Социально-психологическая структура малой группы и Классификация малых групп

Прежде всего выделим оппозицию лабораторные – естественныегруппы. К первым относятся группы, специально создаваемые для выполнения экспериментальных заданий в лабораторных условиях; ко вторым – группы, функционирующие в реальных жизненных ситуациях. Принципиальное различие между группами обоих типов состоит в том, что в первом случае речь идет, как правило, о группах, укомплектованных случайными лицами. Во втором случае имеются в виду преимущественно сложившиеся группы. Другая интересующая нас позиция: организованные(по иной терминологии – формальные, официальные) –спонтанные(или неформальные, неофициальные) группы. Те и другие относятся к категории естественных групп. Первые – появление их вызвано нуждами организации. Вторые зарождаются непроизвольно, стихийно. Различие между группами характеризуется известной относительностью. Так, при определенных обстоятельствах спонтанная группа может приобрести статус организованной. Следующее деление на:открытые и закрытые,положена степень открытости, доступности группы влиянию окружающей ее социальной среды, общества. Можно классифицировать также, исходя из фактора продолжительности их существования, настационарные и временные. К последним относятся не только лабораторные, но и естественные группы, которые, судя по материалам многих исследований, оказываются чрезвычайно удобным объектом изучения динамических процессов в группе. Также малые группы можно поделить напервичные и вторичные. Это деление было впервые предложено Ч. Кули, который вначале дал просто описательное определение первичной группы, назвав такие группы, как семья, группа друзей. Позднее Кули предложил определенный признак – непосредственность контактов. Существует деление наформальные и неформальные.Это деление было предложено Мэйо.

В формальной группе четко заданы все позиции ее членов, они предписаны групповым нормам, соответственно также строго распределены и роли всех членов. Неформальные группы складываются и возникают стихийно. В них ни статусы, ни роли не предписаны. Они могут создаваться внутри формальной группы, но может возникать и сам по себе, не внутри формальной группы, а вне ее. Классификация разводит так называемые группы членства и референтные группы. Она была введена Г. Хайменом, которому принадлежит открытие самого феномена «референтная группа». В экспериментах было показано, что часть членов определенных малых групп разделяет нормы поведения, принятые отнюдь не этой группе, а в какой – то иной, на которую они ориентируются. Такие группы, в которые индивиды не включены реально, но нормы, которых они принимают, Хаймен назвал референтными группами.

Малые группы

Лабораторные

Естественные

Первичные

Формальные

Временные

Вторичные

Неформальные

Стабильные

Группы социально-психологического тренинга

Рис.1. Виды малых групп по Г.М. Андреевой

Деление на группы членства и референтные группы открывает интересную перспективу для прикладных исследований. Наряду с представленной выше классификацией, возможны и другие. В качестве примера возьмем работу английского психолога М. Аргайла. В свою классификацию он положил специфику взаимоотношений в естественных жизненных группах, выделив пять возможных их разновидностей:

• семью;

• подростково – юношеские группы;

• рабочие группы;

• комитеты и группы по решению проблем;

• тренинговые и терапевтические группы.

Ученый так характеризует эти группы.

Семьярассматривается как модель малой группы, в которой теснейшим образом переплетены элементы внутриорганизационного взаимодействия и неформальных отношений.

Подростково – юношеский возраст. Модель малых групп с выраженной досуговой ориентацией и преобладающим развитием эмоциональных отношений, порождаемых аффилиативной мотивацией и взаимными симпатиями людей.

В противоположность им рабочие группы – модель малых групп с четкой трудовой направленностью и доминирующими отношениями делового характера, относительно которых эмоциональные связи играют соподчиненную роль.

Определенное сходство с рабочими группами обнаруживают комитеты и группы по решению проблем, однако они выделены М. Аргайлом особо – как модель коммуникативных малых групп, чья основная задача состоит в принятии эффективных решений. От членов подобных требуется владение рядом специальных умений, связанных с организацией информационного обмена, достижением внутригруппового согласия.

Что же касается тренинговых и терапевтических групп, то они, по мнению М. Аргайла, не являются моделью, какой – либо разновидности естественных групп. Скорее они символизируют собой созданную психологами некую искусственную реальность, полезную.