Министерство образования и науки российской федерации
Федеральное агентство по образованию
Технологический институт
Федерального государственного образовательного
учреждения высшего профессионального образования
«Южный федеральный университет»
Приоритетный национальный проект «Образование» (2006-2007 г.г.)
Кафедра систем автоматизированного проектирования
Методические указания
к выполнению комплекса лабораторных работ
по дисциплине
Мультимедиа технологии в образовании
Для студентов специальности 230202 – «Информационные технологии в образовании»
Таганрог
2008
У
ДК
681.3.06
Нужнов Е.В. Методические указания к выполнению комплекса лабораторных работ по дисциплине «Мультимедиа технологии в образовании». – Таганрог: Изд-во Технологического института ЮФУ, 2008. – 200 с.
Комплекс лабораторных работ охватывает темы: «Доступ, работа и информационный поиск в Internet», «HTML – язык разметки гипертекстовых и гипермедиа документов», «Средства и программы поддержки звука в среде операционной системы (ОС) MS Windows XP», «Средства и программы поддержки видео в среде ОС MS Windows XP», «Программы поддержки анимации», «Инструментальные системы Web-дизайна. Dreamweaver», «Авторские системы разработки мультимедиа (ММ) продуктов. Macromedia Flash MX 2004», «Авторские системы разработки ММ продуктов. Macromedia Director MX 2004».
Для студентов специальностей 230202 – «Информационные технологии в образовании». Методические указания могут быть использованы студентами специальностей направлений «Информатика и ВТ», «Информационные системы» и других, связанных с использованием новых информационных технологий.
Ил. 75. Табл. 2. Библиогр.: 42 назв.
Рецензент:
В.И. Финаев, д.т.н., профессор, заведующий кафедрой систем автоматического управления ТТИ ЮФУ.
|
|
Нужнов Е.В., 2008 Технологический институт ЮФУ, 2008 |
Введение
Лабораторные работы в виде двух- или четырехчасовых аудиторных занятий проводятся в учебном классе IBM-совместимых персональных компьютеров или компьютерной техники корпорации Sun Microsystems в среде ОС MS Windows XP. До занятия по каждой теме следует просмотреть описание соответствующей лабораторной работы и отработать указания преподавателя по подготовке к ее выполнению.
В начале каждого занятия преподаватель объясняет общую идею лабораторной работы, акцентирует теоретические положения, вызывающие наибольшие трудности или требующие особого внимания, поясняет ход выполнения работы, выдает бригадные или индивидуальные задания, а также проверяет готовность студентов к их выполнению.
По каждой лабораторной работе для успевающих студентов могут предусматриваться развивающие творческие задания различной направленности и сложности.
После выполнения индивидуального задания каждый студент оформляет индивидуальный отчет по лабораторной работе установленного образца и защищает работу у преподавателя. Преподаватель оценивает работу студента в баллах рейтинга.
Преподаватель осуществляет следующие виды контроля
оперативный контроль хода выполнения лабораторной работы с демонстрацией на компьютере полученных умений и навыков;
оперативный опрос по отдельным вопросам;
прием и обсуждение результатов выполненных заданий;
опрос по теме в целом.
В Приложении 1 приводится общий вариант оформления отчета по лабораторной работе.
В Приложении 2 приводится общий вариант оформления реферата по выбранной теме.