СМИ.
- Радио.
«+» - основная особенность этой подсистемы заключается в том, что носителем информации оказывается чистый звук, который транслируется в режиме реального времени;
- радио инф. – самая оперативная система;
- не предполагает безотрывного обращения к источнику информации;
- фоновое слушание (человек обращает внимание на речь);
«-» - невозможность повторного обращения к источнику информации.
- Телевидение.
«+» - трансляция может осуществляться в режиме реального времени (или в записи);
- обеспечивает эффект присутствия (вы находитесь в центре событий);
- объединение аудио или видео рядов дает более точную связь с аудиторий;
- оперативность (хотя прямое включение имеет ряд трудностей технического порядка);
«-» - как и у радио, «принудительность» телепрограмм, т.е. невозможность для зрителя изменить время просмотра передач, их порядок и структуру.
Если пресса и радио обращены к индивидуальному реципиенту и рассчитаны на личностное восприятие и обработку информации, то ТВ адресовано микросоциальной группе «семья». ТВ – досуговое поле человека.
- Сетевые сми. (сетевые газеты и журналы, радио- и теле- «сетевещание», сайты и т.Д.)
«+» - оперативно меняется содержание.
Сетевые СМИ соединяют в себе возможности всех типов СМИ.
«-« - если нет компьютера, то невозможно войти в Интернет;
- не все имеют возможность подключиться к Интернету.
Если сетевой ресурс не обновляется в течение года, он перестает быть СМИ. По статистике в России в Интернет выходит около 6% людей. 1993-1998 г.г. – возникновение сетевых СМИ в Рунете.
- информационные агентства – это система телеграфных агентств, агентств печати и аудиовизуальной информации. Они ведут деятельность по сбору и обработке информации, ее распространению и снабжению ею органов СМИ. Сначала агентская информация носила событийный характер и была предельно краткой, но с развитием журналистики характер агентской информации стал меняться. Появились развернутые сообщения, появилась эксклюзивная информация. Первые агентства, располагая значительной по количеству и разветвленной сетью корреспондентов, используя технические средства быстрой (сначала телеграф, затем телефон, телетайп, телекс, телефакс с использованием наземных и космических средств) связи, собирали и обрабатывали большой объем информации, оперативно передавая ее СМИ за соответствующую плату. Использовать эту инфу можно было лишь со ссылкой на источник.
- пресс-службы – создаются министерствами, ведомствами, крупными фирмами в целях налаживания отношений со СМИ, информирования общества о своей деятельности.
Пресс-службы и информационные агентства приобрели лицензированные ресурсы только с появлением сетевых СМИ.
Принципы дифференциации – разделение целого на различные части, формы и ступени:
-по учредителю
-по регионам
- в зависимости от систем (электронные – обычные; традиционные – по типу носителя; новые – по ист. принципу)
- по тиражу
- по аудитории (по формату)
а) гендерные; б) возрастные; в) специализированные.
ИНТЕГРАЦИЯ. – объединение на одной полосе аналит статьи и репортажа и т.д.
Виды дифференциации:
- по типу аудитории
- по формам собственности
- по территориальному признаку
- по характеру носителя