- •1. Программа дисциплины «основы экономических исследований»
- •Тема 1. Организационные вопросы учебно-исследовательской работы студентов
- •Тема 2. Теоретические основы исследований в экономике
- •Тема 4. Формы представления результатов экономических исследований
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты первого уровня
- •Тесты второго уровня
- •2.2. Теоретические основы исследований в экономике
- •Литература для изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты первого уровня
- •Тесты второго уровня
- •2.3. Методы исследования в экономике
- •Литература для изучения темы
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тесты первого уровня
- •Тесты второго уровня
- •2.4. Формы представления результатов экономических исследований
- •Литература для изучения темы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тесты первого уровня
- •Тесты второго уровня
- •2.5. Апробация результатов экономических исследований
- •Литература для изучения темы
- •Вопросы для самопроверки
- •2.6. Научная организация труда исследователя
- •Литература для изучения темы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тесты первого уровня
- •Тесты второго уровня
- •3. Задания, ситуации, планы семинарских и практических занятий
- •3.1. Планы семинаров
- •3.2. Задания и ситуации для проведения практических занятий
- •4. Задание и методические указания по выполнению самостоятельной работы
- •4.1. Содержание самостоятельной работы
- •4.2. Методические указания по выполнению самостоятельной работы
- •Заглавие
- •Аннотация
- •Содержание статьи
- •Общие требования к тексту статьи
- •Инструкция для авторов
- •Оглавление
2.2. Теоретические основы исследований в экономике
Целью изучения данной темы является восприятие законов и закономерностей функционирования экономики, ознакомление с основными категориями и принципами проведения экономического исследования, последовательностью этапов проведения исследования.
Литература для изучения темы
1. Туровец О.Г., Чернышева Г.Н., Борисенко И.Л. основы экономических исследований: Учеб. пособие. Воронеж: Воронеж. гос. техн. ун-т, 2003.
2. Белуха Н.Т. Основы научных исследований в экономике. Киев: Высш. шк., 1985.
3. Суслов И.П. Методология экономического исследования: 2-е изд., перераб. – М.: Экономика, 1983.
4. Мир философии: Книга для чтения: в 2-х ч.М.: Политиздат, 1991.
При изучении данной темы студент должен акцентировать внимание на следующих понятиях:
Этапы процесса исследования: (возникновение идеи, формирование понятий, выдвижение гипотезы; обобщение научных фактов, доказательства правильности гипотезы, суждений).
Гипотеза.
Закон.
Парадокс.
Принцип.
Аксиома.
Категория.
Для самооценки полученных знаний по теме необходимо ответить на контрольные вопросы и тесты.
Вопросы для самоконтроля
1. Что понимается под научным вопросом?
2. Поясните взаимосвязь категорий. Закон и гипотеза.
3. Что такое парадокс в науке и о чем он свидетельствует?
4. Что такое принцип в научной теории?
5. Роль теории в экономическом исследовании.
6. Почему при проведении научного исследования нужно руководствоваться определенными принципами?
7. Поясните роль философских категорий в экономических исследованиях.
8. Как цель исследования влияет на содержание и характер исследования?
9. Почему при проведении в экономических исследованиях невозможно обойтись без категорий философии?
10. В чем специфика проявления экономических законов?
11. Поясните взаимосвязь понятий закон и закономерность.
12. Почему необходим правильный выбор цели и обоснование оптимального плана?
13. Почему экономические явления всегда надо рассматривать исторически, в динамике, в процессе исторического становления и развития?
Тесты первого уровня
1. Правило, возникшее в результате субъективно осмысленного опыта людей, называется:
а) принципом;
б) постулатом;
в) аксиомой;
г) теорией.
2. Утверждение, резко расходящееся с общепринятым, установившимся мнением, принято называть:
а) исключением из правил;
б) парадоксом;
в) гипотезой;
г) аксиомой.
3. Положение, которое выдвигается без доказательств, называется:
а) парадоксом;
б) гипотезой;
в) аксиомой;
г) законом.
4. Событие, которое непосредственно предшествует другому, но не порождает его, называется:
а) поводом;
б) причиной;
в) следствием;
г) закономерностью.
5. Причины, действующие в самом предмете или явлении, отражающие качественную особенность, обусловливающие общие признаки явления, называются:
а) внутренними причинами;
б) частными причинами;
в) внешними причинами;
г) случайными причинами.
6. Существенная определенность предметов, в силу которой они являются данными предметами и отличаются от других предметов, является:
а) качеством предмета;
б) количеством предмета;
в) формой предмета;
г) сущностью предмета.
7. Возможность, выражающая отсутствие каких-либо условий, порождающих некоторое явление, но вместе с тем и отсутствие условий, препятствующих его возникновению, является:
а) реальной возможностью;
б) объективной возможностью;
в) абстрактной возможностью;
г) субъективной возможностью.
8. Цели деятельности, основанные на формальных возможностях, называются:
а) ложными;
б) нереальными;
в) абстрактными;
г) истинными.
9. Всеобщая связь явлений в экономических явлениях является:
а) законом;
б) закономерностью;
в) принципом;
10. Законом, объясняющим, каким образом происходит движение и развитие, является:
а) закон перехода количественных изменений в качественные;
б) закон единства и борьбы противоположностей;
в) закон отрицания отрицания.
11. Законом, объясняющим, в каком направлении осуществляется движение и развитие, является:
а) закон перехода количественных изменений в качественные;
б) закон единства и борьбы противоположностей;
в) закон отрицания отрицания.