- •Правительство Российской Федерации
- •История. Ч. I. История России Пояснительная записка:
- •Область применения и нормативные ссылки
- •Цели освоения дисциплины
- •Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре образовательной программы
- •Тематический план учебной дисциплины
- •Формы контроля знаний студентов
- •Критерии оценки знаний, навыков
- •Содержание дисциплины
- •Тема 1. Этническая и эволюционная предыстория Руси. Заселение территории древними этническими культурами и взаимоотношения с другими центрами.
- •Тема 2. Традиционное общество славян. Киевская Русь - государство на стыке христианской, исламской, буддийской цивилизаций и языческого мира.
- •Тема 3. Эволюция общества и государства в XI–XIII вв. Распад социокультурной целостности в XII веке. Нашествия на Русь. Разные модели взаимодействия с Востоком и Западом.
- •Тема 5. Смутаначала XVII века – структурный кризис русского общества. Осознание необходимости перемен в обществе. Внутренняя и внешняя политика в XVI-XVII вв.
- •Тема 6. Древнерусская культура IX–XVII вв.
- •Тема 7. Реформаторство в России (XVIII-XIX вв.): общие закономерности и специфика модели «догоняющего развития». Взаимосвязь модернизационных процессов и циклов российского реформаторства.
- •Тема 8. Реформы государственного аппарата Российской империи. Основные атрибуты империи и принципы политического устройства.
- •Тема 9. Военные реформы XVIII- начала XX вв.: армия и российское общество
- •Тема 10. Приоритеты и критерии экономических преобразований
- •Тема 11. Преобразования в сфере образования и культуры
- •Тема 12. Имперское строительство и национальная политика
- •Тема 13. Государство и церковь: «самодержавие, православие, народность» или секуляризация?
- •Тема 14. Основные направления внешней политики Российской империи в XVIII – начале XX вв.
- •Тема 15. Сущность и специфика советской модели политического устройства (1917-1993 гг.)
- •Тема 16. «Номенклатурный социализм»: политические элиты в ссср
- •Тема 17. Советская социально-экономическая модель и проблемы модернизации советской экономики: от «большого скачка» к экономическому «застою»
- •Тема 18. «Экономика повседневности»: от службы быта к сервисному обществу
- •Тема 19. Внешнее измерение истории ссср: от идеи мировой революции к «новому мышлению»
- •Тема 20. Ссср во Второй мировой войне
- •Тема 21. Советское «имперство»: национально-государственное строительство и национальные отношения в ссср (1922-1991 гг.)
- •Тема 22. Власть и церковь в советской истории: от конфронтации к сотрудничеству
- •Тема 23. Идеологическое и культурное измерение советской системы
- •Тема 24. Российская Федерация на современном этапе: пути и перспективы развития
- •Методические указания студентам
- •Тема эссе:
- •Домашнее задание Список книг для рецензирования
- •Вопросы для подготовки к зачету:
- •Вопросы для подготовки к экзамену:
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •11. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Место дисциплины в структуре образовательной программы
Настоящая дисциплина относится к профессиональному циклу и блоку дисциплин, обеспечивающих профессиональную подготовку (Б.3.1. Профессиональный цикл (общепрофессиональные дисциплины), базовая часть).
Курс рассчитан на целевую группу студентов 1-го курса факультета медиакоммуникаций и является базовым.
Место курса в образовательном процессе в ВШЭ определяется его тесной связью с читаемыми на факультете учебными дисциплинами гуманитарного профиля. Связь с другими курсами обеспечивается общей теоретической базой и широким привлечением конкретного исторического материала, который может быть использован в преподавании этих предметов.
Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:
Философия
История и теория литературы
Для освоения учебной дисциплины, студенты должны владеть следующими знаниями и компетенциями:
владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, способность логически верно и аргументировано строить различные виды речи (ОК-1);
свободно владеть литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; уметь создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-2);
способность к участию в научных исследованиях политических процессов и отношений, владение методами анализа и интерпретации представлений о политических явлениях на различных уровнях (ПК-1);
понимание методов современной исторической науки и возможность их применения в медийныхпроцессах (ПК-2);
применение основных теоретико-методологических подходов в исторической и политической компаративистике; способность методологически корректно сравнивать политические системы, институты и процессы (ПК-6);
способность рационально организовывать и планировать свою деятельность, применять полученные знания для формирования собственной профессиональной стратегии (ПК-14).
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:
Связь с общественностью и и медиарилейшинз
Политическая журналистика
Деловая журналистика
Культурология
Тематический план учебной дисциплины
Курс объемом 216 часов читается для студентов 1-го курса отделения деловой и политической журналистики, составляет 98 аудиторных часов и рассчитан на 3 модуля (2-4-й), включая лекционные (78 часов) и семинарские занятия (20 часов).
№ |
Название темы |
Всего часов |
Аудиторные часы |
Самост. работа | |
Лекции |
Сем. занятия | ||||
1 |
Этническая и эволюционная предыстория Руси. Заселение территории древними этническими культурами и взаимоотношения с другими центрами |
8 |
4 |
|
4 |
2 |
Традиционное общество славян. Киевская Русь на стыке христианской, исламской, буддийской цивилизаций и языческого мира. Киевская Русь - средневековое государство в Восточной Европе |
8 |
4 |
|
4 |
3 |
Эволюция общества и государства в XI–XIIIвв. Распад социокультурной целостности в XII веке. Нашествия на Русь. Разные модели взаимодействия с Востоком и Западом |
12 |
4 |
2 |
6 |
4 |
Особенности формирования централизованного российского государства в XIV–XVI вв. Его социальное устройство, корпоративность. Государство и церковь. Возвращение в геополитическое пространство Евразии |
16 |
6 |
2 |
8 |
5 |
Смута начала XVII века – структурный кризис русского общества. Осознание необходимости перемен в обществе. Внутренняя и внешняя политика в XVI-XVII вв. |
14 |
6 |
2 |
6 |
6 |
Древнерусская культура IX–XVIIвв. |
20 |
8 |
2 |
10 |
7 |
Реформаторство в России (XVIII-XIXвв.): общие закономерности и специфика модели «догоняющего развития» |
6 |
2 |
|
4 |
8 |
Реформы государственного аппарата Российской империи |
6 |
2 |
|
4 |
9 |
Военные реформы XVIII- начала XX вв.: армия и российское общество |
6 |
2 |
|
4 |
10 |
Приоритеты и критерии экономических преобразований |
10 |
2 |
2 |
6 |
11 |
Преобразования в сфере образования и культуры |
10 |
2 |
2 |
6 |
12 |
Имперское строительство и национальная политика |
6 |
2 |
|
4 |
13 |
Государство и церковь: «самодержавие, православие, народность» или секуляризация? |
6 |
2 |
|
4 |
14 |
Основные направления внешней политики Российской империи в XVIII– началеXXвв. |
8 |
4 |
|
4 |
15 |
Сущность и специфика советской модели политического устройства (1917-1993 гг.) |
12 |
4 |
2 |
6 |
16 |
«Номенклатурный социализм»: политические элиты в СССР |
6 |
2 |
|
4 |
17 |
Советская социально-экономическая модель и проблемы модернизации советской экономики: от «большого скачка» к экономическому «застою» |
12 |
4 |
2 |
6 |
18 |
«Экономика повседневности»: от службы быта к сервисному обществу |
6 |
2 |
|
4 |
19 |
Внешнее измерение истории СССР: от идеи мировой революции к «новому мышлению» |
12 |
4 |
2 |
6 |
20 |
СССР во Второй мировой войне |
6 |
2 |
|
4 |
21 |
Советское «имперство»: национально-государственное строительство и национальные отношения в СССР (1922-1991 гг.) |
4 |
2 |
|
2 |
22 |
Власть и церковь в советской истории: от конфронтации к сотрудничеству |
10 |
2 |
2 |
6 |
23 |
Идеологическое и культурное измерение советской системы |
6 |
2 |
|
4 |
24 |
Российская Федерация на современном этапе: пути и перспективы развития |
6 |
4 |
|
2 |
|
Всего |
216 |
78 |
20 |
118 |