- •2. Информационные агентства как основной сегмент сми. История становления, функции. Российские и зарубежные информационные агентства.
- •3. Новость и новостная заметка.
- •1. Система средств массовой информации. Основные подсистемы сми. Принципы дифференциации и интеграции. Виды дифференциации сми.
- •- Пресса.
- •- Радио.
- •- Телевидение.
- •- Сетевые сми. (сетевые газеты и журналы, радио- и теле- «сетевещание», сайты и т.Д.)
- •2. Пресса как основной сегмент сми. Основные этапы становления российской прессы.
- •1. Правовое поле журналистики. Международные конвенции в области журналистского права. Журналистские профессиональные и общественные организации.
- •2. Пражурналистские явления. Отражение в них основных принципов и функций журналистики.
- •1. Категории журналистики: журналистика, журналист, редакция, реципиент, аудитория, сми, массовая информация.
- •2. История становления средств массовой информации как системы.
- •3. Специфика создания радионовостей. Представьте собственный информационный выпуск новостей на радио. Расскажите о специфике его подготовки.
- •Вопрос 2. Сетевые средства массовой информации в системе традиционных и новых сми. Особенности и перспективы развития.
- •Вопрос 2. Телевидение как неотъемлемая часть современной системы сми.
- •Вопрос 1. Традиционные и новые сми. Их типология, классификация, характеристика. Электронные сми. Их характеристика и роль в системе средств массовой информации.
- •Вопрос 2. Творческая и репродуктивная деятельность в журналистике. Содержание понятий и различия. Содержание термина «мастерство». Насколько применимо это понятие к деятельности журналиста?
- •Вопрос 1.История понятия «массовая информация». Стадии сбора, обработки, хранения, систематизации и реализации.
- •Вопрос 2. Соотношение творческой деятельности журналиста с понятием о ней в других областях человеческой деятельности. Роль творческой деятельности журналиста в формировании общественного мнения.
- •Вопрос 3. Назовите известные вам электронные информационные сайты ведущих российских и зарубежных информагентств. Составьте на основе сообщения с «ленты» информационную заметку для сайта.
- •Вопрос 1. Взаимодействие журналистики с системой социальных институтов. Сми как средство осуществления социального диалога и партнёрства. Понятие «обратная связь» в современных российских сми.
- •Вопрос 1. Функции журналистики как социального института общества. Понятие о едином информационном пространстве. Особенности информационного пространства России.
- •Вопрос 2. Методы сбора информации. Классификация. Планирование как одна из форм творческой деятельности журналиста. Виды планирования.
- •Вопрос 1. Понятие духовного производства как основная категория журналистской деятельности. Формы духовного производства. Принципы журналистики.
- •Вопрос 2. Семантика, прагматика и синтактика как основные типы отношений между объектом действительности и текстом. Понятие о порождающей модели журналистского творчества.
- •Вопрос 1. Гражданская и корпоративная позиции журналиста. Роль учредителя в журналистике и характер отношения журналиста к интересам различных социальных групп.
- •Вопрос 2. Эмоционально-выразительные средства как составляющие синтактики информационного продукта. Технические средства. Их виды и роль в деятельности журналиста.
- •Вопрос 1. Радиовещание как сегмент системы сми. История информационного вещания. Форматы современного радиовещания.
- •Вопрос 1. Типы регулирования журналистики как социального института. Корпоративность и конкуренция как основные категории журналистики. Права и обязанности журналиста в «Законе о сми»
- •Вопрос 2. Каналы массовой информации и массовые информационные потоки. Классификация и функции…..Информационных потоков.
- •Вопрос 1. Цели и задачи пресс-служб. Особенности функционирования в современной журналистике. Формы и методы работы.
- •Вопрос 2. Массовое сознание как объект творческой деятельности журналиста. Содержание понятия и его значение.
- •Вопрос 1. Принципы журналистики как основа её функционирования. Реализация принципов журналистики в различных социальных моделях.
- •Вопрос 1. Авторское право в журналистике. История понятия. Закон «Об авторском праве и смежных правах» в российской журналистике.
- •Вопрос 2. Понятие информации. Её особенности и соотношение с объектами действительности. Формы существования информации. Информационный повод.
- •Вопрос 1. Профессиональные качества журналиста. Способности, мировоззрение, мотивы выбора профессии.
- •Вопрос 2. Общественное мнение. Содержание понятия и его специфика. «Камера эталонов». Содержание термина и функции.
- •Вопрос 1. Журналистское расследование как тип информационного продукта и творческий процесс. Методы сбора информации, формы, специфика. История журналистского расследования в России и за рубежом.
- •Вопрос 2. Структура журналистского текста. Роль заголовка. Система отношений элементов текста в журналистском произведении. Общая характеристика.
3. Новость и новостная заметка.
Заметка должна отвечать на вопросы: Что? Когда? Зачем? Почему?
Информационная заметка –это описание происшествия. В такой заметке допускается выражение собственного мнения автора относительно ситуации. Но оно может и не использоваться.
Аналитическая – такая заметка содержит характерные признаки. К ним относится анализ ситуации, установление причинно-следственной связи, прогнозируемые события. В таких статьях личное мнение автора должно отсутствовать.
Художественно-информационная – это статья, которая несет в себе определенные данные, но они в свою очередь разбавлены литературными вкраплениями. Наиболее характерная черта для такого вида заметок – постановка вопросов и поиск ответов на них.
Хроника. Хронологический ряд. Оценка автора нет. Такие заметки используются в описании исторических событий и пр.
Репортаж. Изложение информации в трех жанрах: художественном, аналитическом и информационном. Что непосредственно видит перед собой автор.
Основные правила составления любых заметок
Структура заметки схожа с обычной статьей. Она, безусловно, должна иметь заголовок, подзаголовок, лид (анонс статьи), основную часть.
лид - самый мощный информационный посыл. Самые значимые части текста, описание должно заитересовать.
Основная часть - тема полностью.
Заголовок - яркий.
Общих рамок у заметки нет, потому что у каждой редакции что-то свое.
Отсутствует экспертное мнение. Нельзя начинать со слова «Вчера».
Она должна быть совершенно обезличенной. Новость не может содержать оценочных характеристик.
Текст - короткими ясными предложениями с использованием минимального количества причастных оборотов и придаточных предложений. Необходимо также избегать глаголов и причастий в пассивном залоге — только глаголы в активном залоге придают тексту живость и динамичность, что крайне важно для новости.
№2.
1. Система средств массовой информации. Основные подсистемы сми. Принципы дифференциации и интеграции. Виды дифференциации сми.
Журналистика – соц институт общества, в который входят редакции газет, журналов, книжных изданий, теле- и радио- компаний.
Журналистика – система видов деятельности, сбора, обработки информации и ее распространение.
Журналистика – система профессий и произведений.
Журналистика – комплекс каналов передачи СМИ (подсистемы) – 6 шт.
Пресс-служба, информагентства, пресса, ТВ, радио, интернет
+ с 1 июля 2014 блог, где ежедневное посещение от 6 тыс человек
Журналист – штатный или внештатный сотрудник организации, который по ее уставу определяет характер и направление программы, ведет организаторскую, редакционную деятельность по сбору, компоновки и обработки массовой информации в номера газет, журналов и т.д.
Информация – сообщения о любых изменениях действительности.
Массовая информация – та информация, которая ориентирована на общество, народ, регион, слой.
СМИ – периодическое печатное издание, радио-, теле-, видеопрограмма, кинохроникальная программа, иная форма периодического распространения массовой информации. (книга «Законодательство РФ о СМИ)
Система – это совокупность взаимосвязанных и взаимообусловленных элементов.
Подсистемы СМИ: