- •Учебно-методические материалы по модулю дисциплины «история экономических учений»
- •II. Организационно-методический раздел
- •По завершении курса студенты должны уметь:
- •III. Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Экономические учения эпохи дорыночной экономики
- •Тема 1. Предмет и метод курса. Экономические учения Древнего мира и средневековья
- •Тема 2. Меркантилизм – первая концепция рыночной экономической теории
- •Раздел 2. Экономические учения эпохи нерегулируемой рыночной экономики
- •Тема 3. Зарождение и становление классической политической экономии
- •Тема 4. Апогей развития классической политической экономии и её завершение
- •Тема 5. Экономические взгляды и реформаторские концепции противников классической политической экономии
- •Тема 6. Маржиналистская революция. Зарождение субъективно-психологического направления экономической мысли
- •Тема 7. Возникновение неоклассического направления экономической мысли
- •Раздел 3. Экономические учения эпохи регулируемой (социально ориентированной) рыночной экономики
- •Тема 8. Зарождение американского институционализма и теорий монополистической и несовершенной конкуренции
- •Тема 9. Теории государственного регулирования экономики. Олимп современной экономической мысли
- •IV. Формы и критерии контроля
- •V. Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Предмет и метод дисциплины «История экономических учений». Экономическая мысль эпохи натурально-хозяйственных отношений
- •Тема 2. Классическая политическая экономия в мануфактурный период развития экономики
- •Тема 3. Классическая политическая экономия в постмануфактурный период развития экономики
- •Тема 4. Экономическая мысль противников классической политической экономии
- •Тема 5. Маржинализм
- •Тема 6. Американский институционализм. Теории о рынке с несовершенной конкуренцией
- •Тема 7. Теории государственного регулирования экономики. «Олимп» современной экономической мысли
- •VI. Примерная тематика рефератов, курсовых работ
- •VII. Перечень вопросов к тестовым контрольным*
- •VIII. Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по дисциплине
- •Iх. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Х. Материалы к лекциям
- •Тема 1. Предмет и метод курса. Экономические учения Древнего мира и средневековья
- •Тема 2. Меркантилизм – первая концепция рыночной экономической теории.
- •Тема 3. Зарождение и становление классической политической экономии
- •Тема 4. Апогей развития классической политической экономии и её завершение
- •Тема 5. Экономические взгляды и реформаторские концепции противников классической политической экономии
- •Тема 6. Маржиналистская революция. Зарождение субъективно-психологического направления экономической мысли
- •Тема 7. Возникновение неоклассического направления экономической мысли
- •Тема 8. Зарождение американского институционализма и теорий монополистической и несовершенной конкуренции
- •Тема 9. Теории государственного регулирования экономики. Олимп современной экономической мысли
VIII. Примерный перечень вопросов к зачету (экзамену) по дисциплине
Экономическая мысль Древней Греции. Аристотель
Экономическая мысль позднего средневековья. Ф. Аквинский
Ранний меркантилизм и его особенности
Общая характеристика классической политической экономии
Теоретические положения У. Петти о богатстве, деньгах и торговом капитале
Экономические воззрения П. Буагильбера
Экономическое учение физиократов. Ф. Кенэ о "чистом продукте"
Экономические воззрения А. Тюрго
Предмет и метод изучения А. Смита
Теоретические положения А. Смита о разделении труда, классах, стоимости и доходах
Сущность и этапы "маржинальной революции"
К. Менгер о "хозяйстве Робинзона", "комплементарности благ" и их стоимости ("теория вменения")
"Теория ожидания" О. Бем-Баверка
Маржинальные концепции У. Джевонса
Маржинальные концепции Л. Вальраса
Теоретические положения А. Маршалла о предмете и методе "экономике", стоимости (рыночной цене) и эластичности спроса
Концепция Дж. Б. Кларка о статике и динамике
Концепция реформ Т. Веблена
Общая характеристика институционализма
Концепция общего экономического равновесия В. Парето
Теоретические положения Д. Рикардо о стоимости, заработной плате и прибыли
Концепция реформ Дж. Коммонса
Теоретические положения Ж. Б. Сэя о трех факторах производства, стоимости и доходах
Концепция "измерения без теории" У. Митчелла
Теоретические положения Т. Мальтуса о стоимости, "третьих лицах" и воспроизводстве
"Дифференциация продукта" и неценовые факторы конкуренции в теории монополистической конкуренции Э. Чемберлина
Дж. С. Милль о законах производства и распределения, "нейтральности" денег, стоимости, "рабочем фонде"
Экономическая теория несовершенной конкуренции Дж. Робинсон
Методологические особенности исторической школы Германии
Предмет и метод изучения Дж. М. Кейнса
Экономические воззрения П. Прудона
Неокейнсианские доктрины государственного регулирования экономики
Экономические воззрения социалистов-утопистов начала XIXв.
Неоклассический синтез П. Самуэльсона
Предмет и метод изучения К. Маркса
Чикагская школа неолиберализма. Монетаризм М. Фридмена
Экономические воззрения С. Сисмонди
Концепция социального рыночного хозяйства. Ордолиберализм
Концепция реформ П. Прудона
Предыстория и история экономической науки в "Экономикс" П. Самуэльсона
Iх. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Рекомендуемая учебная литература (основная):
Ядгаров Я.С. История экономических учений: учебник. 4-е изд. М.: ИНФРА-М, 2000-2004.
Ядгаров Я. С. История экономических учений. Краткий курс. 3-е изд. М.: ИНФРА-М, 1999-2004
Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. М.: Дело Лтд, 1994.
Рекомендуемая учебная литература (дополнительная):
Жид Ш., Рист Ш. История экономических учений. М.: Экономика, 1995.
Майбурд Е.М. Введение в историю экономической мысли. От пророков до профессоров. М.: Дело, Вита-пресс, 2000.
Негиши Т. История экономической теории. М.: АО «Аспект-пресс», 1995.
Селигмен Б. Основные течения современной экономической мысли. М.: Прогресс, 1968.
5.http://eup.ru/