Культурология_Семестр2_МетодПособие
.pdfМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ (МАМИ)
Харламова Т.И.
КУЛЬТУРОЛОГИЯ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ
для студентов всех направлений и профилей подготовки бакалавра по очной и заочной формам обучения
Одобрено методической комиссией по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам
Москва
2012
2
Разработано в соответствии с Государственным образовательным стандартом ВПО 2011г. Дисциплина «Культурология» входит в «Гуманитарный, социальный и экономический» цикл как Вариативная часть» для всех направлений и профилей подготовки бакалавра на основе их рабочих программ, с учетом компетентностного подхода.
Рецензенты: доцент, к.э.н. кафедры «Информационные технологии в экономике» МГМУ (МАМИ) Аркатов П.А.;
доцент, к.п.н. кафедры «Политология и право» МГОУ Абрамов А.В.
Работа подготовлена на кафедре «История и политология»
Культурология: Учебное пособие для студентов /Составитель: к.и.н., доцент Харламова Т.И. –М., 2012 г. – 160 стр.
Предлагаемое пособие представляет собой учебно-методический комплекс по курсу «Культурология» для самостоятельного изучения дисциплины студентами и формирования у них общекультурных компетенций.
Для учебно-методического обеспечения самостоятельной работы студентов в пособие включены четыре раздела.
Первый раздел называется «Организация самостоятельной работы студентов». В разделе сформулированы цели изучения дисциплины, основные компетенции, которыми должен овладеть обучающийся в результате освоения дисциплины «Культурология». В этом же разделе представлены: тематика лекций и семинаров, планы практических занятий, список основной, дополнительной литературы, программное обеспечение и Интернет-ресурсы, тематика рефератов, пакет контрольных заданий, вопросы для самоконтроля и подготовки к зачетно-экзаменационной сессии, методические рекомендации по выполнению письменных работ (рефератов для очной формы подготовки бакалавров, контрольных работ для заочной формы обучения).
Во второй раздел включены «Опорные конспекты» с обобщающими таблицами для закрепления материала.
В третий раздел загружен «Словарь терминов и персоналий» - алфавитный словарь терминологии, имен и концепций культурологов для лучшего усвоения теоретической основы курса.
Четвертый раздел именуется «Тестовый тренинг» для подготовки к фэпо (федеральному экзамену по профессиональному образованию).
Харламова Т.И. МГТУ «МАМИ», 2012
3
СОДЕРЖАНИЕ
РАЗДЕЛ I. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНГОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ КУЛЬТУРОЛОГИЯ»…………5-24
1)Цели изучения курса, требования и основные компетенции ………4–7
2)Тематика лекций и семинаров ..……..........................................................7
3)Планы семинарских занятий.…………..……….......... ………………..7–8
4)Список основной, дополнительной литературы, Интернет–ресурсы. 8-9
5)Тематика рефератов………………………………………………….....9-13
6)Тематика контрольных работ…………………………………….......13-16
7)Методические рекомендации по выполнению письменных работ (рефератов, контрольных работ)..........................................................16-22
8)Вопросы для самоконтроля и подготовки к зачетно-экзаменационной сессии…………………………………………………………………......23-24
РАЗДЕЛ II. ОПОРНЫЕ КОНСПЕКТЫ …………..………………25-99
1)Культурология в системе научного знания………………………25-32
2)Культура как объект исследования культурологии. Морфология культуры………………………………………………………………..32-41
3)Культура как система знаков. Языки культуры……......................41-47
4)Динамика культуры…………………………………………………..47-54
5)Ценности и нормы культуры…………………………………………54-60
6)Природа, общество, человек, культура как форма бытия…………..60-67
7)Культура и глобальные проблемы современности………………….68-74
8)Типология культуры. Культура и цивилизация. Основания
типологии культуры…………………………………………………..74-86 9) Типология культуры. Типы культур. Место и роль России в мировой культуре……………………………………………………………….86-99
РАЗДЕЛ III. СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ И ПЕРСОНАЛИЙ……….99-108
РАЗДЕЛ IV. ТЕСТОВЫЙ ТРЕНИНГ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ФЭПО………………………………………………………………….109-159 Вариант 1……………………………………………………………...109-111 Вариант 2……………………………………………………………...111-114 Вариант 3 ……………………………………………………………..114-117 Вариант 4……………………………………………………………...117-119 Вариант 5 ……………………………………………………………..119-122 Вариант 6……………………………………………………………...122-124 Вариант 7……………………………………………………………...125-127 Вариант 8……………………………………………………………...127-130 Вариант 9……………………………………………………………...130-132 Вариант 10…………………………………………………………….132-135 Вариант 11…………………………………………………………….135-138
4
Вариант 12 ……………………………………………………………138-140 Вариант 13…………………………………………………………….140-143 Вариант 14…………………………………………………………….143-146 Вариант 15…………………………………………………………….146-149 Вариант 16…………………………………………………………….149-151 Вариант 17…………………………………………………………….151-154 Вариант 18…………………………………………………………….154-156 Вариант 19…………………………………………………………….156-159
5
РАЗДЕЛ I. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНГОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «КУЛЬТУРОЛОГИЯ»
1) Цели изучения курса, требования и основные компетенции
Целями освоения дисциплины «Культурология » являются:
-подготовка студентов к деятельности в соответствии с квалификационной характеристикой бакалавра по направлению и профилю;
-формирование общекультурных знаний и умений по данному направлению; представлений о мире как социокультурной реальности, взаимосвязи и взаимодействии всех его элементов в пространстве и времени;
-развитие способностей анализа культурных процессов, понимания социокультурного смысла событий и явлений, предвидения социальноэкономических, экологических и нравственных последствий своей повседневно-обыденной и специализированной профессиональной деятельности;
-формирование важнейших культурно-исторических ориентиров для гражданской, социальной, этнонациональной, культурной самоидентификации личности;
-воспитание уважения к мировому культурному наследию, восприятие традиций диалога и толерантности в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном Российском государстве;
-стимулирование интереса к творческой деятельности и потребности в непрерывном образовании.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Культурология».
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
-основные понятия, термины, связанные с развитием культурного процесса;
-основы морфологии, онтологии, типологии, семиотики культуры.
Уметь:
-владеть культурой мышления, иметь способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
-логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;
-быть готовым к сотрудничеству с коллегами и к работе в коллективе;
-стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства;
-критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков;
-осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности;
-использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и
6
экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, быть способным анализировать социально значимые проблемы и процессы;
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации, иметь навыки работы с компьютером, как средством управления информацией;
- быть готовым к профессиональному росту, самостоятельно пополнять свои знания, совершенствовать умения и навыки, самостоятельно приобретать и применять новые знания, развивать компетенции;
-уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям России, толерантно воспринимать социальные и культурные различия и особенности других стран;
-использовать в личной жизни и профессиональной деятельности этические и правовые нормы, регулирующие межличностные отношения и отношение к обществу, окружающей среде, использовать основные закономерности и нормы социального поведения, права и свободы человека и гражданина .
Владеть:
-знаниями основ теоретической культурологии: морфологии, онтологии, типологии, семиотики культуры;
-умением анализировать значимые социокультурные проблемы и процессы;
-осознанным представлением значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации;
-выбором методов и средств для расширения кругозора, позволяющего ориентироваться в быстро меняющемся мире, приобретать новые социокультурные знания с учетом потребностей рыночной экономики, постиндустриальной цивилизации;
-способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, воспринимать социальные и культурные различия с позиций научного знания;
Применять:
-основные положения и методы гуманитарных наук, основы культурологического знания в повседневной жизни, при решении социальных и профессиональных задач;
-соблюдать принятые в обществе моральные и правовые нормы, уважительно относиться к людям из разных социокультурных групп, проявлять толерантность к другой культуре;
-возлагать на себя нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе;
-обосновывать личную позицию по отношению к проблемам культуры в условиях культурной универсализации в мировом современном процессе и развития мультикультурного информационного общества;
-участвовать в диалоге культур, межкультурных коммуникациях с позиций толерантности и этики общения;
и демонстрировать способность и готовность применять полученные знания
в практической деятельности на различных этапах жизненного цикла.
7
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы ( 72 аудиторных часа). Аудиторные часы -36, в том числе лекции -18, семинары – 18; самостоятельная работа – 36 часов.
2)Тематика лекций и семинаров
1- Культурология в системе научного знания.
2- Культура как объект исследования культурологии. Морфология культуры.
3- Культура как система знаков. Язык культуры.
4- Динамика культуры.
5- Ценности и нормы культуры.
6- Природа, общество, человек, культура как форма бытия.
7- Культура и глобальные проблемы современности.
8- Типология культуры. Культура и цивилизация. Основания типологии культуры.
9- Типология культуры. Типы культур. Место и роль России в мировой культуре.
3)Планы семинарских занятий
1)Культурология в системе научного знания. 1- Культурология как наука и учебная дисциплина.
2- Культурология в системе наук о человеке, обществе, природе. Культурология
ифилософия культуры, социология культуры, культурная антропология. Культурология и история культуры.
3 - Структура и состав современного культурологического знания. Теоретическая и прикладная культурология.
4 - Методы культурологических исследований.
2)Культура как объект исследования культурологии. Морфология культуры.
1 - Понятие «культура» в истории культурологической мысли. Функции культуры.
2 - Морфология культуры: структура, сферы культуры. Обыденный и специализированный уровни.
3 - Элитарная и массовая культура.
4 - Контркультура и субкультура.
3)Культура как система знаков. Языки культуры. 1 - Семиотика. Культура как система знаков.
2 – Языки, знаки, символы культуры, культурные коды.
3 - Культура как текст. Герменевтика – теория и практика интерпретации текстов.
4)Динамика культуры.
1 - Культурогенез.
2 - Модели динамики культуры. Идеи цикличности и эволюции.
3 – Источники динамики: традиции и новации, культурные заимствования.
8
Культура как синергетическая система.
4 – Отражение динамики в модернизации и глобализации.
5) Ценности и нормы культуры.
1 - Культурные ценности, виды, система ценностных ориентаций.
2 - Регулятивы и нормы. Нормы разрешительные и запретительные.
3 -Концепция Питирима Александровича Сорокина о доминирующих ценностях.
4 - Понятие ментальности. Ментальное поле культуры. Культурная картина мира.
6)Природа, общество, человек, культура как форма бытия.
1 - Субъект культуры. Человек – творец и творение культуры. Культура и личность. Инкультурация и социализация. Культурная самоидентичность. 2 - Человек в современной культуре. Культурная модернизация.
3 - Культура и природа.
4 - Культура и общество. Социальные институты культуры.
7)Культура и глобальные проблемы современности.
1 - Межкультурная коммуникация и диалог культур.
2 - Тенденции и основные черты современной мировой культуры.
3 - Универсалии культуры.
4 - Культура т глобальные проблемы современности.
8)Типология культуры. 1 - Культура и цивилизация.
2 - Основания типологии культуры.
3 - Локальные культуры. Теория локальных цивилизаций.
4 - Этнические и национальные культуры.
9)Типология культуры.
1 - Исторические типы культур.
2 - Западные и восточные, модернизированные, традиционные типы культур.
3 -Религиозная типология культур.
4 - Место и роль России в мировой культуре
4) Список основной, дополнительной литературы и Интернетресурсы
а) основная литература:
1.Культурология: учебник для студентов вузов / Т.Г. Грушевицкая, А.П.Садохин.- 3-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА. 2010.- 687 с.
2. Костина А.В. Культурология (CD): электронный учебник. – М.: КНОРУС, 2010.
б) дополнительная литература:
1. Кармин А.С. Культурология – СПб, Питер, 2010 – 240 с.
2.Костина А.В. Культурология: учебник для студ. вузов. – 3-е изд. доп. – М.: КНОРУС, 2010. – 336 с.
9
3.Кравченко А.И. Культурология: учебное пособие для студ. вузов обуч. По спец. «Социология». – М.: Академический Проект: Трикста, 2008. – 496 с.
4. Культурология: учебник для студентов технических вузов (Колл. авт.; под ред.. Багдасарьян Н.Г.– 3-е изд., испр. И доп. – М.: Высш. школа, 2011.–511 с. 5. Культурология: учебник / под ред. Ю.Н.Солонина, М.С.Кагана. – М.: Юрайт, 2010.– 566 с.
6.Садохин А.П. Культурология: теория и история культуры: учебное пособие.
– М.: Эксмо, 2007. – 624 с.- (Образовательный стандарт ).
7.Харламова Т.И. Сокровища отечественной культуры. – М., Граф-пресс, 2006– 320 с.
в) программное обеспечение и Интернет-ресурсы - электронные носители информации для компьютерных программ и дистанционного обучения:
электронные учебники |
библиотеки МГТУ |
«МАМИ», |
учебные пособия |
кафедры на CD-дисках, |
тестовые тренинги, |
разработанные кафедрой, для |
|
занятий в компьютерных классах, репетиционные тесты по культурологии и методические разработки на сайте кафедры «История и политология» mami.ru, Интернет-тренажеры фэпо и i-exam.ru.
Интернет-ресурсы:
-www.countries.ru - сайт "Библиотека по культурологии";
-www.idorudn.ru -Электронные учебники по культурологии;
-www.uchebnikifree.com - Электронные учебники по культурологии.
5) Тематика рефератов
Тема № 1: «Культурология как наука и учебная дисциплина. Предмет культурологии» Тема № 2: «Культурология в системе наук о человеке, обществе и природе»
Тема № 3: «Структура культурологии» Тема № 4: «Методы культурологических исследований»
Тема № 5: «Понятие «культура» в истории культурологической мысли» Тема № 6:« Культура и цивилизация» Тема № 7:«Функции культуры.»
Тема №8:«.Морфология культуры: структура, формы культуры. Обыденный и специализированный уровни. Сферы культуры.»
Тема №9 : «Универсальность мифа. Мифологическое сознание в XXI веке» Тема № 10: «Сущность религии. Роль религии в генезисе культуры» Тема № 11 : «Типология религий в системе культурных ценностей»
Тема № 12 : «Религиозное сознание в культуре XXI века»
Тема № 13 : «Мораль как гуманистическое основание культуры» Те м а № 1 4 : «Понятие морали. Самодостаточность и универсальность моральных принципов»
Тема №15: «Моральный выбор. Негативные архетипы морали: нарциссизм, агрессивность, лицемерие»
10
Тема № 16 : «Проблема нравственного прогресса. Нравственное сознание в XXI веке» Тема №17 : «Наука в системе культуры. Наука как вид деятельности и
социальный институт» Тема №18 : «Нетождественность путей развития науки и культуры в целом. Наука и мораль»
Тема № 19 : «Техника в системе культуры. Понятие техники. Сущность современной научно-технической революции и ее социально-культурное значение» Тема № 20: «Искусство в системе культуры. Сущность и формы эстетического
освоения человеком мира» Тема №21 :«Искусство в системе культуры. Понятие и виды искусства»
Тема №22 : «Искусство в системе культуры. Художественное сознание и стили: реализм и символизм, классицизм и модернизм.» Т е м а № 2 3 : «Искусство в системе культуры. Влияние социальных
преобразований, науки и техники на художественное сознание XXI века.»
Тема №24 : «Искусство в системе культуры. Добро и красота в сознании современного человека» Тема №25 : «Семиотика. Культура как система знаков»
Тема №26 : «Культура как текст. Герменевтика – теория и практика интерпретации текстов» Тема №27 : «Культурная картина мира»
Т е м а № 2 8 : «Динамические признаки, характеристики культуры. Культурогенез» Тема №29 : «Модели динамики культуры. Идеи цикличности и эволюции»
Тема № 30: «Источники динамики культуры. Традиции, новации, культурные заимствования» Тема №31 : «Концепции динамики культуры. П. Сорокин»
Тема №32 : «Культура как синергетическая система» Тема №33 : «Язык и его роль в культуре. Понятие культурного кода» Тема №34 : «Знак и символ. Понятие семиосферы» Тема №35 : «Символическое поведение человека»
Тема №36: «Социодинамика культуры. Понятия «социум» и «культура», их взаимосвязь» Тема №37: « Типы культурных процессов. Традиции и инновации»
Тема №38: «Социодинамика культуры. Модернизация и глобализация в современной культуре» Тема №39 : «Культурные ценности. Система ценностных ориентаций.»
Тема №40: «Регулятивы и нормы. Уровни регуляции: мораль, право, обычаи, традиции, элементарно-бытовые. Нормы разрешительные и запретительные» Тема №41: «Общекультурные, групповые, ролевые нормы. Социальная и технологическая функции культурных норм» Тема №42: «Понятие ментальности. Ментальное поле культуры»