Психология массовых коммуникаций.

Психология массовых коммуникаций – Харрис

Психология масс – Ольшанский

Психология массового поведения - Назаретян

Майерс – Социальная психология.

Предмет, цели, задачи.

Психология, социология, антропология. Каждая из этих дисциплин оказала собственное влияние на процессы, происходящие в массе, а также определяющих взаимодействие между людьми, как находящимися в массе, так и оказавшихся под ее влиянием. ПМК достаточно новая дисциплина, т.к она возникла в момент расцвета СМИ. С точки зрения научного подхода ПМК должна изучать внутреннюю природу коммуникационных процессов, происходящих в больших соц.группах, и поэтому основными потребителями ПМК становятся реклама, политика и пропаганда, т.к именно они оказывают наибольшее влияние на соц.группы и именно они заинтересованы в достижении поставленных целей.

ПМК как и любая научная дисциплина предполагает существование объекта, предмета, целей и задач исследования.

Основная цель- изучение и понимание причин развития распространения информационных процессов в обществе.

Для достижения данных целей выделяют следующие задачи:

• Изучение причин возникновения информации в социуме.

• Изучение особенности восприятия и понимания информации человеком и группой людей.

• Изучение специфики влияния информации на психику и поведение людей.

• Изучение гендерных различий в восприятии информации.

• Исследование роли информации в совладании людей с различными сложными жизненными ситуациями.

• Изучение процессов распространения информации в обществе с целью управления социальными процессами.

• Исследование внутренних причин источников возникновения информации и управления информацией.

Объект– социальные группы общностей или индивиды, которые имеют непосредственное отношение к получению информации, распространению и реагированию на данную информацию.

Предмет– социально-психологические процессы, которые определяют развитие распространения в обществе нужной информации, которая создает соответствующие социальные ситуации.

Методы:

Основным является анализ документов, которые являются хранителями информации и которые объективно регистрируют необходимые изменения в социуме. Они указывают на роль информации в жизни общества.

Виды:

• Контент (частотный)

• Экспертный (качественный)

Наблюдение– целенаправленное восприятие исследуемого объекта с целью получения информации о нем, для решения научных и практических задач.

Этот метод позволяет выяснять социальные процессы происходящие в обществе без вмешательства самого исследователя.

Виды:

• Внешнее

• Включено

• Самонаблюдение (интроспекция)

Тестирование– получение объективной оценки различных явлений.

• Опросники (отношение)

• Тесты IQ(ум)

• Проективные (бессознательная сфера)

Эксперимент– сознательное моделирование ситуации, в которой происходит целенаправленное изменение поведения изучаемого объекта. Выявляются характерные реакции человека на внешний стимул. Прогнозируется будущая деятельность человека.

• Естественный

• Лабораторный

Я 1 2 3 4 5 6 7

1. Обаятельный 2 Непривлекательный

2. Слабый 5 Сильный

3. Разговорчивый 3 молчаливый

4. Безответственный 5добросовестный

5. Упрямый 2 уступчивый

6. Замкнутый 6 открытый

7. Добрый 5 Эгоистичный

8. Зависимый 6 Независимый

9. Деятельный 3 Пассивный

10. Черствый 2отзывчивый

11. Решительный 2 Нерешительный

12. Вялый 3 Энергичный

13. Справедливый 2 Несправедливый

14. Расслабленный 6 Напряженный

15. Суетливый 2 спокойный

16. Враждебный 3Дружелюбный

17. Уверенный 3 Неуверенный

18. Нелюдимый 6 Общительный

19. Честный 3 Неискренний

20. Несамостоятельный 6 Самостоятельный

21. Раздражительный 3 Невозмутимый

Оценка + 1 7 13 19 – 4 10 16 = 22 1+3+4+4+4+4+4=24

Сила 5 11 14 17 + (-2 8 20)=20 3+2+5+2+2+2+2= 18

Активность 3 9 15 21 + (- 6 12 18) =22 2+2+5+6+3+1+2=21