Специализация «Социологическая теория и прикладное социальное знание», 2014

«Социологические теории деятельности и практической рациональности» Course guide

Аннотация

В курсе рассматриваются новейшие тенденции развития современной социологической теории. Особое внимание уделяется «аналитическим головоломкам», возникающим в результате применения различных моделей социологического объяснения к одной из основных концептуальных областей социологической теории – проблеме деятельности и практической рациональности. Прослеживается взаимосвязь проблем деятельности и практической рациональности с другими концептуальными областями современной социологии.

Формы оценки

Итоговая оценка по курсу выставляется как сумма:

• оценки за письменную экзаменационную работу в форме эссе (40% итоговой оценки);

• результата письменного тестирования (20%);

• общей оценки активности на семинарах и посещаемости (40%).

Общая оценка активности на семинарах включает в себя оценку обязательных докладов (презентаций) на семинарах и оценку спонтанных выступлений (4 балла). Оппонирование (иногда в формате комментирования) приравнивается к докладу.

Доклады по некоторым авторам (таким как Александер, Зиммель, Хабермас и Эмирбайер и др.) приравниваются к докладу и комментарию (т.е. имеют двойной «весовой коэффициент»).

Экзаменационное эссе пишется по творческой теме, согласованной с преподавателем. Максимальная оценка за эссе – 4 балла.

Оценка, выведенная по результатам письменных экзаменационных работ, может быть по усмотрению преподавателя повышена (не более чем на 2 балла) с учетом индивидуальных достижений в изучении отдельных тем курса (доклады, сообщения).

Итоговая оценка по курсу выставляется по 10-балльной шкале.

Требования к докладам (презентациям)

• продолжительность 15-20 минут;

• четкое изложение основных положений выбранного источника;

• акцент на тех положениях излагаемого материала, которые соответствуют сформулированным к семинару вопросам.

Раздел I. Ведущие социологические парадигмы и модели объяснения в 1980-е – 1990-е гг.

Тема 1.Социологическая традиция и проблемы современной социологии.Истоки социологического теоретизирования. Особенности «теоретического взгляда». Типы и уровни социологического теоретизирования. Стратегии социологического теоретизирования.

Тема 2. Метатеоретизирование в социологии: перспективы концептуальной стандартизации и теоретической кодификации социологического знанияМетатеоретический анализ структуры социологического знания: задачи и перспективы. Основные парадигмы и этапы развития социологической теории. Фундаментальные теоретические различения в объяснении социального действия: индивидуализм – холизм (коллективизм), субъективизм – объективизм, нормативизм-волюнтаризм и т.п. Ключевые понятия социологической теории: действие и деятельность; практическая рациональность; структура; система.

Звездочкой (*) отмечена обязательная для чтения литература.

Литература

*Девятко И.Ф.Модели объяснения и логика социологического исследования. М.: ИСО-TEMPUS/TASIS, 1996. С.15-20.

*Девятко И.Ф.Социологические теории деятельности и практической рациональности. М.: «Аванти плюс», 2003. С. 13-36, 44-78.

Филиппов А.Ф.Теоретическая социология // Теория общества: фундаментальные проблемы / Под ред. А.Ф.Филиппова. М.: Канон-Пресс-Ц – Кучково Поле, 1999. С. 7-34.

Александер Дж.Общая теория в состоянии постпозитивизма: «эпистемологическая дилемма» и поиск присутствующего разума (Пер. И.Ф.Девятко, М.С.Добряковой) // Социология: 4М (методология, методы, математические модели). №№ 18, с.167-204 и 19, с.176-200, 2004.

Доклады по текстам

Мертон Р.Социальная теория и социальная структура. М.: АСТ; Хранитель, 2006. С. 188-208. (гл. 4. «Социологическая теория в ее отношении к эмпирическому исследованию»)

*Тернер Дж. Аналитическое теоретизирование // Теория общества: фундаментальные проблемы / Под ред. А.Ф.Филиппова. М.: Канон-Пресс-Ц – Кучково Поле, 1999. С.103-156.

Seidman S. The End of Sociological Theory // The Postmodern Turn: New Perspectives on Social Theory / Ed. by S. Seidman. Cambridge: Cambridge Univesity Press, 1994. P. 119-139.

Доклады с оппонированием

*Ритцер Дж. Современные социологические теории (5-е издание). Москва и др.: Питер, 2002. С. 562-581. («Социологические метатеории и метатеоретическая схема анализа социологической теории»)

Задача оппонента: На основе текста Дж.Ритцера и соответствующего фрагмента книги И.Ф.Девятко (С. 44-62) представить критические замечания к классификации парадигм, предлагаемой Дж.Ритцером.

Вопросы для обсуждения

1. Какова цель метатеоретизирования? Следует ли хронологически метатеоретизирование перед или после построения теории? Существует ли теория, свободная от метатеоретических предположений?

2. В чем общее и различие в предлагаемой в рамках курса классификации социологических парадигм и классификации Дж.Ритцера, Дж.Александера?

3. Говорят ли социологические парадигмы (интерпретативный подход, натурализм, функционализм и структурализм) о том, что представляет собой социальная реальность «в действительности»?

4. Возможна ли интеграция «парадигм» в социологии? Является ли «полипарадигмальность» нормальным или временным состоянием в социологии?

5. Возможна ли универсальная социологическая теория, универсальные социологические понятия? Приведите аргументы «за» и «против».

6. Каково будущее социологической теории? Приведите аргументы «за» и «против» отказа от «теоретического взгляда» в социологии.

7. В чем отличие практической рациональности от интенциональной деятельности? Можно ли целенаправленное действие описать в терминах инструментальной рациональности?

Задание

На основании обязательной литературы подготовиться к заполнению таблицы «Понятия “метатеории” и “теории” в работах Р.Мертона, Д.Ритцера и Д.Тернера».

	Р.Мертон	Дж.Ритцер	Дж.Тернер
термин(-ы), используемый(-ые) для обозначения «метатеории»
главные свойства «метатеории» (краткая характеристика)
основные функции «метатеории»
термин(-ы), используемый(-ые) для обозначения «теории»
главные свойства «теории» (краткая характеристика)
основные функции «теории»