Приложение 2 Понятие «социальной роли» в малой группе.

Понятие «социальная роль» является своеобразной «точкой пересечения» социологии и психологического понимания общения. Рассмотрим интегративную психосоциологическую концепцию общения. Психосоциология рассматривает общение как игру социальных ролей. Социальная роль связывает социальные элементы социотехнической системы общения с коммуникативными умениями социальных субъектов. Ролевое действие – это слияние социальной роли и ее исполнителя. Исполнителями социальных ролей считаются социальные субъекты – общность, группу, личность, причем интерес для нее представляет не личность «сама по себе», а личность как интерпретатор социальной роли. Социальная роль представляет собой своеобразный механизм, посредством которого общественные интересы детерминируют поведение личности в разнообразных ситуациях общения. Психосоциология общения рассматривает социальную роль как социально – типическую модель коммуникативных действий, выработанных в обществе для реализации тех прав и обязанностей личности, которые следуют из ее позиции, т. е. социального статуса личности. Социальный статус, как известно, характеризует позицию человека в социальной общности, ее права, обязанности, престиж, полномочия. Социальная роль может быть рассмотрена и как модель поведения, «запрограммированная» социальной системой общества. Также социальную роль можно рассматривать в аспектах ролевого ожидания и ролевого исполнения. Важным компонентом социальной роли является «маска поведения» - это психотехническая система общения в социальной роли. Исполнение социальных ролей в общении соответствует принятым социальным нормам, которые присущи каждой конкретной ситуации. Исполнение социальной роли всегда носит характер преодоления противоречий между нормативной структурой роли и диспозицией личности (установками группы). Противоречие служит источником активности в общении. Исполнение социальных ролей в общении оказывает существенное воздействие на процесс формирования, социализации личности. Г. Гибш и М. Форверг, рассматривая взаимодействие личности и социальной роли, указывали на необходимость учитывать то, что личность должна привнести в роль и то, что привносит она на деле . Они выделяют трехуровневый подход к выявлению сущности соотношения личности и социальной роли. Первый уровень – это конкретно – историческая актуализация социальных ролей исходя из конкретной системы ценностных ориентаций. Второй уровень – это интерпретация личностью системы ролевых действий и определяющих их социальных норм. В ходе интерпретации формируется личностная установка. Установка – это один из важнейших компонентов социальной роли. Установка настраивает человека на «проигрывание» ролей определенным образом. Третий уровень – это социальное проигрывание ролей, в котором как бы сливаются воедино конкретно – историческая актуализация, личностная интерпретация и ситуативная импровизация – это корректировка социальной роли в зависимости от конкретных ситуаций общения. Интерпретация социальной роли происходит на основе (с помощью) особого алгоритма. Первая фаза – освоение норм и правил действий в конкретной социальной роли. Вторая фаза – выработка личностной концепции действий в рамках социально – ролевых предписаний. Третья – это оформление личностной концепции в конкретную программу личностных действий. Как всякий социальный процесс, общение имеет системную природу. Общение как система имеет социально формирующие факторы и системообразующие компоненты. Нормативная система коммуникативной ситуации определяет характер средств и форм общения личности в социальной общности и оказывает влияние на коммуникативные отношения между ними. Учитывая, что личности взаимодействуют в общении через их социальные роли, целесообразно рассматривать каждый акт общения как социально моделируемую игру. Цепь таких игровых моделей и образует целостность общения как системного процесса.