- •11. Православная церковь в хiii-хv вв. И ее роль в укреплении русской государственности.
- •13. Внутренняя политика Ивана IV. Борьба за укрепление централизованного государства.
- •21.Патриарх Никон
- •22.Воссоединение Украины с Россией.
- •25.Внешняя политика Петра1
- •27. Внутренняя политика Екатерины II.
- •30. Русская культура 18 век
- •31 Форм-е рев. Идеологии в России в 18 19 века. Русские просветители и Русская литература о крепостных порядках. Новиков и Радищев.
- •34. Общественная мысль в 1830-1850 гг. Об историческом месте и судьбах России.
- •35.Русская культура в первой половине XIX в
- •37. Буржуазные реформы (после отмены крепостного права) 1860-х - 1870-х годов и их значение.
- •38. Александр III, его внутренняя политика. «Контрреформы».
- •39. Социально-экономическое и политическое развитие России во 2-й половине XIX в.
- •40. Русская культура во второй половине XIX в.
- •41. Распростр-е марксизма в России в конце 19. Начале 20 в.
- •42. Русская социал-демократия в конце XIX - начале XX вв.
- •43.Основные этапы революции (1905-1907 г.), ее причины и характер.
- •44.Третьеиюньская монархия в России (1907-1917 г.)
- •46. Россия в Первой мировой войне (1914-1918)
- •47.Февральская революция 1917 г. Свержение самодержавия. Двоевластие и его сущность
- •48. Развитие политического кризиса в России от февраля к октябрю 1917 года. Вооруженное
- •49. Второй всероссийский съезд.
- •50.Проблема созыва Учредительного собрания в 1917-1918 гг.
- •51 Строительство советского государства
- •53.Гражданская война в России: причины, этапы, участники и военачальники, итоги и значение для судеб страны.
- •54 Иностранная военная интервенция в России (1918−1921)
- •55. Внутренняя политика Советского государства в годы Гражданской войны. «Военный коммунизм» и его значение.
- •56. Политический кризис в Советской России после Гражданской войны в конце 1920 - начале 1921 гг., его причины, характер, последствия.
- •58. Становление однопартийной политической системы в ссср 1917- 1922
- •59. Национальная политика сг.
- •60 .Советская культура в 1918-1941гг
- •61. Политика индустриализации в ссср (1925-1941), ее цели, характер, особенности.
- •62. Коллективизация сельского хозяйства, ее причины, характер, значение.
- •63. Советско-германские отношения накануне Великой Отечественной войны (1939-1941 гг.).
- •64. Нападение Германии на ссср. Причины поражения Красной Армии 1941-1942 год.
- •65. Битва за Москву 1941-1942. И ее значение.
- •66.Сталинградская битва 1942-1943 и ее значение.
- •67. Курская битва (1943 г.) и ее значение.
- •78.Перестройка в ссср 85-91.
30. Русская культура 18 век
Отличие культуры ХVIII в. от культуры IX-XVII вв.
В XVIII в. ускорились темпы культурного развития, что связано с развитием экономики страны. Ведущим стало светское направление в искусстве, пришел конец диктату церкви в определении направления, форм и характера русской культуры. Хотя церковь в XVIII в. и была подчинена государству, ее роль в жизни страны оставалась еще значительной.
В XVIII в. разрозненные знания по различным отраслям, собиравшиеся многими поколениями людей, начали превращаться в науку: накопление знаний дало возможность перейти к открытию законов развития природы и общества
В русском искусстве первой полвины середины XVIII в. господствовал стиль барокко, во второй половине столетия — классицизм. В конце XVIII в. культ разума (классицизм) сменился культом чувств (сентиментализм)
Возникновение светской школы. Светский характер образования, соединение обучения с практикой коренным образом отличали школу петровских времен от прежних школ, находившихся в руках духовенства. В 1701 г. была основана Школа математических и навигационных наук, открыты Артиллерийская, Инженерная и Медицинская школы. Школа канцелярских служителей, позднее горные школы. Обучение детей дворян грамоте стало обязательным. Петр запретил даже жениться дворянам, уклонявшимся от учебы.
Огромным шагом вперед в развитии просвещения и светской школы оказались введение в 1708 г. гражданского печатного шрифта взамен трудночитаемого церковнославянского (кириллицы) и переход от обозначения чисел с помощью букв к арабским цифрам.
Для подготовки дворян к офицерской службе в армии и на флоте в Санкт-Петербурге в 1731 г. открылся Шляхетский (дворянский) корпус, который в дальнейшем разделился на Сухопутный, Морской, Артиллерийский, Инженерный. Подготовка к гражданской службе велась в Пажеском корпусе (для императорского двора).
В 1763 г. в Москве открылся Воспитательный дом, где обучались сироты, подкидыши и дети, которых не могли прокормить родители-разночинцы. Вскоре в Петербурге открылся Смольный институт благородных девиц (1764), а также благородные пансионы. Дворянские дети получали образование также через систему частного обучения. Дети духовенства учились в духовных семинариях и духовных академиях, дети разночинцев и купцов — в медицинских, горных, коммерческих и других профессиональных школах, а также в Академии художеств. Рекрутские дети обучались в солдатских школах, готовивших для армии унтер-офицерский (сержантский) состав.
Выдающимся событием в жизни страны было создание в 1755 г. Московского университета по инициативе и проекту М.В. Ломоносова при деятельной поддержке просвещенного фаворита императрицы Елизаветы Петровны. И.И. Шувалова, ставшего его первым куратором.
Быт и нравы. После посещения стран Европы и возвращения таз "великого посольства" Петр I со свойственной ему нетерпеливостью собственноручно начал стричь бороды у встречавших его бояр и обрезать длинные рукава и полы боярских одежд. Он приказал коротко стричь волосы и брить лицо (бояре жаловались, что лица у них стали "босые"). Бороды разрешалось носить только духовенству и крестьянам. Желавшие сохранить бороду должны были платить особый налог, о чем свидетельствовал специальный медный "бородовой знак". Повсеместно вводилась более практичная европейская одежда. Разрешалось курение, которое ранее, по "Соборному уложению" 1649 г., расценивалось как уголовное преступление. Местом встреч и развлечений стали введенные Петром ассамблеи (собрания).
В XVIII в. было положено начало балетному искусству в России: в 1738 г. в Петербурге открылась первая балетная школа. В этом же столетии были написаны и поставлены также первые русские оперные спектакли: опера "Анюта", композитором которой считают В.А. Пашкевича, "Мельник-колдун, обманщик и сват" М.М. Соколовского, "Ямщики на поставе" Е.И. Фомина; создавал свои произведения композитор Д.С. Бортнянский.
Одним из важнейших результатов развития русской культуры в XVIII столетии был процесс складывания русской нации. Победа светского направления в искусстве, установление широких связей с культурой других народов, успехи науки подготовили подъем русской культуры в XIX в.