- •1. Программа дисциплины «основы экономических исследований»
- •Тема 1. Организационные вопросы учебно-исследовательской работы студентов
- •Тема 2. Теоретические основы исследований в экономике
- •Тема 4. Формы представления результатов экономических исследований
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты первого уровня
- •Тесты второго уровня
- •2.2. Теоретические основы исследований в экономике
- •Литература для изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты первого уровня
- •Тесты второго уровня
- •2.3. Методы исследования в экономике
- •Литература для изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты первого уровня
- •Тесты второго уровня
- •2.4. Формы представления результатов экономических исследований
- •Литература для изучения темы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тесты первого уровня
- •Тесты второго уровня
- •2.5. Апробация результатов экономических исследований
- •Литература для изучения темы
- •Вопросы для самопроверки
- •2.6. Научная организация труда исследователя
- •Литература для изучения темы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тесты первого уровня
- •Тесты второго уровня
- •3. Задания, ситуации, планы семинарских и практических занятий
- •3.1. Планы семинаров
- •3.2. Задания и ситуации для проведения практических занятий
- •4. Задание и методические указания по выполнению самостоятельной работы
- •4.1. Содержание самостоятельной работы
- •4.2. Методические указания по выполнению самостоятельной работы
- •Заглавие
- •Аннотация
- •Содержание статьи
- •Общие требования к тексту статьи
- •Инструкция для авторов
- •Оглавление
Вопросы для самоконтроля
1. В чем суть понятия методологии исследования?
2. Назовите основные критерии отнесения методов исследования к эмпирическим, теоретическим, специфическим.
3. В чем состоит различие частной и общей методик проведения исследования;
4. Как взаимосвязаны два уровня познания: эмпирическое и теоретическое познание?
5. Какова роль практики в процессе познания?
6. С какой целью и как могут использоваться эксперименты в экономических исследованиях?
7. Почему функционально-экономический анализ относится к эмперико-теоретическим (общенаучным методам)?
8. Какие виды моделей (метод моделирования) могут использоваться в экономических исследованиях?
9. При решении каких проблем могут быть использованы методы прогнозирования?
10. В чем суть организационно-методической подготовки проведения учебного или научного исследования?
11. С какой целью проводится технико-экономическое обоснование научно-исследовательской работы?
Тесты первого уровня
1. Форма практического и теоретического освоения действительности в соответствии с законами существования исследуемого объекта называется:
а) частной методологией;
б) общей методологией;
в) методом;
г) методикой исследования.
2. Совокупность познавательных средств, методов, приемов, используемых в какой-либо науке, называется:
а) методологией;
б) программой исследования;
в) методикой исследования.
3. Область знания, изучающая средства, предпосылки и принципы организации познавательной и практико-преобразующей деятельности, называется:
а) методологией исследования;
б) методикой исследования;
в) методом исследования;
г) приемом исследования.
4. Эксперименты, проводимые в экономике как отрасли науки, называются:
а) психологическими;
б) социальными;
в) производственными;
г) общественными.
5. Эксперимент, включающий активное изменение структуры и функций объекта исследования в соответствии с выдвинутой гипотезой, называется:
а) искусственным;
б) созидательным;
в) поисковым;
г) мысленным.
6. Метод исследования, при котором общий вывод о признаках множества элементов делается на основе изучения этих признаков у части элементов одного множества, называется:
а) анализом;
б) синтезом;
в) индукцией;
г) дедукцией.
7. Метод исследования, посредством которого достигается познание одних предметов и явлений на основе их средства с другими, называется:
а) сравнением;
б) наблюдением;
в) аналогией;
г) конкретизацией.
8. Метод изучения объектов путем отображения их содержания и структуры в знаковой форме при помощи искусственных языков и символов, обеспечивающих краткость и точность фиксации знаний, называется:
а) описанием;
б) определением;
в) формализацией;
г) интерпретацией.
9. Метод, с помощью которого формулируются особенности исследуемого объекта, специфические способы его поиска, употребления, построения среди других объектов, называется:
а) описанием;
б) определением;
в) формализацией;
г) интерпретацией.
10. К какой группе специфических методов экономических исследований можно отнести метод натурального обследования:
а) метод сбора экономической информации;
б) метод обработки экономической информации;
в) метод анализа информации;
г) метод плановых расчетов и обоснований.
11. В чем состоит назначение классификаторов:
а) в группировке исходных данных;
б) в обеспечении единства информации;
в) в выделении состава информации;
г) в систематизации информации.
12. В чем заключается суть элиминирования при использовании метода факторного анализа в детерминированных моделях:
а) в определении главных факторов;
б) в определении величины влияния каждого фактора на исследуемое явление;
в) в исключении воздействия всех факторов на величину результативного показателя, кроме одного;
г) в нейтрализации воздействия отрицательных факторов.
13. Какая группа методов экономических исследований базируется на методах линейного и динамического программирования:
а) методы сбора информации;
б) методы обработки информации;
в) методы анализа информации;
г) методы плановых расчетов и обоснований;
д) методы прогнозирования.
14. Какие из перечисленных видов деятельности не являются формой апробации результатов исследования:
а) доклад;
б) аннотация;
в) статья;
г) научно-техническое совещание;
д) рецензия.