Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
История.Ч.1.-медиа_2013.doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
02.06.2015
Размер:
269.82 Кб
Скачать
  1. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Настоящая дисциплина относится к профессиональному циклу и блоку дисциплин, обеспечивающих профессиональную подготовку (Б.3.1. Профессиональный цикл (общепрофессиональные дисциплины), базовая часть).

Курс рассчитан на целевую группу студентов 1-го курса факультета медиакоммуникаций и является базовым.

Место курса в образовательном процессе в ВШЭ определяется его тесной связью с читаемыми на факультете учебными дисциплинами гуманитарного профиля. Связь с другими курсами обеспечивается общей теоретической базой и широким привлечением конкретного исторического материала, который может быть использован в преподавании этих предметов.

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:

  • Философия

  • История и теория литературы

Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:

  • владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, способность логически верно и аргументировано строить различные виды речи (ОК-1);

  • свободно владеть литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; уметь создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-2);

  • способность к участию в научных исследованиях политических процессов и отношений, владение методами анализа и интерпретации представлений о политических явлениях на различных уровнях (ПК-1);

  • понимание методов современной исторической науки и возможность их применения в медийныхпроцессах (ПК-2);

  • применение основных теоретико-методологических подходов в исторической и политической компаративистике; способность методологически корректно сравнивать политические системы, институты и процессы (ПК-6);

  • способность рационально организовывать и планировать свою деятельность, применять полученные знания для формирования собственной профессиональной стратегии (ПК-14).

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:

  • Связь с общественностью и и медиарилейшинз

  • Политическая журналистика

  • Деловая журналистика

  • Культурология

  1. Тематический план учебной дисциплины

Курс объемом 216 часов читается для студентов 1-го курса отделения деловой и политической журналистики, составляет 98 аудиторных часов и рассчитан на 3 модуля (2-4-й), включая лекционные (78 часов) и семинарские занятия (20 часов).

Название темы

Всего часов

Аудиторные часы

Самост.

работа

Лекции

Сем. занятия

1

Этническая и эволюционная предыстория Руси. Заселение территории древними этническими культурами и взаимоотношения с другими центрами

8

4

4

2

Традиционное общество славян. Киевская Русь на стыке христианской, исламской, буддийской цивилизаций и языческого мира. Киевская Русь - средневековое государство в Восточной Европе

8

4

4

3

Эволюция общества и государства в XI–XIIIвв. Распад социокультурной целостности в XII веке. Нашествия на Русь. Разные модели взаимодействия с Востоком и Западом

12

4

2

6

4

Особенности формирования централизованного российского государства в XIV–XVI вв. Его социальное устройство, корпоративность. Государство и церковь. Возвращение в геополитическое пространство Евразии

16

6

2

8

5

Смута начала XVII века – структурный кризис русского общества. Осознание необходимости перемен в обществе. Внутренняя и внешняя политика в XVI-XVII вв.

14

6

2

6

6

Древнерусская культура IX–XVIIвв.

20

8

2

10

7

Реформаторство в России (XVIII-XIXвв.): общие закономерности и специфика модели «догоняющего развития»

6

2

4

8

Реформы государственного аппарата Российской империи

6

2

4

9

Военные реформы XVIII- начала XX вв.: армия и российское общество

6

2

4

10

Приоритеты и критерии экономических преобразований

10

2

2

6

11

Преобразования в сфере образования и культуры

10

2

2

6

12

Имперское строительство и национальная политика

6

2

4

13

Государство и церковь: «самодержавие, православие, народность» или секуляризация?

6

2

4

14

Основные направления внешней политики Российской империи в XVIII– началеXXвв.

8

4

4

15

Сущность и специфика советской модели политического устройства (1917-1993 гг.)

12

4

2

6

16

«Номенклатурный социализм»: политические элиты в СССР

6

2

4

17

Советская социально-экономическая модель и проблемы модернизации советской экономики: от «большого скачка» к экономическому «застою»

12

4

2

6

18

«Экономика повседневности»: от службы быта к сервисному обществу

6

2

4

19

Внешнее измерение истории СССР: от идеи мировой революции к «новому мышлению»

12

4

2

6

20

СССР во Второй мировой войне

6

2

4

21

Советское «имперство»: национально-государственное строительство и национальные отношения в СССР (1922-1991 гг.)

4

2

2

22

Власть и церковь в советской истории: от конфронтации к сотрудничеству

10

2

2

6

23

Идеологическое и культурное измерение советской системы

6

2

4

24

Российская Федерация на современном этапе: пути и перспективы развития

6

4

2

Всего

216

78

20

118

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.