- •Федеральное агентство по образованию
- •Пояснительная записка
- •Содержание программы
- •I. Развитие следующих умений иноязычного общения в разных сферах и ситуациях
- •II. Формирование языковых навыков
- •III. Совершенствование языковых навыков
- •Тематический план
- •Список литературы
- •Тематика практических занятий
- •Контрольная работа № 1 Вариант № 1.
- •Вариант № 2.
- •Test № 1
- •Bank Robbery Prevented by Brave Police Officer
- •Test № 2
- •1. Why does Mr. Blake employ a lot of people?
- •Экзаменационный билет № 1
- •Barbara cartland
- •Экзаменационный билет № 2
- •Adam smith
- •Экзаменационный билет № 3
- •Conversation
- •Экзаменационный билет № 4
- •A letter to a girlfriend.
- •Экзаменационный билет № 5
- •The weather
- •Экзаменационный билет № 6
- •A frightful night
- •Экзаменационный билет № 7
- •An extract from dr. Watson’s diary
- •Экзаменационный билет № 8
- •A letter
- •Экзаменационный билет № 9
- •At the post-office
- •Экзаменационный билет № 10
- •Windsor castle
III. Совершенствование языковых навыков
А. Фонетика
- совершенствование слухопроизносительных навыков, - совершенствование навыков чтения про себя; - развитие навыка обращенного чтения (вслух).
Б. Лексика
- коррекция и развитие лексических навыков (объем лексического минимума – 2000-3500 единиц, из них 1800 единиц продуктивно); - развитие рецептивных и продуктивных навыков словообразования;
Говорение и аудирование: - участие в диалоге в связи с содержанием текста; - владение речевым этикетом повседневного общения (установление и поддержание контакта, запрос и сообщение информации, побуждение к действию, выражение просьбы, согласия/несогласия с мнением собеседника/автора, завершение беседы);
- сообщение информации (подготовленное монологическое высказывание) в рамках страноведческой и общенаучной тематики в объеме не менее 10-12 фраз за 3 минуты (нормальный средний темп речи); - понимание монологического высказывания в рамках указанных сфер и ситуаций общения длительностью до 2-х минут звучания (10-12 фраз в нормальном среднем темпе речи).
Итоговый контроль
А. Письменная зачетная работа предшествующая экзамену:
1. Выполнение заданий на иностранном языке, выданных преподавателем.
2. Перевод со словарем текста (объемом до 2000 печ. зн.). Время написания – 60 мин.
Б. Экзамен, на котором студент должен выполнить следующие задания:
1. Чтение и пересказ текста, выполнение заданий по тексту (60 мин.).
2. Принять участие в беседе с преподавателем на иностранном языке на заданную тему.
Тематический план
|
№ п/п |
Название темы |
Общая трудоем- кость |
Количество часов аудиторных занятий |
Количество часов самост. работы | ||
|
всего |
лекции |
Практич. занятия | ||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
I. Курс. |
|
|
|
|
|
|
1. |
Вводный фонетический курс
|
10 |
1 |
|
1 |
9 |
|
2. |
1. Множественное число существительных. 2. Артикль. 3.Личные формы глагола tobe«быть» My Family |
20 |
3 |
|
3 |
17 |
|
3. |
1. Инфинитив и повелительное наклонение. 2. Настоящее неопределенное время. 3. Конструкция there is/there are My Flat |
17 |
3 |
|
3 |
14 |
|
4. |
1. Количественные и порядковые числительные. 2. Модальные глаголы My Working Day |
20 |
4 |
|
4 |
16 |
|
5. |
1. Настоящее продолженное время. 2. Исчисляемые и неисчисляемые существительные. 3. Прилагательные many, much, few, little. My Week-end |
20 |
3 |
|
3 |
17 |
|
6. |
1. Будущее неопределенное время. Конструкция «tobegoingto» + инфинитив About My Future Profession |
20 |
4 |
|
4 |
16 |
|
7. |
Правильные и неправильные глаголы в английском языке The UK of Great Britain and Northern Ireland |
20 |
4 |
|
4 |
16 |
|
8. |
1. Перфект настоящего времени. 2. Местоимения some,any,no. England |
15 |
4 |
|
4 |
11 |
|
9. |
1.Степени сравнения прилагательных. 2. Сравнительные конструкции (as…as,notso…as) London |
20 |
3 |
|
3 |
17 |
|
10. |
1. Предлоги времени. 2. Прошедшее неопределенное время PopulationoftheUK. |
25 |
3 |
|
3 |
22 |
|
|
Итого: |
187 |
32 |
|
32 |
155 |
|
|
II. Курс. |
|
|
|
|
|
|
11. |
1.Предлоги места. 2.Использование определенного артикля с именами собственными и географическими названиями. Climate |
20 |
3 |
|
3 |
17 |
|
12. |
1. Придаточные предложения времени и условия. 2. Степени сравнения прилагательных. Artistic and Cultural Life in Britain |
30 |
4 |
|
4 |
26 |
|
13. |
1.Перфект прошедшего времени. 2. Перфект будущего времени. Music and Musicians |
25 |
3 |
|
3 |
22 |
|
14. |
1.Согласование времен. 2. Косвенная речь. Holidays and Customs in UK |
29 |
4 |
|
4 |
25 |
|
15. |
Перевод в косвенную речь общих и специальных вопросов Education in the UK |
25 |
4 |
|
4 |
21 |
|
16. |
National Sports |
10 |
1 |
|
1 |
9 |
|
17. |
Russia, Moscow |
10 |
1 |
|
1 |
9 |
|
18. |
Arts |
10 |
1 |
|
1 |
9 |
|
19. |
Religion |
10 |
1 |
|
1 |
9 |
|
20. |
The USA, Washington |
10 |
1 |
|
1 |
9 |
|
21. |
Cuisine. |
10 |
1 |
|
1 |
9 |
|
|
Итого: |
189 |
24 |
|
24 |
165 |
|
|
III. Курс. |
|
|
|
|
|
|
22. |
At the Office |
10 |
1 |
|
1 |
9 |
|
23. |
On the Telephone |
10 |
1 |
|
1 |
9 |
|
24. |
Image Design |
10 |
1 |
|
1 |
9 |
|
25. |
Business Writing |
10 |
2 |
|
2 |
8 |
|
26. |
Communication and Attitude |
10 |
1 |
|
1 |
9 |
|
27. |
Interpersonal Communication |
10 |
2 |
|
2 |
8 |
|
28. |
Nonverbal Communication |
10 |
1 |
|
1 |
9 |
|
29. |
Work Attitude |
10 |
1 |
|
1 |
9 |
|
30. |
Time Management |
10 |
1 |
|
1 |
9 |
|
31. |
Using Computer |
10 |
1 |
|
1 |
9 |
|
32. |
Finding the Right Job |
10 |
1 |
|
1 |
9 |
|
33. |
Interview Technique |
10 |
1 |
|
1 |
9 |
|
34. |
Job Title. The Secretary’s Changing Role in the Corporation |
10 |
1 |
|
1 |
9 |
|
35. |
Interpersonal Relations |
10 |
1 |
|
1 |
9 |
|
36. |
Your Image |
10 |
1 |
|
1 |
9 |
|
37. |
You and Your Supervisor |
10 |
1 |
|
1 |
9 |
|
38. |
The Advancement Ladder |
10 |
1 |
|
1 |
9 |
|
39. |
Your First Job |
10 |
1 |
|
1 |
9 |
|
40. |
Preparing for the Interview |
10 |
1 |
|
1 |
9 |
|
41. |
Letters, Electronic Mail |
10 |
1 |
|
1 |
9 |
|
|
Итого: |
200 |
22 |
|
22 |
178 |
|
|
Итого: |
576 |
78 |
|
78 |
498 |